物理教学中类比法的应用

类比法在物理教学中一直被广泛运用,它不仅有利于学生对新知识的学习、理解,还有利于对较复杂的物理过程和抽象物理概念的具体化、形象化,能帮助学生通过联想进行再造想象,寻求思维的线索,获取解决问题的方法。本文交代了类比法的概念,列举了类比法的应用类型,并且阐述了在应用类比法时须注意的事项。     

基于模糊数学法的工程类比法在边坡治理中的研究与应用

工程类比法是许多岩土工作者在工作中经常应用、概念性十分广的一种设计方法,但是由于其理论数据推导的特殊性,现阶段对于工程类比法的使用范围、应用条件、可比性、可比度以及其应用时的理论依据还未广泛的深入分析掌握,很难给出固定的、准确的解决问题的操作方法步骤.在对工程类比法深入了解分析的前提下,对于工程类比法使用过程中的难点——可比度的确定及计算公式,从多个影响因素,利用模糊数学的方法进行了分析.经过验证,在一些边坡工程的分析治理过程中,工程类比法是可行的.     

类比法在大学物理课堂教学中的应用

本文论述了类比法在大学物理课堂教学中的重要作用及其应用（主要包括用类比法提出新定律、新思想；用类比法讲授新概念、新定律：类比法在物理复习课中及物理计算题中的应用），指出了类比法的局限性。在大学物理课堂教学中运用类比法，不仅可以加深学生对物理概念、定理及定律的理解和掌握，而且还可以培养学生分析问题和解决问题的能力，对学生认识和掌握科学研究方法也是有益的。     

形象类比法在C语言函数教学中的运用

基于C语言课程教学实践,通过运用形象类比法,巧妙讲解C语言函数部分中的几个抽象的、难以理解的知识点以及需要注意的相关问题,变抽象为直观,以帮助学生理解和记忆抽象的概念,从而提高学习效果。     

类比法在高等数学教学中的应用

阐述了类比法的特点和作用,给出类比法在高等数学教学中应用的三个教学例子。     

概率统计的教学体会

本文主要探讨在概率统计教学中要联系实际生活,激发学生的学习热情;讲解概念时要注重启发式教学,利用生活语言帮助学生掌握概念;充分利用类比法,引导学生自主引出新概念,适当介绍数学史,提高学生数学修养。     

类比法在近代物理学史上的应用

本文通过三个在近代物理学发展史上应用类比法成功的事例,说明类比法在科学研究中的价值和地位。     

类比法在《机电一体化技术与系统》教学中的应用

本文针对高校《机电一体化技术与系统》课程在授课过程中,遇到＂学生难学,教师难教＂的境地,引入了遵循教学规律的教学法之一——类比法,它不仅有利于学生对新知识的学习、理解,还有利于对较复杂的机电一体化概念或技术的具体化、形象化。本文交代了类比法的概念,列举了类比法的应用类型,并给出了类比法在《机电一体化技术与系统》教学中的应用实例。     

类比法在大学物理教学中的应用

类比法是常用的教学方法,使用得当可以使教学效果事半功倍。本文以刚体力学为例,介绍了类比法在大学物理教学用的应用。     

类比法在物理学中的应用

类比法是科学认识的一种重要方法．讨论并举例说明类比法在物理学研究及物理教学中的作用和模式，同时讨论了应用类比法需注意的一些问题，旨在引起物理教学工作者对类比思维的重视．     

类比法与物理教学

本文讨论了类比法的结构、操作程序,归纳了物理教学中常用的几种类比模式,以及类比法在物理教学中的应用和作用。     

一类四阶非线性系统李雅普诺夫函数构造之分析

§1 引言文[1]应用Л—Б类比法(以下简称类比法)对一类三阶非线性系统李雅普诺夫函数的构造进行了分析并统一解决了 S.Kasprzyx[2]在1972年所研究的三个非线性方程的全局稳定性问题。本文把类比法应用到一类四阶非线性系统上,对这一类系统的李雅普诺夫函数的构造进行了分析,并统一解决了它的全局稳定性问题,所得到的一系列结论推广了文[3]、[4]、[5]和[6]的结果。     

二级直齿圆柱齿轮减速器中间轴的强度校核

通常现场对一般的轴的设计方法有类比法和设计计算法两种。类比法是根据轴的工作条件,选择与其相似的轴进行类比及结构设计,画出轴的零件图。用类比法设计轴一般不进行强度计算。由于完全依靠现有资料及设计者的经验进行轴的设计,设计结果比较可靠、稳妥,同时又可加快设计进程,因此类比法较为常用,但有时这种方法也会带有一定的盲目性。     

数学创新方法漫谈(二)--归纳法和类比法

归纳法和类比法是数学创新的基本方法。本文在给出归纳法和类比法定义的基础上,分析了其在数学学科发展中的重要作用,并从学生创新的角度出发,介绍了利用归纳法和类比法进行数学创新的基本途径。     

谈类比法在中学物理教学中的应用

类比法在中学物理教学中的应用是多方面的，而且也是行之有效的。本结合高中物理教学实际，从突破教学难点、建构知识网络、提高解题能力、提出科学前沿问题等四个方面阐述了类比法在中学物理教学中的应用。     

类比法与大学物理教学

通过一些物理学史料，论述类比法推动了物理学的发展，同时通过一些教学实例说明在大学物理教学中适当应用类比法不仅能够提高教学质量和教学效率，而且对培养学生的创新能力和综合素质具有重要作用．     

复合材料原理课程教学改革思路探讨

"复合材料原理"课程所涉及的理论和原理较多,学生普遍觉得这门课琐碎枯燥,难以理解。该文针对复合材料原理课程教学的现状,提出教师授课时理论联系日常生活,或采用"类比法"讲解概念,增强课堂教学的趣味性,才能更好地激发学生的学习兴趣。另外,关注相关学术研究,引用相关案例或文献资料完善教材内容,可提高教学内容的系统性。同时鼓励学生参加科技创新项目,培养学生的综合能力及创新能力,引导学生深刻理解教学内容及其相关应用。     

英语基础语法课堂教学方法研究

本文从英语教学的实际出发，强调了基础语法教学的重要性，详细讲解了三种主要的语法教学方法——归纳法、演绎法、类比法和六种常用的语法练习方法，并通过具体实例加以总结分析。旨在通过科学正确的教学方法，帮助学生打下扎实的话法基础，从而更准确地掌握英语，更灵活地运用英语。     

类比法在中学物理教学中的应用

通过教学实践 ,较具体地分类阐述了类比法在中学物理教学中的应用     

电磁学中类比教学法的应用研究

类比法是一种重要的教学方法,使用得当可以提高大学生的学习能力,改善教学效果。在大学物理电磁学部分,应用类比法进行课堂教学,通过不同知识点之间的类比,可以使学生更有效地理解静电场、恒定电场和感生电场,位移电流和传导电流,电场和磁场,以及电磁场边值关系之间的联系和区别,更加系统地掌握电磁学的知识,培养学生的创造性思维。