网页设计与制作教学实践研究

网页设计与制作是一门实践性强、创新性强、综合性强的数字媒体设计课程,如何激发学生的学习兴趣,在有限的学时内完成课程所要求的知识和技能已成为普遍探讨的教学问题。针对数字媒体技术应用课程的特点,教学内容的设计和教学方法的创新成为教学成功的关键。文中根据"网页设计与制作"课程实际的教学目标,从图像与动画、动态网页、层叠样式表CSS、综合网站案例设计四个方面分析了教学内容设计,阐述了教学方法改革,实践证明大大提高了学生网站设计与制作方面的数学媒体设计能力和动手能力。     

“网页设计与制作”教学实践与实验教学设计

"网页设计与制作"课程集知识和技能于一体,具有很强的创造性和实践性.本文根据课程自身的特点,并结合云南大学开设的"网页设计与制作"课程的教学实践,从教学内容设计与实验教学设计两方面阐述了如何改进该课程的教学效果,实现了教与学的统一,从而培养学生的信息技术应用能力.     

《网页设计与制作》课程教学改革

深化课程改革是培养应用性人才的有效实施手段。为培养学生的网页设计与制作能力,极大地激发学生的学习兴趣,专业教师结合多年的教学经验,对《网页设计与制作》课程进行了大胆的改革,涉及的内容包括《网页设计与制作》课程的教育标准、教学设计及课程考核标准等,通过验证,课程改革的效果良好。     

《网页设计与制作》课程教学改革探索

《网页设计与制作》是计算机专业的必修课程,该课程集知识与实践一体,深受学生的喜爱。目前多数院校在教学过程中,普遍存在"重制作,轻设计"的问题,致使学生制作出来的网页粗糙拙劣。本文提出《网页设计与制作》课程的教学应以"技术为设计服务"为指导思想,从教学内容、教学方法和课程考核等方面,对《网页设计与制作》课程进行教学改革和创新研究,旨在提高学生的网页设计与制作能力,为其适应市场需求打下良好基础。     

《网页设计与制作》课程教学的有效路径

我国《网页设计与制作》课程教学中部分学校存在"重制作,轻设计"情况,学生未掌握网页制作技巧,因此,加强网页设计与制作教学改革,结合教学特点,探寻有效的教学途径,提升学生实践能力显得尤为重要。该文基于对《网页设计与制作》课程教学中存在的问题进行分析,并就如何有效地开展《网页设计与制作》课程教学进行讨论,从而为我国计算机教学提供更广阔的思路。     

高职Maya课程的教学设计与创新

Maya作为一款全球广泛使用的三维制作软件,在影视动画和游戏制作中的重要性,开设Maya课程成为目前高职动漫专业课程建设的必然.学好了Maya,会极大地提高三维模型制作效率和品质、调节出仿真的角色动画、渲染出电影一般的真实效果,向高级动画师迈进.面向全体学生、以学生为本、提高学生实际动手能力、培养技能型高职人才是Maya课程的基本理念,这也是我们在课程教学设计过程中时刻要思考的问题.通过教学内容、教学方法、教学手段、考核方案等的改革与创新,最终达到课程教学与岗位需求的另衔接.     

电子商务专业网页设计与制作课程教学研究

本文分析电子商务专业学生学习网页设计与制作课程教学现状,并探讨了电子商务专业网页设计与制作课程教学设计、实施及考核环节,通过该课程教学改革提高学生学习兴趣,并能提升个人建设网站的综合能力和素质。     

《网页设计与制作》课程教学方案设计

网页设计与制作是一门立足于企业实际的网页制作技术开设的计算机专业基础课,实践性强,因此实验环节的设计至关重要。本文根据课程的特点和作者多年与企业合作经验和教学实践,设计了一套网页设计与制作课程教学设计方案,该方案包括课堂教学演示、课后作业、自测实验和综合实验一系列实验项目的详细设计。实践证明,通过几个环节的反复训练,学生能较好地掌握网页设计与制作的技巧,取得了不错的效果。     

网页设计要点在艺术院校计算机教学中的应用分析

随着计算机技术的不断发展,引来了网络信息化、数字化网络时代,同时网页设计与制作的计算机艺术专业也受到人们的青睐,网页设计与制作的市场需求也不断提高,对于艺术院校来说,网页设计与制作的发展对艺术院校的计算机课程教学提出了更高的要求,因此,分析艺术院校计算机课程教学的现状,结合网页设计与制作的设计要点,从而提出网页设计要点如何应用在艺术院校计算机课程教学中,从而提高学生的网页设计专业能力。     

