河池市农业可持续发展评价

选取2001～2005年河池市农业资源环境、农业经济、农村社会和农业科教4大类共20个单项评价指标,构建河池市农业可持续发展评价指标体系,采用层次分析法评价河池市2004年农业可持续发展状况和2001～2005年河池市农业可持续发展演变趋势.结果显示,2004年河池市农业可持续发展程度较差,各县区农业可持续发展水平能力表现出明显的分层,农业可持续发展力强的县区少,大部分县区处于较差到恶劣的等级;2001～2005年河池市农业可持续发展能力在逐渐增强,但各要素的发展不均衡.建议加强农田水利及各种基础设施建设、加快城镇化和工业化发展、深化农业产业结构调整、转移农业剩余劳动力以提高河池市农业可持续发展能力.     

河池市邮电通讯发展状况的分析与展望

根据河池市(原河池地区)管辖的各县(市)2001年邮电通讯业完成的各项经济指标，进行综合的统计分析和单项指标对比分析，并对分析结果进行展望。．     

战前廖世承的中学教育思想

廖世承是我国近代著名的中学教育家、教育心理学家。从1919年至抗战前的19年期间，他一直致力于中学教育实践和理论研究，在主持光华附中工作十余年间，他不仅把光华附中办得有声有色，还潜心于理论研究，在中学教育目标、学制和课程改革、教育管理制度革新、中学师资任用培训等方面提出了大量有见地的观点，形成了系统的理论，这些对我国当时的中学教育产生了较为深远的影响。     

2005～2010年河池市酸雨变化趋势和特征分析

根据河池市环境保护监测站2005～2010年的大气降水监测资料,分析河池市近年来酸雨变化趋势和特征.结果表明,河池市酸雨的变化趋势总体下降明显,降雨的pH值3.28～8.60,酸雨发生频率为50.1%.河池市的酸雨是典型的硫酸型酸雨,SO42-离子占总量的大部分,其次NO3-离子含量也较高.河池市工业和能源消耗大量煤炭...     

老少边穷地区县域经济效率的空间特征分析——以广西河池10个县市为例

基于2007～2011年广西统计年鉴河池市县域经济发展的数据,应用DEA对河池市10个县市2010年的经济效率值进行分析,结果表明河池市的经济发展水平与经济效率不成正比。同时,使用ESDA中的Moran I算法,Gi统计变量和聚类分析分别对河池市的空间相关格局进行差异性分析评价,结果显示,河池市的相关县域处于扩散效应区与过渡区内,经济效率的提升仍有较大空间。最后,为促进老少边穷地区的县域经济发展提出相关的政策建议。     

室内体育课在中学体育教育中的现状与改革探索

室内体育课在中学体育教育中现状如何，它在学校体育教育中有多大影响，在21世纪的体育教育日益发展的过程中如何提高室内体育课的教学质量，是摆在每一位中学体育教育工作面前的十分重要的课题。本作以二十多年的中学体育教育实践，通过对8年中学室内体育课的调查分析，重点结合《体育与健康教学大纲》的要求提出一些个人看法，并对室内体育教学的内容和方法提几点建议。     

夯实基础,提升能力——基于河池市小学教育师资情况的调查分析

发展和提高民族地区教育的关键,在于建设一支结构合理、数量足够、素质较高、扎根民族地区基础教育的教师队伍。调查发现目前河池市小学教师存在年龄结构不尽合理、学历与学力相差大、综合能力欠缺、知识结构老化、学科结构失衡、教育教学能力不强等问题。基于河池市小学教育师资的具体情况,从科学的指导思想、整合优质教师教育资源、创新培养模式、强化从教技能、教师教育职前职后一体化等方面提出了相应的对策。     

网络环境下高校计算机教师的角色定位

随着世界科学技术突飞猛进,计算机和网络技术已渗透到人们生活的每一个角落。目前,为适应信息化时代的需要,培养信息人才,美国、英国、法国、新加坡等国家和我国的台湾、香港已经把以计算机为主的信息科学列为幼儿园、小学、中学的主要课程,我国内地也于2001年在中学开设信息技术课。这对于后续的高校网络教学的开展是大有好处的。高校教育要从高校的长远发展着眼,要做到教育的机会均等和多样性、教育和国际接轨,教学技术水平的提高势在必行,     

河池市旅游业发展的SWOT分析

河池市位于广西西北部,旅游资源丰富,近年来旅游业得到了较快发展,但也暴露出很多不足,旅游资源的价值没有得到充分体现.本文尝试采用SWOT分析法来分析河池市旅游业发展中的优势、劣势、机会、威胁,有助于更好地利用河池市旅游资源、探索河池市旅游业发展的途径,以促进河池市旅游业的大发展.     

