刍议社会科学论文的选题

社会科学论的选题是决定论质量的关键，要确定出好的论题目，作在掌握本专业知识的基础上，必须要了解其学术动态。为此，要对有关的目录索引进行认真的研究，在此基础上才能形成较有特色的选题，再经反复润色才能撰写高质量的章。     

计算机专业本科毕业设计关键问题探讨

本文探讨了如何进行毕业设计的选题和在毕业论文的撰写中应该注意的问题，指出本科生通过毕业设计和论文撰写可以培养他们分析，解决实际问题的能力，是高等教育的重要环节之一．     

毕业论文选题、撰写中存在的问题与对策

相当一部分本、专学生在毕业论文选题、撰写中存在着诸如"缺乏问题意识"、"大而无当"、"扎堆"和"文献综述欠缺"等问题。这不利于教学目标的实现与学生实践能力的培养。要尽量避免这些问题的再现,做好以下一些工作是非常必要,如"加强宣传教育,注重平时教学中各门功课作业的撰写质量"、"加强教师在学生撰写论文中的指导工作"、"让学生注意论文选题中的一些原则"、"增强学生的文献意识"等。     

指导药学本科专业毕业设计(论文)的若干思考

毕业设计(论文)是高校人才培养的重要环节,是检查学生知识、能力和素质的重要环节,是从事相关专业的前期演练,也是检验培养质量的重要方面。本文从本科生毕业设计(论文)存在的问题出发,从论文选题、实验研究、论文撰写及论文答辩几个方面探讨提高本科生毕业设计(论文)质量的方法与措施。     

中小学教师从事教研及撰写论文应注意的问题

目前，全面提高中小学教师的教育科研能力，促使其由“教书匠”逐步发展升华为。科研型”或“专家型”教师，已别无选择地成了中小学教师培训中应重点解决的问题之一。本密切联系中小学教师的实际，从教育科研的选题、教研论的撰写等方面对上述问题作了深入的探讨。     

如何撰写生物学论文

撰写生物学论，对于我们从事生物学教学和科研的教师来说，既是我们对教学工作经验的总结，又是对教学经验的升华。为了提高撰写生物学论的质量，本主要从生物学论的主要功能、基本特性、撰写方法（包括基本格式）等方面进行了较为全面的综述。     

与生物学科研究相结合,提高本科生毕业论文质量

将生物学本科生的毕业论文撰写工作与教师的科研工作相结合,通过指导学生结合科研课题做好论文选题,指导学生参与科研,规范论文撰写等程序工作,既有效提高了学生的毕业论文质量,也有效培养了学生的基本科研素质和能力.     

提高药学专业综述性毕业论文质量的探索和实践

综述性毕业论文是本科生毕业设计类型之一.该文针对综述性论文信息量大,内容丰富的特点,结合自身的实践,分别从毕业设计时间安排、论文选题和论文撰写三方面提出提高论文质量的方法和建议.笔者认为:本科生在第6个学期末准备毕业论文,时间比较充分;论文选题应体现最新研究进展,所引用文献有一定的时效性,论文选题不宜过大或过小;在论文撰写方面应述评结合,阐述自己观点或预测该研究领域发展方向.同时,学生间可建立互评机制以提高论文写作水平.该文对本科生撰写综述性论文具有重要意义.     

探析高校艺术设计专业毕业论文与毕业创作的结合

现在很多艺术设计专业学生的毕业论文只是流于形式,甚至抄袭严重。本文通过对目前艺术设计专业学生毕业论文质量下降原因分析,提出了一个行之有效的解决方式——把毕业论文与毕业创作实践相结合。通过毕业创作确立毕业论文选题范围,让学生选题不再盲目。并能保证毕业论文与学生自身优势的基本统一。提升学生论文撰写热情,有效提高毕业论文质量。     

简述高等教育科研选题及论文写作

探讨了高等教育科研选题及其研究方法乃至论文写作的一般性规律，具体阐述了准确选题及科学的研究方法对于撰写科研论文关键性的作用。     

信息技术教育下学生实践能力的培养

培养学生综合实践能力是教育改革要解决的一项重要任务. 信息技术教育在培养学生创新能力、动手能力、自学能力、信息处理能力和合作能力方面起着非常重要的作用.因此,教师在教学中要充分利用信息技术培养学生的综合实践能力.     

