大理学院体育教育专业首届本科毕业生就业现状研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法对大理学院体育教育专业首届本科毕业生的就业现状进行研究,以了解体育教育专业人才培养中存在的问题及未来就业的趋势,在此基础上提出相应的对策和建议,以便为体育教育专业人才培养的改革及学生的招生就业指导工作提供参考依据。     

地方师范院校体育教育专业毕业生就业现状与影响因素分析——以肇庆学院为例

对体育教育专业2011-2013年三届毕业生最终就业数据进行分析和对在校大四学生进行就业意向调查,结果发现体育教育专业大四学生的就业期望与已就业毕业生的就业实际差异显著,毕业生就业率较高但专业对口率较低、集中在经济发达地区就业等.这与高校扩招导致生源质量下降、毕业生自身综合素质不高,就业竞争力不足以及高校体育专业人才培养与社会需求脱节等因素相关.     

辽宁省高校体育教育专业人才培养现状及新模式内涵

随着我国高等教育改革的深入,高校招生规模不断扩大,就业形势日趋激烈等因素的影响,体育教育专业的人才培养模式日渐暴露出它的局限性．采用文献资料法、调查法等分析辽宁省7所高校体育学院体育教育专业人才培养目标、毕业生就业等方面存在的问题,在此基础上探讨体育教育专业人才培养模式的现状与不足,并为体育专业人才培养提出新方向和新模式．     

重庆市高校体育专业学生培养现状研究

通过对重庆市开设有体育专业的重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆教育学院、重庆邮电大学等学校的体育专业学生培养现状的调研,应用专家访谈、调查法和个别学生交流等方法,发现目前重庆市高校体育专业在学生培养目标、课程设置上存在着很大程度的相似性,体育专业学生就业压力凸显.面对社会对体育人才需求的多层次性、复合性,指出高校体育教育必须加强体育专业人才的综合素质的培养,拓展体育专业大学生的就业面,以达到人才培养与社会需求的相互促进.     

用微格教学法培养体育专业学生能力的探讨

面对激烈的市场竞争和严峻的就业形势,培养具有高度适应能力的复合型专业人才,是新世纪师范院校体育专业在市场竞争中立于不败之地的保证.本文结合自己在多年体育专业教学过程中培养学生能力的体会和实践经验,重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生的教学能力和教法技能.     

高校体育教育专业人才培养方案改革的思考

研究了湖北省高校中3所院校的体育教育专业2003年、2004年毕业生的就业情况,发现目前社会对高校体育教育人才的需求量逐步减少,学生多元化的错位就业逐年增加,办学出现了一系列的矛盾和困难.提出了高校体育教育必须从培养目标多元化、培养模式多样化、优化课程结构、完善实践教学体系等方面进行改革,使本专业人才培养能够不断适应社会发展要求.     

高校社会体育专业毕业生就业现状的分析与思考

文章采用文献资料、访谈、比较分析等方法,对我国社会体育专业人才就业的现状进行分析,结果显示:目前社会体育专业人才从事社会体育相关专业岗位率低,改行易业现象普遍.针对这一现状,笔者从社会需要、高校培养、学生自身三个方面,深入探讨导致目前就业现状的原因,并提出建议,以期为高校社会体育专业建设和发展提供参考.     

基础教育改革下高校体育教育专业人才培养对策研究

通过选择部分高校的体育教育专业的教师和人才培养方案(教学计划)、部分中小学体育教师作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对基础教育改革下的我国高校体育教育专业人才培养现状进行深入调查和客观分析,找出当前我国高校体育教育专业人才培养目标定位、培养内容,以及体育教育专业学生的教育思想、创新能力、综合素质不能很好地适应基础教育体育与健康课程改革的要求等现实问题,对高校体育专业人才培养的发展定位、目标体系、具体内容提出了相应的对策和建议     

浅议体育教育专业的“工学结合”模式

传统的体育教育专业人才培养模式已经不能适应社会发展的需求,许多体育教育专业毕业的学生只有很少的一部分能从事体育教学工作,多数学生不能找到专业对口的单位,不能学以致用。因此,对人才培养模式的转变是符合时代需求的,本文从以下三种人才培养形式对提高学生就业率进行阐述,希望能为拓宽体育教育学生就业渠道提供一定的思路。     

