影响高水平乒乓球运动员比赛情绪的主要因素分析

影响高水平乒乓球运动员比赛的情绪是一个多因素的过程,认知评价是情绪构成的必须成分和情绪特殊经验和优势技术对运动员情绪起着调节作用。产生的前提条件;不同的文化模式塑造了运动员不同的自我概念;社会责任感、需要心理是情绪发生的刺激源。     

浅谈体操运动员的情绪在比赛中的影响及对策

在体操比赛中,不仅仅靠技战术水平战胜对方,我认为还有一个重要的因素就是心理因素。本文分析与探讨了体操运动员在比赛中产生情绪的主要原因及情绪对比赛的影响,提出了调节的方法,为体操运动员在比赛中获得最佳的状态做出总结。     

女子短跑运动员赛前心理控制与调节的研究

以盐城市全运会大学生田径比赛部分女子短跑运动员与教练员为研究对象,从女子短跑运动员赛前训练的情绪变化,女子短跑运动员检录与上跑道赛前情绪变化,女子短跑运动员比赛成绩变化与影响女子短跑运动员比赛心理因素等方面,研究女子短跑运动员赛前心理变化的规律,并提出女子短跑运动员赛前心理控制与调节的策略。     

浅析乒乓球运动员比赛焦虑与调控方法

比赛焦虑是运动员在参加竞技运动时不可避免的情绪体验,也是影响运动成绩的最重要的心理因素之一.阐述了乒乓球运动员比赛焦虑的主要表现、产生原因以及对比赛的影响,并对乒乓球运动员比赛焦虑提出相关的调控方法,为乒乓球的教学和训练提供参考依据.     

浅谈大学生排球运动员在比赛中紧张情绪的产生原因及其调整

排球运动以它的娱乐性、技巧性、易掌握性深受广大大学生们的喜爱。大学生运动员在比赛中极易产生紧张情绪。本文通过问卷调查法、访问法等对参加2009年12月海南省大学生排球联赛的运动员进行了研究，旨在找出运动员在比赛中产生紧张情绪的原因，从而提出适当的调整方法以供参考。     

浅谈速度滑冰运动员赛前心理状态

1、前言赛前运动员机体内的运动,感觉和植物性神经就会发生条件性的变化,发生各种各样的心理状态,称为赛前状态,赛前状态的适应程度对比赛成绩有很大影响,所以比赛前状态的规律性,特别是心理方面的因素在比赛中所占据的地位和作用是非常重要的。在运动实践过程中,运动员在赛前发生很多心理问题,如运动员在赛前紧张情绪反映的时间早晚,比赛规模的大小也会对人的心理产生不同程度的影响等等,通过多年训练和比赛,发现运动员在赛前心理状态具有一定的规律性,并且可以通过心理训练和自我调节进行控制。2、速度滑冰运动员比赛心理状态的表现比赛前…     

浅论高校篮球比赛中不良情绪的成因及对策

高校篮球比赛的开展不断浓郁了校园文化气息，促进了篮球文化在校园快速传播，但篮球比赛中，激烈的身体对抗，以及运动员在比赛中常会出现言语的冲突、焦虑、愤怒和球场暴力事件等情绪，这些既是不良情绪的成因也是不良因素的表现。本文采用访谈法、文献资料法对扬州工业职业学院篮球队全体运动员比赛情况进行分析，从主导因素、主体因素和外在因素三个纬度总结出比赛中产生不良情绪的成因，以及平时的训练和比赛中采用具体对策对不良情绪克服与控制，取得了良好的效果。     

我国优秀女子三级跳远运动员心理特征研究

良好心理素质是优秀女子三级跳远运动员把握比赛时机,掌控比赛节奏,取得比赛胜利的关键因素.本研究采用张力为、毛志雄主编的《体育科学常用心理量表评定手册》中的《赛前情绪量表-T》、《运动成就责任测量量表》、《注意力测验问卷》和《运动员意志品质量表》对参加第11届全国运动会田径比赛的女子三级跳远运动员进行问卷测量,将参加决赛运动员与未参加决赛运动员的赛前情绪、成就动机、注意力和意志品质所得分值进行对比分析.结果表明:参加决赛运动员的赛前能保持适宜状态,充满自信;具有强烈的成功动机,渴望取得比赛的胜利;能保持高度的注意力;意志品质坚强、果断和自信.     

青少年篮球运动员竞赛焦虑分析

1.引言焦虑是一种对未来事物的莫名的压抑感和恐惧感,是一种不愉快的情绪状态。其中包含忧虑、焦急、紧张、惧怕、烦躁等情绪体验。竞赛焦虑则是指运动员在比赛前或比赛中产生的一种运动焦虑。马启伟先生主编的《体育心理学》中对运动焦虑心理的解释是"运动焦虑是运动员在训练和比赛中对当前的或预计到对自尊心有潜在威胁的情境具有的     

大学生田径运动员竞赛紧张和焦虑心理的研究

通过文献资料、调查、访淡等方法,对田径运动员竞赛紧张和焦虑产生原因的分析得出结论:产生该不良心理主要与以往比赛失败造成心理上巨大的阴影和对比赛的困难估计不足有着直接的关系。制定切合实际的比赛目标,提高运动员的认识,把可能会出现的困难尽量想得多一点,并进行针对性的模拟心理训练能有效地克服竞赛紧张和焦虑情绪的产生。     

河南省2011-2013年青少年定向越野锦标赛成绩效度分析

以2011-2013年河南省青少年定向越野锦标赛各项目成绩为研究对象,运用数理统计法对16岁组、18岁组、21岁组的成绩进行了统计分析,结合河南省定向越野运动员参加2013年全国定向越野锦标赛成绩进行比较研究.建议加强运动员专项技术训练,积极参加比赛,积累比赛经验等对策,以提高河南定向运动整体水平.     

