嵌入式系统本科教育的实践教学模式的探索

随着嵌入式系统的发展,社会对嵌入式系统人才的需求越来越大.国内各高校纷纷开设了嵌入式系统的课程.分析了国内现有嵌入式系统本科教育的实践教学模式存在的问题,根据嵌人式系统的特点及本科院校教学模式和人才培养的特点,提出了嵌入式系统实践教育的3个层次,并提出以开放实验,仿真实验,案例式课程设计和以团队为单位自主选题的形式贯穿...     

民族地区新建本科院校思想政治教育与社会联结的研究

与我国民族地区经济不断发展不相适应的是,民族地区新建本科院校思想政治教育存在一些问题：学生对思想教育不够重视,思想境界不够高,对社会认识模糊而片面等。解决这些问题的主战场是高校思想政治教育。而要提高高校思想政治教育的实效性,则必须与社会紧密联系。为此,文章就高校思想政治教育与社会联结的必要性和途径进行分析,为提高民族地区新建本科院校思想政治教育效果提供借鉴。     

关于高校计算机课程体系改革及本科教学的思考

目前高校的计算机教育应该继续作为所有专业学生的培养内容并予以高度重视,应该进一步结合专业教学改革与发展,继续强化计算机教学。那么,在新形势下,应从哪些方面改进、加强,以保证计算机教育沿着健康道路发展,不断提高计算机教育的水平呢?本文分别针对计算机课程体系中计算机专业和非计算机专业目前存在的问题进行分析研究,并就高校计算机课程体系改革及本科教学谈了自己的看法。     

计算机教育的教学探讨

计算机教育作为教育领域的新成员,对于推动计算机事业的蓬勃发展至关重要.本文结合计算机教育对学生学习能力、思维能力、实践能力的培养,客观分析了我国计算机教育的现状及存在的问题,提出了计算机教学改革方面的建议,以适应信息化社会的需求.     

高校法学本科专业教学效果调查分析

相伴高校法学本科学生规模的逐年扩张,因就业难和社会认同差,教育质量广受质疑.高校法学本科学生是未来持续推动法治建设的核心力量,如何保障和提升法科学生教学质量,适应法治社会建设需求是当下法学本科教育亟待思考的问题.通过调查量化分析,在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价4个环节中,教学方法是影响教学效果的主要因素.在总结现行教学改革经验的基础上,探索改进路径,以期法学本科课堂教学效果得到改善.     

学习型社会下的本科计算机网络课程教学改革研究与实践

学习型社会是现代社会的一个重要特征,科学技术的飞速发展以及随之而来的知识爆炸是促进终身学习理念形成的重要因素之一。随着知识经济的逐渐兴起,新产业不断出现,社会经济和技术结构也在不断变化。计算机网络是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,是本科高校计算机专业的必修课程之一,其理论、技术和方法来自计算机技术、通信技术、操作系统原理等多门学科,对社会经济发展有着巨大影响。作为一名本科高校的计算机专业教师,笔者深刻体会到目前计算机专业课程在教学过程中存在的诸多问题,先对存在的问题进行深刻透彻的分析,进而从多角度提出教学改革建议,旨在构建学习型社会下本科高校计算机网络课程的新型教学模式。     

非零起点计算机基础课程的探讨

本文通过了解了目前高校计算机基础课程的现状和存在的问题,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,从培养新时期应用型人才的角度出发,结合我院的实际情况,对高校计算机基础课程进行了较深入的探讨。（注：本文探讨的大学计算机文化基础课程是指针对非计算机专业开设的计算机文化基础公共课。）     

计算机本科教育改革初探

计算机专业作为目前高校本科专业中学生就读人数最多的学科,其发展态势虽然红火,但依然看出其本科教育与IT行业实际需求之间存在的诸多矛盾和差距。因此,笔者认为有必要对该学科的未来改革提出自己的一些观点和建议。     

地方应用型本科高校创新创业人才培养存在的问题及应对

与普通的高等学校相比,地方应用型本科高校具有鲜明的特点、独特的内涵,加强应用型本科高校创新创业人才培养,已经成为促进地方经济发展、培养社会急需求人才的重要动力。文章以地方应用型本科高校创新创业人才的内涵特点为研究出发点,指出了地方应用型本科高校在创新创业人才培养上存在课程融合度低、创新创业师资队伍缺乏、创新创业管理体制不完善和创新创业评价体系不完善等问题,并针对存在的问题提出了相应的应对策略。     

