多媒体与高职舞蹈的有机结合教学探析

当今社会是信息化的社会,在实际教学中也应当不断贯彻落实信息化的技术。在当前新课程改革的背景下,高职舞蹈教学也进行了不断的变革,对学生们的学习以及教师们的教学提出了更高的要求。此外,在高职学校素质教育改革深化过程中,舞蹈教育成为一项可以有效培养学生综合素质,提高艺术审美等能力的有效途径。将多媒体技术融入高职舞蹈教学的过程中能够为培养创新型的人才提供力量,在实际课堂教学中推动主动创造性学习的形成,为高职舞蹈课堂注入活力。该文主要论述了多媒体应用于高职舞蹈教学中的优势,分析了当前高职舞蹈教学中存在的问题,并提出了其与多媒体结合的措施。     

民间舞蹈在高职院校舞蹈教学中的作用探讨

民间舞蹈为高职舞蹈教学的重要组成部分,也是推动学生舞蹈学习全面发展,提升舞蹈教学质量的主要手段。因此将民间舞蹈引入到高职舞蹈教学中,不仅能够帮助学生完成舞蹈动作的学习,而且能够提高学生的舞蹈技能与审美修养。本文主要探讨民间舞蹈在高职院校舞蹈教学中的作用,通过分析民间舞蹈在舞蹈教学中的运用,指出民间舞蹈教学具有的重要意义。     

高职院校舞蹈教育特点及其发展理念

随着舞蹈教育的持续发展和高职院校教育体制改革的要求,针对高职院校舞蹈教育教学活动模式的研究与分析也成为目前高职教学领域与舞蹈教学领域共同关注的一个话题。本文在此背景下提出了高职院校舞蹈教育特点及其发展理念分析,主要研究内容集中在高职舞蹈教育发展的特点原则及其发展要求两个方面,通过文字的分析,旨在树立正确的舞蹈教育发展理念,促进高职院校舞蹈教育的健康、持续发展。     

高职舞蹈教学中对现代舞的引用

近几年,我国教育体制在不断发展和改革,因此目前教育体系也需要迎合时代需求,将一些外国文化元素在高职舞蹈教学中进行渗透。借鉴现代舞蹈可以促使高职院校舞蹈教学水平提升,不断丰富舞蹈教学内含。其次,通过对现代舞蹈教学的引用也能够促使高职院校舞蹈教学的合理改革,对舞蹈教学体系进行优化。高职院校学生需要借助现代舞拓宽自身的舞蹈学习领域。     

高职院校舞蹈教育发展空间的新思考

在新课标教育教学改革的引导下,高职院校舞蹈课程教学内容与教学方式,也进行一系列的改革创新。因此高中舞蹈教师通过使现代化教学工具和教学手段,来开展舞蹈理论与实践教育,能够有效推动学生在舞蹈课程中的自主学习,提升舞蹈教学的专业性与创新性。本文主要对高职院校的舞蹈教育现状进行探讨,并提出舞蹈教育教学改革与创新发展策略。     

高职院校学前教育专业舞蹈课程教学改革研究

高职院校学前教育专业所开设的舞蹈课程,是对学生舞蹈能力进行培养的主要课程,在学前教育专业的课程教学中具有重要作用。当前高职学前教育专业的舞蹈教学,存在教学理念陈旧、教学内容宽泛、教学方式固化的问题。该文针对学前教育专业面临的舞蹈教学问题,通过舞蹈课程教学内容、教学方式的创新实践,来推动舞蹈教学与人才培养的改革创新。     

高职舞蹈教学如何实施策略的研究

高职舞蹈教育如何发展,是当今高职教育一项崭新的课题,需要我们针对高职舞蹈教学的特点,本文就教学计划、课程改革、教学方法等诸方面进行研讨,在不断学习和教育实践的过程中探索与创新。     

幼师舞蹈教学中要给学生自信与自由

幼儿师范的舞蹈课是一门结构独特的课程,根据新编幼师《舞蹈》教学大纲要求,它同专业舞蹈学校的舞蹈课在教学目的、教学手段和方法上都是迥然不同的。幼师舞蹈教学要打破单纯的教学模式,改变传统的学习模式,舞蹈教学中教师应该运用新的教学手段让学生拥有充足的自信,适当获得课堂学习的自由,启发并引导学生的舞蹈兴趣和主动性、创造性。     

卫生类高职院校多维度信息化教学模式研究

随着信息技术的飞速发展,信息化教学在高职教育教学中的地位日益提高。卫生类高职有着不同于其他学校的课程特点,在追求信息化教学模式的大形势下,卫生类高职院校要把握住现在的建设机遇,充分利用信息化资源,形成与卫生类高职相匹配的教学模式。文章从教学环境、手段以及数字化资源三个维度出发,探索与卫生类高职相匹配的信息化教学模式。     

