生物实验室仪器设备的管理与共享

从实际工作出发,根据生物实验室的特点,对仪器设备共享平台的建设、技术培训机制和仪器监管机制的建立以及仪器设备的维护与管理等方面进行了阐述。特别是对仪器设备共享之后如何管好、用好,更有效地提高仪器设备的使用率等方面进行了经验总结,对仪器共享平台今后的发展方向进行了探讨。     

实验室大型仪器使用现状与效率探讨

西北农林科技大学生物技术中心实验室大型仪器设备的使用现状分析表明，必须从仪器购置论证、实验技术人员的队伍建设、服务意识、仪器的维护保养及仪器的开放共享等方面人手，强化对大型仪器的使用和管理，以提高实验室大型仪器的使用效率。     

科研实验室大型精密仪器开放预约平台建设探索

大型精密仪器是实验设备中的优质资源,是高校教学、科研发展的重要支撑条件。该文总结了高校科研实验室大型仪器管理的特点及问题,以促进学科内交流合作、提高设备使用率、推进共享为目的,以专管公用、预约共享、服务社会为理念,探索构建了科研实验室大型精密仪器开放预约平台。平台采用模块化构架,功能完备、管理设置灵活、扩展性强,可使用手机APP实现设备预约使用功能及测试定制化功能。实践表明,平台的建设实现了科研实验室大型仪器网络化、精细化管理,促进了大型精密仪器的开放共享和有效利用。     

基于移动终端的高校大型仪器设备管理研究

随着移动通讯技术和智能终端发展,用户越来越倾向于使用手机端访问应用系统.该文针对高校大型仪器设备开放共享管理新需求,应用微信公众号平台和手机二维码技术简化仪器管理,师生可随时随地进行仪器操作培训、仪器使用预约,仪器使用状态查询等,管理人员可进行机时统计、责任追究、维护保养、个性化管理以及报废审核,实现仪器设备全生命周期管理,提升仪器设备管理效能,适应了高校师生多样化、个性化需求.     

实验室大型仪器设备使用效率及管理模式研究

大型仪器设备是教学与科研的保障基础,提高大型仪器设备的利用率对推动高校实验室建设具有重要意义。以生物和化学实验室的大型仪器为例,分析其使用现状及存在的问题,并从仪器的使用效率及管理模式入手,以融合大型仪器实验教学、建立大型仪器共享制度、改革实验室管理模式等方面探讨,通过举例分析,提出改进方法,提高大型仪器的使用效率,保障教学科研的顺利进行。     

关于加强高校仪器设备管理的探讨

本文分析了高校实验室仪器设备的采购、分配、管理现状和技术队伍建设的不足,探讨了加强和完善高校实验室仪器设备管理的对策,通过建立实验设备共享平台,加强日常仪器设备精细化管理,加强管理队伍建设,促进仪器设备的使用效率.     

“互联网+”助推大型仪器设备高效使用

"互联网+"已在高校大型仪器设备共享中产生重要影响。该文结合曲阜师范大学大型仪器设备开放共享服务平台的实践,探讨了"互联网+"推动大型仪器设备共享的创新发展,论证了"互联网+"通过虚拟聚合一定区域内的大型仪器设备,为高效使用各类大型仪器设备搭建了新型交互平台,为仪器使用者与管理者提供了信息双向反馈功能。     

国家级实验室科学管理探讨

根据稻谷及副产物深加工国家工程实验室当前的实际情况,从部分仪器利用率低、仪器使用时间受限、实验室工作繁杂等方面进行分析;提出仪器设备共享、实验室动态管理、研究生考证操作仪器、实验室人员培养等建议;以便进一步提升仪器设备的共享程度,优化实验室资源配置,实现实验室信息化管理,从而提升稻谷及副产物深加工国家工程实验室的综合水平。     

加强大型仪器设备开放和管理的思考

通过分析高校大型仪器设备开放与管理中存在的普遍问题,结合自己的工作实践,从集中管理、日常运行维护、开放共享、评估体系、建立维修及运行专用基金、管理技术队伍建设等方面提出自己的一些看法和意见,以探讨如何加强开放管理,提高仪器使用效益。     

地方高校大型仪器设备开放共享模式研究及实践

大型仪器设备开放共享是高校培养多层次人才、创新科研成果、提高仪器使用效率、推动学科建设和服务国家战略需求的有效保障.文章以地方高校大型仪器设备共享管理上存在的问题为基础,对长江大学大型仪器设备的开放共享管理模式进行了探索与实践.结果表明,校院分级、分类管理模式和内培外引、考核激励的人才培养模式,扩大了仪器的开放共享,提...     