新时期体育教育专业学生实践能力培养存在的问题及对策

面对日趋激烈人才竞争和严峻就业形势,培养具有实践能力较强的体育教育专业人才,这是新时期社会对人才培养的要求。在高校体育教育专业人才培养中,如何培养学生的体育实践能力,是所有高等院校在体育教学改革中的首要任务,应从学生的可持续发展教育出发,加大实践环节教学,构建并完善多元化的实践教学环节,促进学生体育实践能力发展。     

高职建筑工程技术专业人才培养方案初探

本文对建筑行业从业人员及高职建筑工程技术专业人才培养的现状进行了分析,发现高职建筑工程技术专业人才培养模式已经不能适应目前建筑市场对人才的要求。因此,根据建筑行业对人才的要求,提出高职建筑工程技术专业人才培养目标,并对高职建筑工程技术专业人才培养方案进行探讨实有必要。     

构建我国医学院校本科人才培养模式的目标和原则

构建我国医学院校本科人才培养模式要适应医学服务方向和现代化疾病谱变化,遵循人才成长规律,满足卫生服务需求,适应就业需求。只有这样,高等医学教育才能培养更多高质量、高水平的医学人才。     

体育类大学生创新创业能力培养路径之探究

随着我国社会主义市场经济持续向纵深方向发展,用人制度改革逐渐向科学化、市场化目标转变,社会对高等人才的要求也趋向多元化,体育类毕业生就业压力日趋加大。面对严峻的就业形势,研究通过剖析当前体育院校在人才培养中只重体育学科理论知识的传授,而轻学生创新意识的培养;只重运动技巧的操练,而轻学生创业能力的培育之现状,以"跳出就业看就业"的视角,分别从体育院校人才培养、学生创新创业能力培养、社会服务等层面进行探究。提出以市场需求为导向,体育类院校应适时调整专业结构,不断修正培养方案,创新人才培养路径,培养市场需要的应用性人才;引导学生转变就业观念,不断提高综合素质,强化创新创业意识,主动融入社会主义经济建设大潮之中。     

地方高校软件工程专业面临的问题与思考

高校教育与企业软件人才需求之间有一定的距离,软件实训可以有效解决软件工程毕业生的就业问题。本文分析了高校教育方式的特点以及企业对人才的具体要求,并针对地方高校的特点,探讨了几种实用的软件实训模式。     

推进产学研合作教育 培养创新型人才

通过建立有利于多样化人才成长的培养机制,积极推进＂订单培养＂合作教育、校-校合作教育以及多样化合作教育模式,密切了校企联系,形成了多层次的产学研合作局面,培养了一大批创新型人才。     

安徽高师体育教育专业专项选修课程的现状研究

为培养出符合社会需求、竞争力强的"一专多能型"的体育人才,运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法等研究方法对我省高师体育教育专业专项选修课程的现状进行了调查和研究。针对目前我省体育人才培养存在的不足,提出了引入先进的教学理念与方法,注重学生个性发展和创新能力的培养、提高学生的社会实践能力等可持续发展的策略。     

关于高职会计专业人才培养的思考

当前,我国高校人才培养与社会需求相脱节现象比较严重,大量毕业生找不到工作和企事业难寻合适人才现象并存。如何使高等教育,特别是高等职业教育人才培养符合社会需求,是高校亟待思考和解决的大问题。本文通过对毕业生及其就业单位的调查分析,结合现代会计工作发展特点,探索高职会计专业人才培养定位,完善会计专业人才培养模式,提高会计人才培养质量,培养满足企业需要的合格会计人才。     

民族地区师范院校数学与应用数学专业人才培养的调查与思考——以兴义民族师范学院数学科学学院为例

针对基础教育教师存在的问题,数学与应用数学专业人才培养模式必须做到培养目标明确化、教师发展专业化、学生培养素质化、培养方式多元化。     

锦州师专体育教育专业人才培养模式研究

体育教育专业是锦州师专的重点专业,始终坚持"为地方基础教育服务,为区域经济发展和社会进步服务,为学生成长成才服务"的办学理念.为了适应社会对体育专业人才的需求,在人才培养方面,以知识为基础、以能力为中心、以服务为宗旨,注重知识、能力、素质的协调发展,理论、实践和职业技术能力相结合,是锦州师专追求的根本目标.主要从人才培养目标和要求、人才培养模式等方面分别阐述,为锦州师专体育教育专业的人才培养提供理论依据.