信息技术教育下学生实践能力的培养

培养学生综合实践能力是教育改革要解决的一项重要任务。信息技术教育在培养学生创新能力、动手能力、自学能力、信息处理能力和合作能力方面起着非常重要的作用。因此,教师在教学中要充分利用信息技术培养学生的综合实践能力。     

关于如何提高研究生培养质量的若干思考

研究生阶段的教育重在培养他们的研究能力,而学位论文能全面地衡量研究生的综合水平,因此要狠抓研究生的培养质量和学位论文工作.作为管理部门,可以从研究生的学位课程设置与更新、严格把好论文选题与开题、实行论文写作进度自评与监控、加强论文外送盲审与预答辩、引进竞争激励机制,开展优秀论文评选等五个方面加强管理.     

变换练习法在大众体育舞蹈教学中的运用

变换练习法是有目的地变换运动负荷(时间、次数、速度)、动作组合,或变换练习环境、条件等情况下进行训练的方法.在大众体育舞蹈教学中运用变换练习法,可有效激发学生的学、练兴趣,出色地完成教学任务;是创造教学条件和多种教学手段来练习,也是开创快乐、趣味性的教学法.并要注意根据学生的体能、技能基础,来确定变换负荷的强度和量的具体数据.由于交换练习法往往对学生素质、对教师的组织能力要求较高,运用时要注意循序渐进,不断提高学生的适应能力和教师的教学水平.     

数学教学过程中的创造性思维

作为承担着向社会输送大批素质较高劳动者的重任的学校,要努力培养学生具有较强的创造性思维.而被称为"思维的体操"的数学,更理应成为学生创造性思维能力培养的最前沿学科.在数学教学中要注重发展学生的观察力,提高学生的猜想能力,炼就学生的质疑思维能力,训练学生的统摄能力,以达到通过数学教学培养学生创造性思维的最终目的.     

构建成人高等教育考试新模式的思考

作为教学不可缺少的重要环节并具有明显导向功能的考试,应随着时代变化和教育教学的发展而改革。改革陈旧的考试观念、脱离实际的考试内容和单一僵化的考试形式,构建一种切合成人学生实际,引导学生增强学习能力、实践能力和创新能力的考试模式,促进成人高等教育学生全面发展是成人高等教育改革的重要任务。     

浅谈音乐欣赏教育

音乐教育一个重要的任务就是培养学生的音乐欣赏能力。音乐欣赏教学过程中应注意培养学生对音乐要素正确敏感的反应能力,要充分认识到音乐的不确定性与确定性,对音乐作品的介绍要适度等问题。     

对培养学生数学创造性思维能力的探讨

培养学生创造性思维能力是实施素质教育的关键内容，是教学教育的重要任务，是中国教育改革的主旋律。从事数学教学的每一位教师都应结合教学内容，努力培养学生的创造性思维能力。本文五个方面谈了作者对培养学生创造性思维能力的认识和探索。     

克拉申的输入理论与大学英语听力教学

听力教学是大学英语教学工作中的一项主要任务。如何提高大学生英语听力理解能力是广大英语教师共同关注和探讨的问题。本文分析了克拉申的输入假说,认为可理解的语言输入对英语听力能力的提高有重要作用。提出要充分利用多媒体手段,把听力材料变得更加"可理解",提高学生对英语学习的兴趣,从而提高学生的听力理解能力。     

创新教育背景下的高校校园文化环境建设

创新教育不是"教"创新,关键是为学习者提供一种使他们的创新意识、创新精神和创新能力能够得到发展的环境与条件.教育者的任务就是要为学生创造性的成长、发展提供所需要的土壤、阳光、空气和水分.校园文化作为学生生活、成长的环境和氛围,直接影响着大学生的创新精神和创新能力的培养.