中专并轨后,如何提高金属热加工专业毕业设计教学质量的尝试

如何提高金属热加工专业毕业设计教学质量，这是中专并轨后面临的一项教学改革的疑难问题，也是工科学校教学设计中工亟待解决的问题.本文从选题论证、实习与调研、设计与工艺装备，答辨与评分等不同环节上论述了如何提高毕业设计数学的质量问题，提出了改革的初步设想和途径．     

高职院校毕业设计选题探讨

毕业论文是高校教学计划中一个极为重要的环节,它体现了专业培养目标与要求。而毕业论文的选题是写好一篇论文的基础,本文从毕业设计的重要性、毕业设计选题原则、高职院校毕业设计选题上存在的问题、我院毕业设计选题的经验总结等多个方面进行探讨,目的在于切切实实地提高毕业设计质量,提高学生就业竞争力。     

道路工程专业三位一体-双导师制毕业设计实践性教学创新研究

毕业设计是大学生在四年求学生涯中所学专业理论与实践的综合体现.文章针对土木工程专业道路方向本科学生毕业设计题目实践性不强、无法挖掘学生的实践技能和创新潜力等现状，提出了毕业设计真题真做实践性教学模式和方法.道路工程专业三位一体-双导师制通过教学实践对毕业设计质量提升显著，达到了比较满意的教学效果.学生通过工程实践设计项目对理论知识的再学习和再认识，对提高学生的专业知识和专业水平有重要意义.     

关于提高计算机专业毕业设计质量的探讨

毕业设计是计算机专业一个重要的实践环节，它在培养学生创新精神和实践能力方面有着不可替代的作用。但在各种因素的影响下，计算机专业毕业设计质量不断下降。本文首先分析了影响毕业设计质量的主要因素，在此基础上，提出提高计算机专业毕业设计质量的措施。     

综合类高校视觉传达专业毕业设计探议

本文从视觉传达设计专业毕业设计的内涵出发，就当前综合类高等院校开设的该专业的发展现状以及就业现状作为分析点，依据学校学习和社会需求的前提下，探索如何提高该专业毕业设计教学方法。目的是让该专业的毕业设计教学真正走向成熟和完善，使该专业的毕业生，通过毕业设计这一段时间的课题实践具有较强的专业竞争力。     

给水排水工程专业毕业设计改革探讨

给水排水工程专生毕生设计是培养具有实或能力和创新意识的给水排水工程专业人才的重要教学实践环节,是体现专业教学理念及成果的最终环节.本文提出了给水排水工程专业毕业设计环节存在的问题,分析了造成问题的原因,针对性的提出了毕业设计的改革措施,改革选题内容,建立毕业设计指导组制度,改革指导模式等,通过改革提高学生的兴趣和主动性,提高毕业设计教学效果.     

高职纺织品设计专业毕业设计教学的实践与探索

毕业设计是高等学校教学的最后一个环节,是学生综合素质与能力培养效果的全面检验和再提高,也是衡量教育质量的重要评价内容,本文对高职纺织品设计专业学生的毕业设计教学存在的问题作了研究分析说明,从毕业设计资格、选题、导师、检查、评阅答辩和实物样品等方面提出改革措施,并加以实施,促进了毕业设计水平的提高。     

高校毕业设计（论文）现状分析及改革探索

本科毕业设计（论文）是本科生在校学习的最后一个环节，通过毕业设计（论文）环节，使学生能够将大学四年中学到的基本理论知识运用到解决社会实践问题中。毕业设计（论文）是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面提升，也是考核和审定学生毕业资格的重要依据，对学生的工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，并在很大程度上反映了学校教育质量的高低。文中分析了当前毕业论文中存在的问题，并对今后提高毕业设计（论文）的质量做了探索。     