高职学校体育教学存在问题及对策研究

本文从高职学校办学、发展与学生就业等长远角度出发,指出高职学校体育教学存在的严重问题,提出具有针对性的发展对策。     

中职院校舞蹈专业教学模式构建探讨

舞蹈专业是一些艺术类中职院校和幼师学校必修的课程之一,舞蹈课程有着一定的教学规律,需要理论学习和实践练习相结合,教学任务的完成每时每刻都需要教师和学生的共同参与。现实教学中职院校舞蹈专业教学效果的提升受到师资力量、教学方式、学生现状等实际情况的影响,青春期的学生不能学习太过剧烈的动作、学生的舞蹈基础不同、这个年龄阶段的学生的学习兴趣难以持久等因素也制约了教学效果的提升。这些综合现实情况就需要学校和授课教师认真总结,实施教学创新,构建新的教学模式。     

高职院校舞蹈类学生社团建设研究

发展舞蹈类学生社团对繁荣校园文化、促进大学生社团的整体发展和学生的成长成才具有重要意义。文章对无锡职业技术学院舞蹈类学生社团建设进行调查分析,探究发现制约高职院校舞蹈类学生社团建设发展的关键所在,并有针对性地提出促进社团创新发展的几条举措。     

谈高职英语教学中的文化因素与学生跨文化意识的培养

语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状．由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力。     

浅谈高职素质教育中的舞蹈教学

坚持高职舞蹈教学的以美育人,以德育人,提高学生的整体素质,培养一专多能复合型人才的教学目标。强化高职舞蹈教学中的儿童舞蹈及创编课的教学内容。改进高职院校传统的舞蹈教学形式,增设体态律动课的内容。     

高职计算机教学与实践中的人才培养

针对目前高职计算机类学生存在综合素养差、不适合企业发展的要求等现象,就高职计算机与实践教学中的人才培养、日常的教育教学与管理等问题进行了研究。提出了调整教学计划、结合市场搞好专业建设工作和重点课程建设、加强实践教学力度及抓好师资队伍建设等是高职计算机人才培养的重要途径。     

关于高职教育教学管理工作的几点思考

高职院校为当前进行国内人才输送的教学场所,对国家人才发展有着一定影响。基于高职学校存在的特殊性,虽然他们培养的学生文化水平不是特别高,但是却拥有较强的操作能力和工作经验,这对国内一些基础行业有着推动作用。基于这样发展情况,高职院校应该对整体教学管理进行有效的思考。该文结合当前高职发展形势,对教学方式和运作规律进行有效分析,提出几点提升高职教学开展水平的意见,以期实现更好的高职教育。     

高职院校学生党建工作创新刍议

高职院校学生党建工作应该适应改革开放的新要求．针对高职学生的特点并联系学校自身发展实际有效进行，由此决定了高职学生党建工作较强的实践性、创新性。高职院校通过自身党建组织工作的改善与加强，及早发现考察学生入党积极分子，着力促进学生党员的系统培养、持续的先进性教育、毕业党员反馈等一系列有效途径和相关制度的形成创新，大大推进了高职院校学生党建工作的深层次发展。     

行动导向教学浅谈

行动导向的教学思想被高职教育界普遍地认可,那么如何从传统教学的模式中走出来,合理构建行动导向教学成为目前高职院校的重要工作。文章从传统教学存在的主要问题入手,分析了实行行动导向教学就是应该做到“学习知识”为“解决问题”服务;在学校期间加强学生的角色体验;积极做好知识到能力的转化工作;并针对性地介绍了一些有效的行动导向教学方法。     

浅谈营造高职体育教学快乐教育氛围的思考

高职院校培养的是高技能应用型人才,毕业生最终要到生产一线去工作服务社会。文章指出了高职体育现状,同时分析了推行高职体育教学快乐教育氛围的意义,并提出了营造快乐体育教育氛围是实现学校体育和终身体育有机统一的有效手段。     

浅析如何提高高职学校学生管理的有效策略

现如今由于全社会的高职学生日益增多,这主要得益于在我国高等教育不再是精英式的教育,而逐步改变为面向百姓即普罗大众的日渐普及的教育体系。但是由于高职学生数量的激增,与之对应的管理体系不完备、教学教育水平跟不上。就导致高职学校在运行管理中出现这样那样的问题。如何在新时代的背景下更好地管理高职学校,完善高职学校的教育教学体系提高教育教学效率,是高职教师和管理者都应该一直探讨下去的重要问题。