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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
计算机网络技术对应用和实践均有较高要求的学科,在信息化的时代背景下,我国对网络技术人才的需求十分迫切,对计算机网络技术专业教学及方式进行改革和创新已经迫在眉睫。本文从当前计算机网络技术课程中存在的问题入手,探讨了计算机网络课程的改革思路,提出了具体的创新措施。  相似文献   

2.
计算机网络是一门应用性很强的技术课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。文章从高职高专计算机网络课程的教学观念转变、教学内容的优化等方面,在实践教学中将锻炼学生实践能力和培养职业素质有机地结合起来,探讨高职高专院校计算机网络课程教学改革的思路。  相似文献   

3.
高等院校计算机实践教学内容包含了计算机网络技术课程、计算机应用技术、物联网应用技术与电子商务等方面,且这是一门操作性加强的实践类课程。基于此,该文以计算机实践教学作为研究对象,分析当前教学基础建设的现状,通过构建实训项目、校企合作、虚拟技术应用、立体化教学体系的构建来提高各院校计算机实践的教学水平。  相似文献   

4.
为适应社会发展对计算机网络技术人才的需求,我国高校普遍开设了计算机网络课程。计算机网络实验是计算机网络课程教学中的一个重要环节,而实验课的教学中却存在种种问题,本文针对高校计算机网络实验教学的现状,结合网络课程的特点,就计算机网络实验课的组织和管理、实验内容的设置提出了一些改革设想和实践方案。  相似文献   

5.
随着计算机网络技术的不断更新以及“卓越工程师教育培养计划”的启动,对计算机网络课程的教学提出了更高的要求,以实现培养本科应用型工程技术人才为目的,针对目前计算机网络课程在实验教学环节存在的问题,提出对实验教学内容、方法及实践方面的改革,提高学生的积极性和实践能力。  相似文献   

6.
曹瑛 《甘肃科技纵横》2008,37(3):159-160
本文从高等职业技术教育的培养目标入手,总结了"计算机网络基础"课程的改革经验,论述了"计算机网络基础"课程的传统教学应用于职业教育存在的主要问题,以及对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践,包括调整教学内容、改革课程教学方法、加强实践环节等。以达到提高学生的实践动手能力,做到学有所用,学以致用。  相似文献   

7.
文章总结了“计算机网络技术”课程的改革经验,论述高等职业教育的课程定位必须是应用型人才,根据培养对象的需求,网络技术课程的选材、内容安排、实践和考试等方面应着眼培养学生实际动手能力,课程的安排必须和实践紧密结合,做到学有所用、学以致用。  相似文献   

8.
计算机网络技术快速发展,高校网络技术的教学也要不断优化以适应网络的发展。本文从计算机网络课程的特点出发结合教学实践,总结出了一些计算机网络教学的体会。  相似文献   

9.
本文结合当前中职学校计算机网络技术专业就业的发展趋势,根据实践教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的实施、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实践教学进行了深入的探讨.  相似文献   

10.
计算机网络课程教学改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
肖小玲  王祖荣 《科技信息》2009,(13):16-16,15
随着Internet的普及,掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能。首先明确了计算机网络课程在人才培养中的地位和课程建设目标。分别从师资队伍、教材建设、教学内容、教学方法与手段和实践教学等方面,并提出了相应的具体改革措施。实践表明本课程的教学改革取得了良好的教学效果。  相似文献   

11.
本文主要针对如何通过《计算机网络应用技术》课程培养目前在校就读的本科生具有满足社会需要的网络应用能力所需要的课程体系、教学方法和教学方式等的相关问题进行了研究与实践。  相似文献   

12.
赵佳 《科技信息》2008,(22):212-213
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程的特点及现行教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的措施与方法。通过对这一课程在非计算机网络专业中教学现状及存在的主要问题的分析,结合在教学中的实践,提出了一些观点和思考以提高计算机网络教学的质量。  相似文献   

13.
《计算机网络》是一门实践性非常强的课程.引入WebQuest教学模式,结合教学实践,阐述了基于WebQuest模式的计算机网络课程教学模式,此模式有利于教师教学方法的优化与学生学习效率的提升.  相似文献   

14.
“大学计算机信息技术”是高校培养学生基本技能的一门必修公共基础课。结合镇江高等专科学校实际,从教学内容、教学模式、评价体系及师资队伍建设等方面着手,对“大学计算机信息技术”进行教学改革,旨在提高学生的计算机应用能力。  相似文献   

15.
教育技术学专业的本科实践教学主要是为了培养学生包括教学能力、动手能力在内的综合能力,使学生具有较强的创新精神和创新能力。根据地方院校教育技术学专业应用型人才培养目标的实际需求,从分析教育技术学专业的特点入手,从实践教学体系的构建、实践教学方法与手段、实践管理等方面进行了探索研究,形成独具特色的实践教学体系,新的实践教学体系在湖北师范学院教育技术学专业的2009至2012级进行了实践应用,取得了较好的效果,促进了教育技术学专业实践创新人才的培养,适应了地方院校教育技术学专业在信息化进程中的建设需要。  相似文献   

16.
在学院教学实践的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出一个计算机网络课程教学改革构想及实践方案,经过交通运输工程类专业教学实践,取得较好效果。  相似文献   

17.
符志强 《科技信息》2008,(20):167-167
针对计算机接口技术的课程特点,分析了现有实验教学方法和手段存在的不足,介绍了对其实验教学在内容、方法、考核上进行的一些改革和探索,旨在提高实验教学效果,加强对学生实践能力和创新能力的培养。  相似文献   

18.
李敏之  李玉龙  孙奇 《科技资讯》2013,(34):200-201
依托国家级计算机科学与技术实验教学示范中心加强程序设计课程实验实践教学,本文提出了全新的教学理念与改革思路,包括完善的教学体系与内容、先进教学方法与手段,形成了一套以创新能力、工程实践能力相结合的实践教学模式。  相似文献   

19.
《计算机组成原理》是大学计算机硬件方向重要的专业基础课程.文章主要从该课程自身的特点和当前教学中存在的问题出发,并根据作者多年来对该课程的教学实践,对该课程的教学方法方面进行了改革探讨.  相似文献   

20.
针对高职课程"计算机应用基础",从教学方法、教材特色、理论教学和实践教学等方面就如何用好《大学计算机信息技术教程》教材作了初步探讨。  相似文献   

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