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从我国大学物理的教育现状以及教育改革的新形势出发,以物理学科教学论和教育心理学理论为指导,对教育问题进行可行性分析.在大学物理教学中引入人文教育,并得出大学物理教学中进行人文教育的原则和方法. 相似文献
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针对目前工科物理教学的现状和存在的问题 ,构建了大学物理网络辅导系统 ,通过在大学物理教学中的初步实践 ,该系统能够适应新形势下高等教育发展的需要 相似文献
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新工科已成为高等工程教育的新范式,大学物理作为工科院校学生必修的一门基础必修课程,对学生后续专业课的学习起着重要作用.指出目前影响物理教学质量提高的主要因素,基于"新工科"建设的基本思想,对大学物理课堂教学改革方向提供可行性思路分析,为物理学科建设和发展提供有益的借鉴,以培养具有扎实物理功底的新工科人才. 相似文献
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类比法是科学研究中常用的逻辑思维方法,在大学物理教学中应用类比法,可以加深学生对物理概念、定理、定律的理解和记忆,本文就对刚体动力学教学过程中应用类比法的几种方法以及对教学效果的积极作用进行了详细探讨,拟对大学物理教学实践有一定的参考作用。 相似文献
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物理规律反映了不同物理现象的规律性,也是大学物理教学的核心内容.以物理规律的形成、表述、适用范围和实际应用4个步骤为基础,构成了物理规律教学的四步法,并将其应用到大学物理课堂教学中,能有效提高学生的物理水平和综合素养. 相似文献
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本文通过回归模型及分析手段对大学物理已学课程对后继课程的影响的定量研究,揭示高等学校大学物理各课程的相关情况以及知识相互渗透情况,为教学安排及设想提供了一定的科学理论依据。 相似文献
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探讨了在大众化教育、深化课程改革的大背景下,作为工科大学中重要基础课《大学物理》的教学.加强对学生的素质教育,精讲大学物理、突出科学精神的必要性和可行性。 相似文献
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<正>大学物理是一门研究物质、能量和它们相互作用的基础课程.通过对该课程的学习,为后继专业知识的学习奠定必要的物理基础.但是它不同于其他的基础课程,它是一门与生活息息相关的课程.其教学也不同于纯理论的课程,抓住大学物理与生活和社会实践紧密联系的特点进行教学,以激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,以达到较好的教学效果,可以从以 相似文献
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初中物理是对学生进行科学入门教育的一门基础课程,它不仅要使学生学到必要的基础知识,还要培养学生学习和研究自然科学的兴趣、能力、态度,和辩证唯物主义观点。要完成这样的任务,物理教学改革的工作很多,根据我教学实践的体会,运用心理 相似文献
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分析了大学物理教学面临的困难和分层次分专业教学的必要性.结合教学实践,分别从教学模式、教学大纲和教学过程等方面阐述了独立学院大学物理分层次分专业教学方案设计,以期进一步促进大学物理教学质量的提升. 相似文献
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诺贝尔物理学奖获得者阿尔芬曾这样说过:“像画家运用色调,雕刻家利用石膏,音乐家通过音符来表达自己的见解和感受一样,科学家是通过似乎是浓缩的公式和定理来表现自己的高水平的美感。”和谐统一就是自然美,也是最大的美,追求和谐与统一是物理学不变的主题。物理教学中的美育任务,就是在传授知识的同时.增强学生对科学的审美感受能力,理解美在科学中表现出来的“以美启真,求美致真”的作用规律,同时丰富学生的理性积淀,以至创造美。本文根据本人教学实践,仅就在大学物理教学中如何运用物理学史和物理学内容进行美育教育问题做初步探讨。 相似文献
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大学物理创新教育与现代化人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
对一般院校物理教育现状与现代社会需要的人才培养之间存在的问题进行了分析研究,探讨了大学物理创新教育的思想和方法以及与现代化人才培养模式的关系和必要性。 相似文献
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多年来,由于受到教育投入的制约,工科院校的实践教学常被人们所忽视,只把它作为理论教学的一种辅助和补充,没有从真正意义上认识到实践教学的重要性,更谈不上把实践教学作为教学系统中相对独立于理论教学的一个子系统。因此,实践教学存在着依附性和不系统性等问题,致使学生的能力出现结构不合理甚至存在某种缺陷等现象。国外高等工程教育十分重视实践教育。德国、法国、日本等国十分强调培养应用型人才,十分重视实践教学。这些国家的高等工科院校其实践教学时数的比例都很高。我国高等工程教育中的实践教学,无论是在总教学时数上,… 相似文献