如何提高《网页设计》在计算机教学中的教学成效

《网页设计》是一门专业性强,理论结合实践,同时又涉及诸如色彩、网络等多个领域的计算机课程。通过在该课程的教学过程中不断总结经验,同时密切关注网站制作行业动态,并结合该课程自身的特点及应用方向,本文着重从教学目的、教学方法方面阐述了如何提高该课程的教学效果,提高学生在学习和工作中的自主解决问题能力,全面提升学生综合素质。     

面向能力培养的《网页设计与制作》课程教学改革探索

深化课程改革是培养应用性人才的有效实施手段.结合多年对于<网页设计与制作>课程的教学实践,并根据这门课程的特点,文章从教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式这几个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质.     

高职《平面广告设计与制作》课程实践教学活动的设计与实施

实践教学是高等职业教育培养学生职业能力的关键环节,关系到高职教育人才培养的成败。本文结合实际对《平面广告设计与制作》课程的实践教学的进行了设计与实施,取得了一定成效。     

基于任务驱动的CAI课件制作课程教学设计

本文在分析了作为教育技术学专业主干课程之一的CAI课件制作课程特点后,提出了基于任务驱动的CAI课件制作课程具体的教学设计方案.文章从任务驱动教学含义、CAI课件制作课程任务设计和任务驱动教学应该注意的问题等方面作了较为全面的阐述.     

高校“网页设计与制作”教材建设初探

本文从高校计算机专业“网页设计与制作”课程的实际教学情况出发,分析了当前“网页设计与制作”课程教材中存在的问题,阐述了如何构建合理的“理论、实践、实训”相结合的教学模式,结合教学和教材编写实际,为进一步提高教学质量,培养学生的动手能力,奠定了坚实的基础.     

动漫主干专业课程考核评价方式设计与研究

动漫制作与设计专业是一个实践性很强的技能型专业,要求学生真正掌握该专业技能及实践经验,方能有良好的就业前景。本文从动漫专业教学体现出来的"实践性强"的特点出发,将此类课程考核方式以"阶段性、体系性、延伸与扩展性"为线索,对考核评价方式与评价机制进行分析与设计,旨在给学生一个综合的评价与衡量,也给教师一个教学指导。考核的终极目的是为培养综合素质更高、实践性能力更强的学生而服务。     

网页设计与制作教学初探

网页设计与制作是计算机领域发展最快、应用最广泛的课程之一。该课程内容丰富、实用性强、深受学生欢迎。它集知识和技能于一体，要求学生既要学好理论知识，又要掌握操作技能，还要具有解决实际问题的能力。本文针对高职学生的特点选择适合他们的教学方法，培养学生网页制作的能力、自主学习能力和团队协作能力。课程结束时学生能自行开发网站，进一步提高学生的专业技能。     

应用型人才培养模式下《木雕陈设设计与制作》的教学改革研究

《木雕陈设设计与制作》是应用型人才培养模式下,环境设计专业人才培养方案中行业企业项目的一门选修课程,是培养实践型人才的重要课程之一。在该课程教学实践过程中,发现常规的教学方法不适合大学生心理特点,通过逆向教学方法的研究,以《木雕陈设设计与制作》实践课程教学改革为例,研究适合实践课程的最佳教学方法,达到转型发展的教学要求和教学目的,真正培养具备有实践能力的应用型人才,满足社会人才需要。     

设计课程教学探索

标志设计课程作为平面类专业设计课程体系里的一个组成部分,占有举足轻重的地位.关于如何把实际案例自地然融入教学设计之中,使师生之间形成良好的互动关系,从而达到一个满意的教学效果,是本文研究的课题.在本文中,对如何构思并设计制作完成一款品牌标志这一过程的教学设计作了完整细致的描述.一方面是对专业设计课程教学的一种改革探索,另一方面,启迪了学生的思想,提高了学生学习兴趣.     

网页设计课程中建构主义理论的应用研究

在建构主义理论中,强调的是学生的自主学习,本文结合<网页设计与制作>课程的教学要求,就建构主义教学理论在该课程教学中的应用以及教学模式展开探讨.     

“SQL Server数据库程序设计”课程的教学探索

《SQL Server数据库程序设计》是一门理论与实际结合非常紧密的课程,实践性和应用性非常强.为了提高学生的应用能力,该文分析了课程教学的现状和学生在学习过程中存在的问题,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核办法等几个方面进行探索,通过合理组织教学内容,采用大案例教学和基于任务驱动的实践教学方法,改进考核与评定方法,研究出适合本课程的教学方案.