《固体物理》课程虚拟现实可视化教学的研究与实践

针对固体物理课程教学现状,把虚拟现实可视化技术引入课堂教学之中.利用VRML语言建立交互式的三维虚拟教学模型,在固体物理晶体结构、能带理论和电子结构等教学内容中加以应用.通过课堂教学实践,虚拟现实可视化教学课件有效降低学生的学习难度,取得良好的教学效果.     

探究以CDIO模式为基础的电子科学与技术专业的实践教学体系

现如今,各行各业均对毕业生的实践能力提出了较高要求。但是在各高校的教学过程中,却普遍存在着教学内容单一、授课模式老套等问题,十分不利于锻炼学生的实践能力。为适应此要求,可采用CDIO模式对电子科学与技术专业的实践教学体系进行改革,意在结合课程的自身特点,最终达到提升学生综合实践能力的目的。该文主要针对CDIO模式为基础的电子科学与技术专业的实践教学体系进行了深入分析。     

固体物理学课程教学探究

固体物理学既是当今物理学领域中最重要的学科之一,也是许多新学科的基础.基于材料物理专业开设的固体物理课程和其他物理专业有所不同,结合教学实践,对教学内容、教学手段、增强应用能力等方面进行了探索,提出了一些改进的设想.     

电子科学与技术专业实验实践教学的探索

实验与实践教学是高等教育结构中的重要组成部分,系统介绍了兰州交通大学电子科学与技术专业的实验与实践教学体系。首先从电子科学与技术专业实践教学体系构建入手,接着通过基础课程实践平台、专业课程实践平台和生产实践教学平台3个方面论述了实验与实践教学方法的改革情况,并总结了改革与实践所取得的一些成绩和经验。     

多媒体课件在电子实验技术基础教学中的应用探讨

实验教学是锻炼工科学生实践能力的一个重要环节。"电子实验技术基础"是苏州大学面向电子工程、信息技术、自动控制、电气等相关专业学生开设的一门重要的实验课程。从分析"电子实验技术基础"课程的教学内容与教学对象特点出发,重点研究了多媒体课件在该课程实验教学过程中的作用,讨论了多媒体课件在制作过程中的设计、制作要点,并简述了使用过程中的注意事项。实践表明,通过合理制作、使用多媒体课件,可有效提高"电子实验技术基础"课程的教学质量。     

关于电子科学与技术专业微电子学课程的教学改革探讨

微电子学课程是电子科学与技术专业的基础性课程,其课程内容饱满,前沿性较强,这就给微电子技术课程教学提出了更高的要求。该文首先分析了电子科学与技术专业微电子学课程教学存在的问题,然后结合实例,从课程设置、教学模式以及考核方式三个方面探讨了微电子学课程教学的改革措施,旨在为相关教学实践提供参考。     

计算电磁学在场与波课程中的应用研究

针对福建厦门集美大学通信工程、电子信息工程、电子科学与技术专业电磁场与微波系列课程教学改革的实际情况,重新构建了电磁场与微波系列课程体系结构,形成了一个多类别、模块化和组合式课程体系。对教学内容进行了优化,将各门课程的知识模块重新进行整合,注重各门课程之间的联系。将计算电磁学引入实践教学环节,注重学生创新思维和动手能力的培养,取得了明显的成效。     

固体物理课程少学时教学探讨

该文针对材料专业的少学时固体物理课程教学,在教学内容、教材选择以及教学方式上提出了一些实践经验.     

固体物理课程教学的现代化问题探索

科学技术的迅猛发展对固体物理课程教学提出了现代化改革的迫切要求,固体物理教学必须适应学科快速发展和学生培养目标的新要求.固体物理课程教学的内容、特点、对象、方法和手段等应注重教学结构体系的整合、教学内容的优选,注意教学对象互动、教学形式灵活多样、充分利用多媒体教学优势,使固体物理的教学能紧跟科学技术现代化发展的步伐.     

数据结构课程教学改革研究

"数据结构"是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课程.同时也是经济信息管理专业的主干课程之一,是学生进一步提高软件设计和编程水平的必修课.本文针对该课程理论性强实践不足等问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行全方位改革的思路,以提高该门课的教学效果.