韦峙高书法作品

韦峙高（1932～1993）。广西罗城人，仫佬族。生前系中国书法家协会广西分会会员。河池地区书协理事。韦峙高于1987年调入河池师专任专职书法教师．1990年晋升讲师。是河池市第一位从事高等院校书法教育工作的书法家。他的书法创作以行楷为主．追求雅俗共赏。以柳公权楷书立骨，兼有米芾、赵孟叛、文征明笔意，谨严有法而又优美畅达，儒雅风流而又大度雍容，颇受群众的喜爱。     

江苏省张家港市第六中学简介

张家港市第六中学位于张家港市杨舍镇泗港街道，前身为公立泗港初级中学，1958年春创办。2000年7月更名为“张家港市第六中学”，2003年4月创建为江苏省实施教育现代化工程示范初中。     

农村中学学生情商教育重要性研究

文章在分析农村中学情商教育不足的基础上，探索了农村中学情商教育的途径，为农村中学情商教育改革提供借鉴。     

关于河池市地方文献搜集利用的若干思考

阐述了河池市地方文献搜集利用的意义,河池市地方文献搜集的内容、方式、策略及河池市地方文献开发利用的前景。     

浅析新形势下中学德育工作的地位

中学德育教育是社会主义精神明建设的重要内容。在社会主义化建设中，中学德育教育必须教育青少年学生形成共同理想和支柱，必须在青少年学生中深入持久地开展社会主义的道德教育，必须着力提高青少年的思维道德素质和科学化素质；其次中学德育教育是“灵魂”教育，是第一位的教育；最后，中学 德教育在学校教育中占有主导地位。     

素质教育下的中学历史教育改革探讨

提高学生的能力成为当前中学历史教育的重中之重，因此，中学历史教师要更新观念，采用新的教育教学方法，激发学生的学习兴趣，从而让素质教育真正渗透到中学历史教育中。     

日本教科书事件:不仅仅是历史教育问题

正2001年和2005年,日本文部科学省(曾称文部省)两度审定通过了由右翼学者团体"新历史教科书编纂会"编写的《新历史教科书》,这本严重歪曲历史的中学教科书被审定合格,引起了中国政府和民众的强烈不满。战后教科书的"国定"与审定1868年明治维新后,日本虽效仿西方确立了近代教育制度,却在思想     

聚类分析方法在土地利用区划中的应用──以广西河池市为例

该文通过选取土地利用现状结构、土地适宜性评价结果及土地综合产出效益与人地关系等指标，用聚类分析方法，将广西河池市划分为3个土地利用区和7个土地利用亚区。该结果可为因地制宜地开发利用河池市的土地资源及制定土地利用总体规划提供科学依据。     

整合学校“心育”资源关注学生心理健康

2003年6月，我校成立“资阳中学高中生心理健康教育资源的开发和研究”课题小组，对如何挖掘学校心理健康教育资源和全面整合这些资源为学校心理健康教育的全面开展作了大量的研究。现将研究的成果简单汇报如下，以期抛砖引玉，为中学心理健康教育的发展略尽绵薄之意。     

高中学艺术教育中的双赢

艺术教育是提高国民素质的基本要求，而中学时代是人一生中最容易接受新知识的一个阶段，因此中学时期的艺术教育对于普遍学生而言就更为重要了。在我国的现代化进程之中，社会的进步在很大程度上都取决于国民素质的提高。然而国民素质的提高，又与各校的素质教育存在很大关联。“素质教育”的成败，影响着学校的成败，国家的兴亡。因此，中学艺术教育作为培养人才的一个手段，必须要与时俱进，不断创新。同时，中学艺术教育不但要在教育方法和教育形式上不断创新，而且还必须在教育的观念上不断改进，只有这样才能培养出更多、更好的人才并使艺术教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化社会所受用。那么，如何发展好维护好中学艺术教育是中学时期素质教育一个重头戏。     

新时期历史教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是中学历史教学的一项重要内容。本文就中学历史教学中爱国主义教育的基本内容、现阶段中学爱国主义教育的现状、今后爱国主义教育的方向等几个问题进行深入分析，理论联系实际地阐明新时期中学历史教学中爱国主义教育的方向。