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王海燕 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2014,(3):278-279
早期教育对儿童的成长所起到的作用是多方面的,早期的发展质量对儿童的未来,甚至一生都起着十分重要的影响,每名儿童都具有不同方面的潜在素质,应该有目的、有计划的、正确地进行早期教育有利于促进儿童素质的提高,为其后续发展奠定基础。 相似文献
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凌绍崇 《广西右江民族师专学报》2008,(5):42-47
邓小平早期教育思想的影响与贡献巨大,其内涵具有唤起劳苦大众,推进民主进程,开创民族教育新局面,传承文明新风,积淀教育经验,丰富理论宝库的重要意义。 相似文献
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我国的儿童早期教育发展越来越快,而且呈现去儿童化现象。现代化过早渗透到教育中,对保护儿童的天性、促进儿童全面平衡的发展是不利的。如何使儿童早期教育更加儿童化,更好地进行儿童早期教育是摆在我们面前亟待解决的问题。借鉴华德福教育的教育理念,采取措施,改变现状,有利于儿童早期教育儿童化。 相似文献
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中小学校是早期教育的重要基础。必须在中小学开展心理健康教育。许多学校开展的心理咨询活动就是为顺应教育新形势而设立的。 相似文献
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历史文化学派的代表人物维果茨基的“最近发展区”的理论对早期教育实践产生了重大影响。而早期教育却离不开幼儿教育。众所周知,人的一生所受的学校教育是从幼儿开始的,虽然以后要接受初等、中等、高等教育,但早期教育却对其未来的发展具有极其重大的影响。 相似文献
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李雪飞 《大众科学.科学研究与实践》2007,(9)
对自闭症儿童的早期干预能够尽早弥补缺陷,提高自闭症儿童的社会适应能力。对自闭症儿童的早期干预包括早期诊断、早期治疗和早期教育三个部分。自闭症患者幼儿时期的诊疗和干预极为重要,干预矫治在2~5岁时最有效,治疗介入越早效果越好,否则反之。如果错过这个最好时机将会遗憾终生。通过简要介绍自闭症早期干预的内容、方法及干预原则,阐述自闭症早期干预的重要意义。 相似文献
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李杰 《玉林师范学院学报》2014,(1):100-107
思想是行动的先导,幼儿教师培训首先要理念培训先行。幼儿教师培训理念源于教师成长的社会生活实践,当今,人们的社会生活实践发生了深刻变化,幼儿教师培训理念要紧跟实践的脚步,不断地进行创新。从生命伦理的视角,结合生命伦理所倡导的“关爱生命、尊重生命和尊重病人自主”思想,重新审视幼儿教师培训理念,笔者认为,培训中要使幼儿教师树立尊重生命的教育观,这有利于幼儿教育向生命的本质回归;要确立视每个儿童为目的的教育价值观,这有利于幼儿教育回到育人为本的方向;培训者要增强主体性培训理念,使幼儿教师培训回归其“为人”的本真意旨。 相似文献
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卢国琪 《海军工程大学学报(综合版)》2008,(4):75-79
恽代英是中国共产党早期著名的政治活动家、理论家,是“中国青年热爱的领袖”,也是一位杰出的无产阶级教育家。他撰写了大量教育论文,阐述了对教育问题的看法,从而形成了颇有特色的教育思想。其中,关于教育与社会发展的思想包括三个方面:“改造教育必须同时改造社会”的思想、“救国须研究救国的学术一社会科学”的思想、“学问与职业一贯论”的思想。这三个方面是紧密联系的,都始终把教育与社会连接起来,是很有学术价值和社会发展指导意义的。 相似文献
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我国的教育目的存在着价值理性与现实理性相背离的二重性.国家通过教育文件的形式确定了教育目的的价值理性,反映了我们的教育追求.但在现实的教育实践中,我国的教育目的与教育文件中的规定相去甚远,出现一种现实理性,这与我国的社会文化因素有密切的关系. 相似文献
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从教育价值观角度探讨学分制与学年制的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
刘伟 《长春师范学院学报》2006,25(1):138-140
学年制与学分制是当前并存的两种不同教学管理制度,人们的教育价值观是影响对二者做出选择的重要因素。从社会转型期科学的教育价值取向,可以看出两种管理制度各自体现的价值观及其未来发展趋势。 相似文献
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教育资源价值补偿问题的提出,为高校预算改革提供了新的视角。面向绩效的高校预算管理模式能有效地提高高等教育办学效益,也是实现教育资源价值补偿的制度保障。 相似文献
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吴岳军 《无锡职业技术学院学报》2009,8(5):28-31
师生关系是教育功能实现的基石,师生关系蕴含着深层的教育价值。文章从分析当前师生关系的困境表现入手,从"师道尊严"的传统文化的渗透、教育本体的异化的影响、网络技术的发展和知识信息传递渠道的多元化趋势、市场关系对教育的冲击和社会转型中的价值迷茫、高等教育扩大化的负面影响等五个方面对当前师生关系的困境成因作了探究,进而提出了新型师生关系构建的对策:树立现代教育价值理念;限制办学规模,控制师生比;提升教师素质,以人格魅力影响和感化学生;重视教育评价标准的创新。 相似文献
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李公允 《沈阳大学学报:自然科学版》2007,19(4):64-66,70
论述了邓小平在论及有关中国的教育改革和发展问题时所阐述的新的教育价值目标、新的教育价值取向和新的教育价值追求,指出这些理论对新时期中国教育事业的发展,发挥了极为重要的价值导向作用. 相似文献
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知识经济是一种崭新的经济,呈现出大发展、大开放、大融合的特点.要培养出适应知识经济的人才,必须进行教育创新,首先应该是教育观念的创新.只有树立了新的教育价值观、质量观和发展观,并以此指导教育行为,才能培养出全新的世纪人才. 相似文献
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赵增彦 《科技情报开发与经济》2008,18(22):85-87
教育事业是民生之基,教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。从坚持教育公益性原则,努力使全体人民“学有所教”;统筹教育协调发展,大力促进教育公平;以解决好人民群众关心曲教育热点问题为重点,深化教育改革等方面,探讨了实现教育公平的途径。 相似文献
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漆明春 《重庆三峡学院学报》2011,(6):19-22,107
比喻的意图主要在于相似点部分的表达。在相似点的表现上,本体不如喻体,借用喻体,可以放大相似点。相似点重要,还表现在它具有定向作用。一些相似点的看似不明确,同样是因为它特定的比喻意图——多重相似点表达的需要。比喻的重心会由相似点转移到喻体。 相似文献