浅析当代教育中民族音乐的传承与发展

随着社会的进步与文化的发展，民族音乐得到了人们越来越多的关注，这对我国社会主义建设具有重要的意义和作用。如何在教育中促进我国民族音乐的传承与发展就显得尤为重要。对我国民族音乐发展现状进行分析，并对教育调整提出建议，力求在教育中实现民族音乐的长足发展。     

面向中国基础教育 改革高师钢琴教学

一、基础教育迫切要求改革高师钢琴教学我国九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学大纲（下简称《大纲川，是为贯彻《中华人民共和国义务教育法》而制定实施的，体现了义务教育的基础性；从纲》确定了音乐课作为美育的高起点，高度注意了学生的思想教育、知识教育、智力发展、能力培养（对音乐的感受、表现、鉴赏力……），给予了美育在学生品德、能力、劳动者、艺术人才等等教育中的重要地位，并肯定了音乐课作为美育，在提高民族素质，建立社会主义精神文明中的重要作用。《大纲》的教学内容，在大力突出中国优秀的民族音乐的同时情自…     

高校跨世纪美育实施探析

按照马克思主义的观点，美育是属于最高的具有全人类意义的培养人的活动。学校美育所追求的是教育理想的最高境界，即使人得到自由全面的发展，它是跨世纪素质教育不可缺少的环节。随着社会主义精神文明建设的不断加强，高等院校美育虽然取得了显著成绩，但总的体系却处于一种分散、不均衡甚至短缺的状态。各高校并未全面而系统地将培养大学生美育规范化，人、财、物投入不足，严重阻碍着美育广泛开展，使人的自由全面发展受到了限制，从而影响着人们的追求和素质教育的实施。为此，如何将其有效而准确步入正轨化疏导，已成为不容忽视的问题。 一、当前高校美育的误区透视 误区之一：美育认识上的偏位。 目前各高校把美育局限在音、体、美等学科的教学中，认为美育似乎仅是音、体、美教师的任务，与其他教师无关。同时，由于受应试教育的影响，美育在中小学阶段被置于次要地位，甚至由于与“升学无关”被砍掉了，使目前在校大学生对美育的认识停留在十分短浅的层次上。而各高校往往直接把美育与艺术联系起来，对其漠然视之，将美育的各层次混为一谈。专业知识的学习被摆在独立的位置，认为高素质的人才仅仅取决于所学专业；有的院校对学生美育的人、财、物投入几乎为零，美育认识上的偏位，导致美育长...     

中学语文的美学形态

美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育．它是全面发展教育的必要组成部分．我国学校的美育，主要是通过文学艺术和借助于大自然、现实生活中的美对学生进行教育．中学语文课包括语言文学．文学作品以语言为工具塑造艺术形象反映生活．为此，语文课在培养学生的美育上与其它学科相比较具有较强的作用．也正因为如此，《中学语文教学大纲》明确规定：“要在语文教学中，培养学生健康高尚的审美观点”．因此，认真研究我国现行语义课本中的美学思想及其表现形态，对于搞好语文教学，对于引导学生感受、认识、鉴赏乃至…     

美育研究的过程与方法

随着美育的发展，美育研究亟待加强。美育研究需要定量研究与定性研究的互补，经历一个确定选题、制定计划、收集资料、分析整理、得出结论的复杂、艰辛的过程。美育研究的主要方法有查阅文献、观察法、调查法等等，虽然这些方法也为其他学科所应用，但它在美育研究领域具有其独特性。     

论美育教育在大学生教育中的作用

美育是我国高校全面发展教育的重要组成部分,因此,应利用各种形式对大学生进行美育教育,不断提高他们的思想道德素质,使他们成为社会主义的一代新人．     

试论高校美育

对大学生实施美育是高校加强社会主义精神文明建设的一个重要方面 ,是贯彻党的教育方针 ,培养高素质人才的一项重要内容。在高校实施美育 ,是一项具有战略意义的任务 ,在当前情况下也是一项有着重大现实意义而又十分紧迫的任务 ,必须抓紧抓好。可以结合当代青年大学生求知欲强、向往未来及兴趣广泛等特点 ,多角度、全方位对他们实施美育 ,促使大学生得到全面发展     

高师音乐专业教学与中学音乐教学不对口原因及对策思考

高师音乐专业毕业生，本应往中学执教，但却常见改弦更张者，除了价值观方面的原因外，高师音乐专业的教学与中学音乐教学实际对不上口，当是一个重要原因．《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（以下简称《大纲助规定：──音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德智体全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。──突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中．──了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的…     

美育心理学的发展概况

美育心理学思想古已有之，但直到1981年才出现“美育心理学”这个词条。本文主要对美育心理学的思想渊源、近现代中国美育实践、美育心理学的理论探索、美育心理学的研究成果、美育心理学的研究前景等进行阐述。尽管美育心理学的研究发展还不完善，但其发展却具有美好的前景。     

学习马克思关于科学技术的社会作用的思考

以马克思主义为指针，研究科学技术的社会作用，论述了科技进步对生产关系和意识形态变革的影响，阐明了发展科学技术在社会主义建设中的重要战略地位．这对理解实施科教兴国、以德治国和建设社会主义法制国家具有重要的现实意义。     

