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阐述了我国大学城图书馆信息资源共建共享管理的现状,介绍了泰州市发展与泰州市大学城图书馆建设现状,设计了泰州市大学城信息资源共建共享的管理方案。 相似文献
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广州大学城共享资源可视化平台的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
以广州大学城为例,通过对大学城空间信息资源的需求分析,建立大学城基础地理信息数据库,基于ComGlS和WebGIS技术实现对空间数据的系统集成和网上发布,实现对相关空间信息节点的查询及空间定位分析;并以地理空间数据和属性为建模基础,实现基于GIs相关模型的表达.这对于提高广州大学城的空间信息化水平将起到很大的促进作用,具有一定的创新性和实践意义. 相似文献
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罗建英 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2009,8(3):229-233
在促进大学城体育教学创新目标的实现过程中,体育教学创新环境起着重要的支持作用.依托区域创新系统相关理论,基于体育教学特征的分析,在明晰大学城体育教学创新环境概念的基础上,运用规范研究的方式,构建了大学城体育教学创新环境三大要素:硬件创新环境、社会文化创新环境和制度创新环境. 相似文献
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赵佳兰 《科技情报开发与经济》2009,19(8)
图书馆信息资源共建共享是大学城发展的客观要求.针对我国大学城信息资源共建共享的实际情况和发展趋势,探讨了大学城图书馆信息资源共建共享体系的目标与内容. 相似文献
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我国大学城在20世纪90年代迅速兴起,大学城的建设因基础条件不同而形成了不同的建设模式。基于对大学城建设模式的研究与比较分析可知,大学城在开发建设和管理过程中存在建设盲目性、投资主体较窄、监控不到位、规划不合理、定位不清晰等,对此应加强大学城建设的规划,回归本真及加强产学研合作等。 相似文献
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董灵燕 《科技情报开发与经济》2006,16(2):11-13
分析了广州大学城内图书馆文献信息资源现状,提出了广州大学城图书馆文献信息资源共建共享的措施,探讨了广州大学城文献信息资源共建共享的实践模式。 相似文献
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图书馆资源共享是大学城资源共享的重要领域之一,文献信息资源共享则是图书馆资源共享的核心。长清大学城图书馆文献信息资源共享也是各高校发展的必由之路。 相似文献
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阐述了重庆市大学城高校图书馆开展社区服务的现状,以重庆市大学城社区居民人口结构、特点和信息需求为切入点,探讨了重庆市大学城高校图书馆服务社区居民的内容规划、途径和保障。 相似文献
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生态校园是21世纪高校可持续发展的一种全新理念,广州大学城是在生态、集约、节能等先进理念指导下建成的一座新型生态人文校园.文章从生态学原理出发调查与分析了大学城在物质、能量、信息循环与高效利用方面的问题,尝试提出了电子垃圾、泔脚垃圾、废旧图书和生活废水回收处理与资源化,太阳能与沼气等清洁能源的利用以及教学、科研与教师等信息资源共享的改进建议,并初步进行了成本与效益的估算,为广州大学城生态校园的进一步建设提供参考. 相似文献
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该文探讨了福州地区大学城教学资源的共享现状与影响因素,提出大学城教学资源共享的内容和管理模型,并构建基于外包化、信息化、内部强化、合作化的福州地区大学城教学资源共享体系。 相似文献
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关于广州大学城文献信息资源共建共享问题的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
卓毓荣 《科技情报开发与经济》2006,16(6):33-34
分析了广州大学城实行文献信息资源共建共享的有利条件,提出了大学城内各高校之间实现文献信息资源共建共享的设想。 相似文献
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南昌市大学城是基于"各高校相对独立,而教学资源共享"的理念兴建起来的,但是,就教学资源共享的现状来看,大学城内各高校间教学资源共享的水平很低,离资源共享的目标还很远。要实现教学资源的共享,目前南昌市大学城可以通过互聘教师、开放课程、开放专业、开放实验室与实践教学基地等形式促进各高校之间师资共享、课程共享、专业共建、实验设备与实践基地共享。 相似文献
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针对完全教师主导下的以学生为中心的传统机械零件测绘教学测评方法存在的不足,对基于大学城空间网络平台的交互测评方法进行了探索,提出了应用三维虚拟技术并结合大学城空间平台创立的交互式机械零件测绘教学测评方法,该方法可以充分发挥学生的主体能动作用和教师的导向作用,提高测绘课程的教学效果,并能有效的培养学生的信息能力,学习能力,协作能力及创新能力. 相似文献
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随着高等教育规模的扩大,大学城在我国得到迅速发展.本文分析了大学城在我国产生的必然性,提出了大学城图书馆实现资源共享的必要性和实现办法. 相似文献
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贵州大学城域网的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
代新敏 《贵州工业大学学报(自然科学版)》2006,35(4):68-71
阐述了贵州大学校园网络现状,并对当今主要的城域网技术进行分析和比较。提出基于CWDM的贵州大学城域网组网方案。 相似文献
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近几年大学城的建设规模增长过于迅速,可持续发展的问题日益突出.本文比较了国内外大学城的形成方式,分析了影响大学城发展的“显性模式与隐性模式”因素,构建了大学城可持续发展评价指标体系的框架,提出了大学城物质空间与人文情怀的和谐发展理念. 相似文献
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陈发美 《广西民族大学学报》2001,(6)
大学城是一种新的高等教育办学模式 ,与现有大学存在许多不同之处。在领导体制、管理机构、各校区内部管理、管理规范等方面 ,大学城要根据自身的特殊性构建自己的内部管理体制 ,并注意大学城管理体制建立过程的一些问题。 相似文献