高校计算机实训室的管理与维护探究

随着我国对高校教育的高度重视,国内高校的快速发展,办学规模不断扩大,校园网络建设的不断完善,教育教学设施也在不断的完善和更新,计算机实训室建设的投入更是逐年增加。大量配备齐全的高校实训室为高校教育提供了更好的教学条件。在高校中,计算机实训室不仅可以使学生的学习需求得到良好的满足,也能为社会各种资格考试提供良好场所。所以,对于高校计算机实训室的管理和维护成为高校颇为关注的问题之一,该文针对高校计算机实训室的作用进行分析,分析现今高校计算机实训室所存在的问题进行研究和探讨,更好去改良高校计算机实训室的管理和维护,使其管理和维护更具高效率。     

应用型本科高校离散数学教学改革探索

离散数学是计算机学科一门的重要专业基础课程,其特点是概念多、理论性强、高度抽象.根据应用型本科计算机专业人才培养目标,结合教学实践,对应用型本科高校离散数学的存在问题做了进行分析.从优化教学内容、改进教学方法和增加实践教学对离散数学教学进行改革探讨,从而进一步提高该课程教学质量.     

浅谈计算机开放实验室建设与运行模式

随着高等学校教育教学改革的不断深入,传统的实验室管理模式已经不能适应当前高校教育教学的需求。本文就计算机实验室的管理问题,分析了传统实验室管理模式存在的问题,探索了实验室管理的新模式——计算机开放实验室建设与运行模式。     

探究实用型计算机人才培养模式

文章探究目前计算机专业毕业生就业现状,分析社会对计算机人才的需求,反映出当前计算机专业教育与社会实际需求存在差异,并提出了如何培养计算机实用型人才的几点建议。     

德国校企合作的“双元制”培养模式浅析

随着我国社会经济的迅速发展,对基础知识扎实、应用能力和创新能力突出的应用型人才的需求日益迫切。但由于高校教育与社会需求脱节,学生的实践能力和创新意识相对欠缺,导致了企业需求与本科毕业生之间的矛盾:一方面企业对应用型工程技术人才,尤其是具有     

浅论高校计算机教学改革与发展策略

在高校教育当中,计算机教学是非常重要的组成部分.当前,高校计算机教学改革与发展的方向就是怎样对教学效果进行提升以及如何培养学生的计算机应用能力.本文就从高校计算机教学中存在的问题出发,从教学目标、指导思想以及新的教学模式的组成等方面提出了一些改革措施,最后讨论了高校计算机教学的发展策略,以期能够提升高校计算机的教学质量.     

从市场需求角度探讨高校体育教育专业的课程设置

随着经济的发展,社会对体育人才的需求提出了新的要求.高校体育教育专业课程设置必须符合"市场"的需求,使培养的体育人才更好的适应社会并促进社会的发展.本文从当今人们对体育的需求出发,分析目前课程设置所存在的问题,结合社会需求提出相应的建议和方法.     

探究实用型计算机人才培养模式

文章探究了目前计算机专业毕业生的就业现状,分析了社会对计算机人才的需求,反映出当前计算机专业教育与社会实际需求存在差异,并提出了如何培养计算机实用型人才的几点建议。     

关于应用型本科教育实现的基本思考

在教育大众化及高等教育结构优化调整的背景下,如何引导不同类型、不同层次高校实现应用型本科教育转型发展,对地方社会经济转型发展升级具有重要意义.文章在分析应用型本科教育实现方式的基础上,从地方本科院校转型发展背景、转型必要性、转型的目标、内容和路径,以及新建应用型本科院校的发展方向与措施入手,对地方本科院校整体转型发展进行了全面系统的论述,以期为地方本科高校的发展与改革提供理论参考.     

关于茂职院计算机专业发展之我见——高职计算机专业发展探讨

高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大。但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。本文通过对茂名职业技术学院计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。     

浅析应用技术本科专业计算机基础课程教学改革

高等职业教育是培养具备综合素质和职业能力的应用型人才,使学生毕业后既要有较全面的专业知识,更要有过硬的实践技能。因此,职业教育应结合社会对应用型人才的需求,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。本文主要对应用技术本科各专业计算机基础课程教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体改进措施与建议。