基于网络新闻评论的群体愤怒情绪监测与度量

突发事件相关群体的愤怒情绪应当引起应急管理者和政府的关注,本文以愤怒情绪的监测与度量为出发点,首先分析了群体愤怒情绪的发生、发展、蔓延和转化的机理,然后采用网络调查的方式,选取网络新闻评论为调查依据,建立了群体愤怒情绪度量模型,选取了一个算例进行分析,可以为突发事件的预警提供依据,但模型还存在很大的局限性,并且能否真正有效的反映群体的愤怒程度还要依据实际情况进行调整和修正。     

加强柔道运动员专项力量训练有助提高运动成绩

在训练对抗或比赛中 ,专项力量训练是不可缺少的重要组成部分 ,本文着重对专项力量训练的要领和意义进行阐述 ,以利于我们在今后的训练中 ,对加强柔道运动员专项力量训练有助提高运动成绩方面的认识。     

河南省学生定向运动员短距离赛技术数据比较——以2015年全国学生定向越野锦标赛为例

选取参加2015年全国学生定向越野锦标赛的部分河南省和国家级优秀定向运动员为研究对象,对高中组短距离项目比赛成绩和技术数据进行了统计分析和比较研究.结果表明:河南省定向运动短距离赛事项目运动员和国家级运动员相比整体专业运动水平差距明显,主要表现在:山地复杂环境下读图能力差、图地对照和路线选择等专项技术水平较低等方面.一定程度上暴露出河南省学生在定向运动员的招生、管理、训练以及比赛等软硬件建设上的诸多弊端.建议加强运动员专项技术系统训练,积极参加高水平定向赛事,注重赛事总结,积累经验,切实提高定向运动整体水平.     

情绪对创造性思维的影响:认知风格的调节作用

通过对214名大学生施测镶嵌图形测验,筛选出场独立型和场依存型被试各45人,通过自传体回忆方法分别诱发被试的高兴、愤怒和中性情绪,探讨情绪对创造性思维的影响,以及认知风格在情绪与创造性思维之间是否存在调节作用.结果发现:高兴和愤怒情绪均对创造性思维有促进作用,认知风格在情绪和创造性思维之间起调节作用,具体表现为对于场独立型被试,愤怒情绪促进思维的流畅性、灵活性和独创性;对于场依存型被试,高兴情绪促进思维的流畅性、灵活性和独创性.     

反攻技术在现代女子重剑比赛中的运用——以第10届全国运动会女子重剑团体比赛前三名为例

击剑技术中的反攻技术属于积极防御的方法,是诸多重剑运动员得分的一种重要手段。反攻技术运用的好坏,对比赛成绩有重要影响。通过对第10届全国运动会女子重剑团体比赛的现场观察和临场统计,分析反攻技术在女子重剑比赛中的运用,给击剑训练提供借鉴。     

略论飞碟运动员心理特点及调节

根据对飞碟运动员进行的心理训练及其发挥的作用为着手点,研究飞碟运动员在训练与比赛中出现的心理特征及问题,并针对这些心理问题提出有效的调节措施。为实现飞碟运动员更好地进行训练并在比赛中取得优异成绩,起到积极作用。     

浅析少儿篮球队员的传接球技术的训练

通过对少儿篮球基本技术的分析和比赛训练的调查，阐明篮球传接球技术在训练和实战中的重要作用；就如何从少儿起提高篮球传接球的成功率，提出一些建议和训练方法。     

舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力训练的研究

舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力的训练是舞蹈啦啦队训练的基础,运动员的身体姿态控制在舞蹈啦啦队比赛中是很重要的,它是成套动作完成得分的关键．舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力的训练必须制定有效专门的训练计划．本文详细阐述了舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力的训练的方法,以期为舞蹈啦啦队的训练提供一些理论依据．     

心理准备对三级跳运动员比赛成绩的影响

在田径比赛中,三级跳是传统的运动项目之一,对于运动员运动状态、技术水准、心理素质、适应能力的要求都相对较高。在三级跳比赛时,高水平运动员的竞技水平相差较小,心理准备是真正决定比赛成绩的关键因素。特别是在国际大赛中获得较好成绩的三级跳运动员,在比赛时都做了较为充分的心理准备,进而才能实现竞赛成绩的不断提升。分析心理准备对三级跳运动员比赛成绩的影响,探讨运动员心理素质训练的具体措施,对提高比赛成绩有积极意义。