试析乔姆斯基语言学理论

美国语言学家乔姆斯基创立的转换生成语法至今已有五十年的历史,其理论几经修改,成为理论语言学界的主流学派,拥有大批的追随者。从对乔姆斯基语言学思想的哲学基础、语言学论证及实证研究三个层面的分析得出,乔姆斯基的语言思想和研究方法自成体系,独树一帜,是语言学发展史上一个里程碑式跨越。     

生成语法的哲学基础述略

不同的语言学理论拥有各自的哲学基础。本文通过追溯乔姆斯基生成语法理论的哲学基础,介绍了这一语言学派的语言观,这些论述可以在一定程度上加深我们对生成语法理论的理解和认识,启发我们对人类语言的理解和思考。     

隐喻理论探析

古典修辞隐喻理论认为隐喻是修辞学中的一种修辞格。以莱柯夫和约翰逊为代表的语言学家从认知科学的角度研究隐喻,揭示语言的起源,发展和使用乃至人类认知思维和智能发展的奥秘。系统功能语法学派认为隐喻现象不仅限于词汇层面,也发生在语法层面,韩礼德的语法隐喻观更全面地阐释隐喻的本质。     

乔姆斯基的短语结构理论在大学英语语法教学中的应用

乔姆斯基的转换生成语法理论和二语习得都是研究人类语言习得。本文主要是探讨转换生成语法中的短语结构理论在大学英语语法教学中的可应用性。文中主要讨论了语法教学的意义,传统语法的利弊,短语结构语法理论几个方面,进而提出将短语结构语法应用于大学英语语法教学之中。在语法教学中,灵活的将转换生成语法理论应用进来,可以让学生系统化地学习,接受和理解语法知识。     

西方语言学理论中转换生成语法的发展

以美国乔姆斯基为代表的转换生成语言学,主要是运用转换生成的理论和方法研究语言.转换生成语法的研究价值和意义重大,在于生成语法主要研究人类普遍的获得和识别语言的内在能力.在研究方法上,生成语法主要建立对语言规划演绎推导的解释程序.在研究目标上,主要追求语言分析的形式化和精密化,使语言学成为有充分解释力和演算力的实用科学和自然科学.     

普遍语法:用自然主义的科学方法研究人类语言

一、什么是普遍语法 生成语法学家提倡研究普遍语法,提倡用自然主义的方法去研究人类语言的本质。普遍语法诞生于20世纪中期的乔姆斯基革命。普遍语法虽然也称为语法,但却与平常所说的英语语法、德语语法等个别语言语法的意义迥然不同。普遍语法是人脑的语言机制遗传的部分,即人类语言机制与生俱来的共性。平常所说的语法只是尽可能地对各种语言现象进行充分地描述,总结出适合这种语言的具体规则。而普     

从认知的角度看对转换生成语法的几点误解

语言学家、思想家、哲学家乔姆斯基所创立的转化生成语法理论对语言学界和其他认知科学领域产生了非常深刻的影响。近年来,认知语言学成为语言学研究中的热门话题,由此也出现了一些批驳转化生成语法的论文和著作,而这实际上是对转化生成语法产生的误解。     

对乔姆斯基理论的反思

乔姆斯基(AvramNoamChomsky)创立了全新的语言研究方法——转换生成语法,并在此基础上开始了“乔姆斯基”革命。转换生成语法旨在解释语言实质的范围内涵意义与结构。在本人看来,TG语法并未完成此任务,在本质上仍然是结构主义的延伸。本文试图通过乔姆斯基的若干关键概念来证明其理论。     

从奈达的翻译思想看语言学与翻译研究

奈达认为,翻译科学研究是比较语言学的一个重要分支.这种研究应以语义为核心,要在动态对等的层次上进行比较.他认为语言学理论对翻译的科学分析是极其有帮助的,语言学及其研究方法,在翻译研究中扮演着重要的角色.奈达将翻译作为一门科学去对待,采用一种语言学的、描写方法来解释翻译过程,他借鉴乔姆斯基的转换生成语法理论,提出了著名的逆转换翻译理论.乔姆斯基与奈达的理论有着各自不同的发展动因与研究内容.乔姆斯基的语言学探讨人脑的结构,讨论语法的普遍规则,而奈达的翻译理论试图寻找在不同语言间转换这些实体的各种方法.     