美术教育应造就中国式的理想人格

美术教育具有特殊的教育作用，应通过美育与我国优秀的民族传统的结合，造就和培育中国式的理想人格，服务于社会主义精神文明建设。这主要体现在如何从宏观上认识美术教育的作用，在实践中如何落实美术教育，如何使中国美术教育走上民族化的道路等方面。     

民族音乐厅堂响度优选试验

响度是厅堂音质评价的重要指标之一．为对民族音乐厅堂的响度进行优选，在消声室内录制民族音乐干信号，同时采用可听化技术产生厅堂脉冲响应，并将干信号和仿真的厅堂脉冲响应卷积．卷积结果最终用于主观听音评价．该实验通过比较仿真和实测的声学参数来验证仿真方法的可行性，与实测结果的对比表明，仿真方法具有较好的仿真精度．文中还在改进响度划分方法的基础上应用成对比较法对民乐演出厅堂的响度进行了优选，从而确定民族音乐的优选响度．     

建设社会主义新农村，依靠科技进步为“三农”提供支撑

中共中央近日召开的农村工作会议上明确提出了推进社会主义新农村建设的任务．具有重大的历史意义和现实意义，建设社会主义新农村、加快推进现代化，农业农村始终是难点重点。解决“三农”问题是实现农村稳定、农业发展、农民增收、建设社会主义新农村的根本要求．而解决三农问题的关键是要提高农业的综合生产能力．依靠科技进步。提高农民的劳动技能和科学文化素质．增加农业生产的科技含量．改变和提升传统的生产方式，为此，要全面落实科学的发展观，加快科技自主创新。将科技直接导入农村。文现科技与经济的紧密结合。     

略论苏霍姆林斯基的学校美育思想

美育是学校完整教育的一个重要的有机组成部分，它对于人的素质的全面发展有着不可替代的重要价值．党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》和《实施意见》都明确地把美育列为全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的重要内容，确立了美育的地位和作用．这之后，学校美育开始了一个由恢复向振兴的转折时期．然而，就总体而言，美育工作仍然是薄弱的．如何改变这一状况还需要多方面的艰苦努力．当前最重要的是要转变教育观念，使美育在学校教育中的地位和作用得到教育者和教育管理者的真正认同，这是美育的振兴和繁荣必不可少的前提和…     

高校美育轨迹回眸与前瞻

中国高校美育的发展轨迹比较曲折,但总体趋势是螺旋式向前拓展的,大致经历了“高校美育萌动期”、“高校美育焦虑期”、“高校美育复苏期”、“高校美育繁荣期”四个阶段．当前探索构建中国特色高校美育体系应确立高校美育前瞻性视野,凸现大教育战略意识;坚持中国化马克思主义美育观,瞄准正确的高校美育方向;协调高校美育硬件、软件建设,优化高校美育管理体制、机制;探索高校美育有效途径,创新高校美育教学方法实践模式．     

论物理学科美育在课程改革中的作用

美育，是课程改革的一个亮点，在课程改革中具有重要作用．“将美育融入学校教育全过程”，是课程改革的一项重要内容，学科美育是实现这一过程的主线．笔联系课程改革实际，主要从以美启真、以美辅德、以美育美、以美促“全”等方面论述物理学科美育在课程改革中的独特作用，探讨这些独特作用的具体体现及实施方法．     

谈语文教学与美育

在建设社会主义精神文明时期,美育是不可缺的。要把青少年学生培养成德智体全面发展的合乎社会主义精神文明要求的人材,也少不了美育。美是纯洁道德、陶冶精神和健全体魄的强大源泉。美的源泉是不依我们的意志为转移的客观世界。但这种美是可以认识的——通过美育,用理智和情感来认识。美育不仅包括艺术所产生的影响,进行而且也包括周围现实——艺术美、自然美、社会美以及生活美的教育。艺术美、自然美、社会美、生活美,在语文课里均有体现。由此可知语文和美育,特别是语文课中文学课文的教学和美育有密切的联系。     

关于中国当代美育研究的若干思考

吸取先哲们的智慧、借鉴相关学科的研究成果、关注现实的呼唤、重视学科美育的建设是摆在当代美育研究工作者面前至关重要的问题．应引起高度重视。     

关于少数民族音乐教育中复合型架构模式的若干思考

少数民族音乐教育的属性是“复合性”。在人才培养、教师队伍建设等方面应按照复合型架构模式进行建设。即以汉族音乐教育为基础，少数民族音乐教育为特色，并借鉴西方音乐教育的建构模式，使少数民族专业音乐教育在多成分、多层次平衡发展的基础上，力求双向发展的最大值——向民族纵深和现代化尖端的两极扩展。     

全国民族音乐教育学术研讨会在我校召开

１９９９年８月１２日至１５日，受国家教育部体育卫生艺术教育司的委托，由中国音乐教育学学会、内蒙古师范大学音乐系承办的全国民族音乐教育学术研讨会在我校召开．来自全国各高等师范院校、音乐院校的教师代表以及民族音乐家、音乐理论家、演唱（奏）家共１８０余人出席了会议，教育部体育卫生艺术教育司司长杨力出席了开幕式．会上，代表们回顾了建国以来民族音乐发展的历史；审视了民族音乐教育的现状；分析了民族音乐传承的意义及其在学校音乐教育中的地位．大会就学校的民族音乐教学实践展开了讨论和交流．一致认为要确立民族音乐教…