以需求促共享,建设实验室智能联动准入体系

该文基于促进公用仪器开放共享之目的,建设了高校实验室准入系统。学生以网络远程培训和自我学习的方式实时认知和掌握实验室、仪器设备的安全规程与操作技能,通过在线考试后取得进入实验室操作的资格。配合智能门禁系统,构建常态化的"公开培训→在线自学→网络考试→准入授权"高校实验室管理运行机制。该运行机制行之有效,同时满足了实验室安全管理、实验技术人员业务能力提升和公用资源高效利用的多种任务需求,经四川大学化学工程学院试用,取得了良好的业绩。     

国家一流学科背景下大型仪器开放共享平台建设

大型仪器设备是高校实验教学、科学研究、人才培养和社会服务的重要条件保障,实施开放共享是提高大型仪器设备使用效率,服务教学、科研、社会的重要途径。通过对大型仪器设备建设和应用概况的分析,在阐述大型仪器实施开放共享的必要性基础上,提出在国家一流学科背景下进行开放共享工作的创新举措,分别从完善大型仪器设备的管理制度、开放共享平台建设、大型仪器开放共享平台培训建设、实验师资队伍建设和建立大型仪器设备使用激励新机制5方面进行详细说明,使大型仪器资源得到充分利用。     

食品学科大型仪器共享平台建设的探索与实践

对大型仪器设备在高校教学和科学研究过程中存在的使用效率低下、维修保养经费不足、技术管理人员缺乏等管理问题进行了分析和总结,并介绍了浙江大学食品学科组建的大型仪器设备共享平台在仪器设备的共享机制、专员管理以及操作培训方面的探索和实践,旨在提高仪器设备的使用效率,为学科教学科研以及创新人才培养服务,为其他高校学科实验平台建设提供借鉴和参考。     

高校大型仪器设备资源共享平台建设与管理

针对高校大型仪器设备的共享使用问题,应构建大型仪器设备资源共享平台。平台采用网络结构,分基于B/S模式实验预约系统、仪器使用与资源信息系统等部分。仪器使用与资源信息系统分为仪器信息录入模块、服务信息模块、仪器使用预约模块、统计信息管理模块。通过校园网实现设备的网络化开放与管理,并通过树立科学决策、加强实验室队伍建设、提高管理者素质等方面加强和落实设备资源共享平台的管理与维护工作。     

高校大型仪器设备安全有效使用的实践与思考

近年来,西安交通大学化学实验中心在大型仪器设备安全有效使用方面做了一些有益的探索和实践。从提高技术人员的业务素质,开设安全课程,开展岗前培训和组织技术讲座等方面为仪器的安全使用提供了保障。通过建设共享平台,开展开放性实验,加强学院间、校间及校企间合作交流等途径有效提高了仪器的使用率。为解决大型仪器设备使用过程中存在的使用率低和损坏率高的问题提供了可行的思路。     

图像实验室大型仪器设备专管共用机制研究

依托江苏省图像处理与图像通信重点实验室,通过对图像实验室大型贵重仪器设备的利用情况和管理经验进行分析和总结,在大型仪器设备的专人管理机制、设备共用机制、大型设备的使用效益评价机制和设备管理人员的激励机制等方面提出了相应的建议措施。这些管理机制在图像实验室大型仪器设备的初步应用实践表明,切实提高了大型仪器设备的使用效益和设备管理人员的积极性。对高校相关实验室大型仪器设备的科学管理与共享使用具有借鉴和推广意义。     

农业生物技术实验教学中心管理信息化的研究与实践

该文以"农业生物技术实验教学中心"建设为契机,从国家级实验教学示范中心网站建设与信息完善、实验教学管理、实验仪器设备管理、低值易耗管理、仪器预约管理、实验室开放管理、实验教学资源共享、信息化队伍建设等方面对网络条件下实验教学中心管理的信息化进行了探索和实践研究,整合了现有网络资源,规范了实验教学中心管理信息平台,实现了实验教学中心管理的自动化、智能化、开放化、共享化,推动了各项资源的共享利用,促进了学生自主学习意识和创新意识。     

浅谈高校生物学实验室的安全管理

高校生物学实验室是实践教学和科研工作的重要基地,对于培养学生的动手能力和创新思维能力,有着举足轻重的作用。然而生物实验室中存在诸多的安全隐患因素,需引起我们的重视。主要针对仪器设备操作、危险生化试剂使用等理化因素、实验管理人员和操作人员的管理等人为因素,提出了通过改进生物实验室管理规章制度、生物实验室人员的培训及安全教育、加强生物学实验室物品及废弃物管理和积极应对生物实验室突发情况等措施,以确保建立高校生物实验室安全管理的长效机制,保证教学科研工作顺利开展。     

浅谈高校大型仪器设备的使用与管理

该文结合大型贵重仪器设备的使用管理实践,从仪器购置、管理体系、实验技术人员队伍培养与建设等一系列方面进行综合分析,探讨各环节在提高大型仪器使用效益中的作用.     

大型仪器设备共享平台中气相色谱串联质谱仪的开放使用与维护

近年来，通过“211工程”“985工程”以及国家修缮购置类等项目的实施，科研院校实验室中大型仪器设备的数量和种类不断激增，实验室的装备水平得到大幅度提升的同时，一系列问题也随之而来。该文以热科院大型仪器设备共享平台中气质联用仪的开放使用为例，介绍了气质联用仪的一般原理、基本结构，重点论述了气质联用仪的开放使用及维护管理特点，由此诠释共享平台中大型仪器设备是如何实现“专管公用”，更好地为科研创新、学科发展和人才培养服务。