阿尔泰语言构形成分的句法层次问题

在传统语法研究中词法与句法严格分离，而且以构词法和构形法作为词法的主要内容，只是在词平面上加以研究。这容易把语言研究引入歧途，使我们无法阐明格（K），静词化尬发（SUBSZ）以及屈折成分（INFL）等构形成分的句法层次关系。以乔姆斯基为代表的生成语法学派理论推翻了传统语法或结构主义语法不切实际的一套东西，摧毁了传统语法在词法和句法之间人为设置的藩篱，为阿尔泰的研究开辟了新的道路。当我们按生成语法理论把阿尔泰语言的构形成分作为功能语类（functional category)处理时发现，传统语法中一直无法说明的句法层次问题得到了圆满的解释。     

世界语与功能意念教学法

一,功能意念教学法的背景功能意念教学法是七十年代欧洲兴起的一种外语教学法。它的理论主要来自社会语言学、心理语言学和著名语言学家乔姆斯基的转换生成语法。众所周知,外语学习的目的是培养学生掌握和运用所学的这一门语言。它作为一种     

乔姆斯基普遍语法理论溯源

以语言研究的历史发展为主线对各个历史时期（古罗马,古希腊,中古时期,文艺复兴及其后）各语言学家关于语言本质的讨论,天赋论及普遍语法做了详尽论述,并重点介绍了乔姆斯基的普遍语法假说,从而解释了乔姆斯基的理论渊源和他对前人的批判继承。     

变动中的稳定①--转换生成语法简述

乔姆斯基转换生成语法是语言学界的一场革命,论文总结阐述了这场革命的历史背景、语言哲学观,即对人的本质,对语言的本质和缘起的探索,对语言/大脑和心智的问题的认识和见解。简述了其历史发展及对学界的影响,阐明了转换生成语法的语言哲学观是其保持活力的源泉,也是赋予其革命和颠覆意义的根源。无论乔姆斯基的革命成功与否,他对语言研究的全新尝试,对哲学、语言学、心理学研究以及语言教学、计算机语言学有巨大的影响都是不容忽视的。     

培养学生语感，提高语言运用能力

语感是学生语言能力的最高体现。培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性，进向能促进教育教学质量的提高。而所谓“语感”就是指语言意识，即对语言的感受、认识、把握能力。语感是当代美国语言雪茄乔姆斯基转换生成语法理论中的一个极其重要的概念，他假设人脑中存在一个来自遗传并为人类所独有的“语言习得机制”。     

为功能而形式——P.Sgall的FGD语言理论框架与TFA

介绍并讨论捷克Charles大学Petr Sgall教授主创的、对语言进行功能生成描述的FGD形式化理论框架。该理论框架与布拉格学派的功能句法系统地融合,克服了乔姆斯基的生成语法在处理自由词序方面的缺陷。FGD形式化理论框架目前已应用于捷克国家语料库,并与美国以Barbara Partee为代表的形式语义学派融合。在国内该理论框架还未曾有过细致深入的介绍与讨论,可以填补这方面的空白。     

重新审视乔姆斯基的语言哲学思想

以乔姆斯基为代表的转换生成语言学派用数学方式解释语言现象,向以索绪尔(D.Saus-sure)等开创的理性主义(Rationalism)和心智主义(Mentalism)为理论基础的美国结构主义语言学发起了挑战。乔姆斯基首次区分了语言能力和语言运用,指出语言学研究的对象应该是语言能力。乔姆斯基的语言思想和研究方法自成体系,独树一帜,是语言学发展史上的一个里程碑式的跨越。语言学者在从事语言学的研究中不可忽视对乔姆斯基理论的研究。     

词义的平面范围和立体层次

(一) 自从诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)的转换一生成语法理论风行以来,人们对他提出的句子有表层结构和深层结构的观点颇感兴趣,虽然他的奠基作品《句法结构》(《SyTltaCtic Structures》)并未使用这两个术语。倒是他的论战者、描写语言学派的霍     

乔姆斯基的转换生成语法

二十世纪50年代末，以美国乔姆斯基为代表，运用转换一生成的理论和方法研究语言。其活动巾心是在美国麻萨诸塞州的麻省理工学院；另外在欧洲有一个专门研究转换一生成与法的学术组织，称为“旧大陆生成语言学协会”，它是一个国际性的生成学派组织，干1975年成立于荷兰。     

语法的本质——对语法的产生和几种重要的语法流派的分析

语法是语言的基础。从古至今,语法学家们和语言学习者们都在以各自的方式方法来探究语法的本质。本文从语言学历史上不同阶段的一些著名语法学家们对语法本质的研究和探索入手,进而通过对现代西方一些重要的语法理论的阐述和对比,揭示了语法的本质。     

系统功能语法和转换生成语法对英语教学的启示——基于二者的比较分析

韩礼德的系统功能语法和乔姆斯基的转换生成语法作为当今世界影响最大的两个语言学流派,从全新的研究视角推动了语言学学科的发展。本文旨在从理论渊源、语言哲学、研究对象和任务、研究方法等方面对二者进行比较分析,进而探讨对英语教学实践的若干启示。