高职计算机专业毕业设计改革探究

毕业设计是高等院校人才培养的一个重要环节，是教学计划中实现人才培养目标的最后一项综合性实践教学环节，是全面衡量学生基础理论知识、基蕾技能、动手实践能力、创新能力的一个重要尺度，也是对学生的分析问题、解决问题能力进行综合培训的一个重要过程。通过对高职院校计算机专业毕业设计中普遍存在的一些问题分析，探讨了提高毕业设计质量的一些改革措施。     

新的就业形势下如何提高石油工程专业毕业设计质量

大学本科毕业设计是检验学生经过大学阶段学习后，运用所学知识分析问题和解决问题能力的一个重要途径。面对新的就业形势，笔者结合多年的教学经验提出了改进石油工程专业毕业设计的新思路，在针题和选题上紧密结合学生自身特点，优化管理和教学环节．因材施教。对提高毕业设计质量具有一定的指导意义。     

对工业设计专业毕业设计的认识与思考

根据工业设计专业人才培养的目标,结合作者今年参与到某校工业设计专业毕业设计过程中的一些实践经验,对于整个毕业设计过程出现的一些问题,从深层次进行思考,提出了自己的一些认识。     

对工业设计专业毕业设计的认识与思考

根据工业设计专业人才培养的目标,结合作者今年参与到某校工业设计专业毕业设计过程中的一些实践经验,对于整个毕业设计过程出现的一些问题,从深层次进行思考,提出了自己的一些认识。     

高职计算机专业毕业设计的改革与探索

毕业设计是高职教育的重要实践性教学环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，是培养学生动手能力和独立承担工程任务的重要手段，因此，加强毕业设计环节的管理，形成有效的质量管理体系，已经成为全面提高毕业设计整体质量的一个迫在眉睫的课题。本文结合计算机专业毕业设计的教学目标和基本流程，给出一些提高毕业设计质量的具体措施。     

设计管理过程对艺术设计专业毕业设计质量的启示

运用设计管理的理论,从设计管理的四个过程入手,以设计为突破口,结合艺术设计专业毕业设计教学过程中存在的问题,通过分析学生、教师、学院三个主体的关系,指出设计管理对毕业设计的启示,探索提高毕业设计质量的有效途径。     

关于提高工科毕业设计质量的探讨

指出本科毕业设计是重要的实践性教学环节，根据毕业设计实际指导经验，分析毕业设计存在的问题，尝试探讨提高工科专业本科毕业设计质量的措施。     

基于改进分层分析法的本科毕业设计质量保证研究

毕业设计是高等学校培养高素质综合型人才的重要实践教学环节，毕业设计质量是衡量学校教学质量和学生学术水平的一个有效的方法。但是，目前的本科毕业设计并未建立起一套直观的质量保证机制。由于主观因素的影响，分层分析方法（AHP）在实际操作中常常不能得到一致性结果，从而造成结果可信度降低。本文对于影响毕业设计质量相关的因素进行了分析。使用改进的分层分析法建立了本科毕业质量评估体系，设计了评估模型并给出了评估结果的计算方法。     

提高石油工程专业毕业设计质量的对策与思考

为进一步提高毕业设计论文质量,实现高等学校专业人才培养目标,以石油工程专业为例,针对目前毕业设计（论文）的实际问题,从选题、设计、管理等几方面介绍一下提高毕业设计（论文）质量的几个对策。     

在多校区运行中的毕业设计管理模式探讨

介绍了多校区模式给毕业设计管理带来的困难,分析了多校区模式下提高毕业设计质量的途径,设计了基于多校区的毕业设计过程管理与质量监控系统来解决多校区管理中毕业设计存在的时空问题、交流问题和质量监控问题和档案管理问题,提高毕业设计质量。     

工程类本科毕业设计中的创新能力培养

本文分析了目前指导毕业设计的中存在的问题，提出了将并行设计和协同设计的思想应用到指导毕业设计的过程中，充分发挥学生的创新能力和协作精神，提高了本科生毕业设计的质量。     

高职软件技术专业毕业设计存在的问题与对策

为了提高软件技术专业毕业设计教学环节的质量,分析了以往毕业设计中存在的主要问题,提出了提高毕业设计教学质量的应对策略。