对04级实习支教生的工作与满意度的调查研究

为研究实习支教工作的质量与效益，采用自编问卷对新疆师范大学04级实习支教生进行了调查，分析支教生的工作与满意度及其存在的问题，提出增进实习支教实效提升满意度的对策。明晰实习支教涵义，践行一体化的实践活动形式，规范教学指导与考核评价，实现师范生、师范院校与实习学校的多方共赢。     

内地高校大学生赴新疆实习支教的成绩与问题——以西北师范大学为例

西北师范大学赴南疆阿克苏地区实习支教工作有效地缓解了当地师资紧缺的现状，提高了少数民族的汉语水平，成为高校创新教师培养模式、提高教师培养质量的重要举措；但同时也存在专业、工作量分配不合理，缺乏科学指导，支教生业务能力欠缺，经费保障不足等问题。实习支教相关各方应加强沟通协作机制，统筹兼顾，共同努力，让实习支教工作上新台阶，实现互利共赢。     

从“实习支教、置换培训”的新探索看师范生的培养模式

2007年,教育部发布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》。本文结合广州大学开展师范生实习支教的具体情况,着重阐述了"实习支教、置换培训"的重要性与必要性,探索"实习支教"的路径,旨在促进师范生模式改革,更新师范生培养观念。同时,也提出了深入开展师范生实习支教工作中应关注的问题与思考。     

支教心得

时光荏苒,转瞬间在田庄二中一年的支教工作已经接近尾声,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事们的一致好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的欣慰.总结此次支教的经验,有几点心得.     

新疆南疆地区支教现状调查与分析——以和田地区为例

为了真实了解新疆南疆少数民族地区支教工作的具体实施情况,对南疆和田地区支教的现状进行了实地调研、分析、总结了南疆地区支教的价值及存在的问题,其目的是寄期本研究能起到抛砖引玉的作用,给当前及今后自治区的支教工作提供借鉴和参考。     

实习支教前大学生职业选择调查研究

文章为研究实习支教对大学生职业选择的影响,在实习支教前,采用自编问卷对新疆师范大学07级、08级、09级实习支教生进行了调查,分析实习支教生在参与支教前的职业想法,发现其存在的问题,提出相应对策,从而为实习支教工作的圆满开展及大学生未来顺利择业奠定良好的基础。     

新疆师范类大学生实习支教现状调查与研究--以新疆师范大学为例

实习支教是目前我国高等师范院校教育实习的重要形式，它不仅对师范生实践能力的培养起重要作用，而且还担负着改善农村师资、提高农村教育质量的重要使命。研究实习支教现状，对于进一步完善实习支教模式，提高实习支教实施效果和质量具有现实意义。文章以新疆师范大学为例，结合调研成果，运用教育理论，就南疆地区实习支教的现状进行分析研究，在此基础上提出建议。     

新疆大学生实习支教现状调查研究

新疆自2006年开展大学生实习支教工作以来,已连续开展11年,有效缓解了新疆合格双语师资结构性短缺的困难。目前,新疆大学、石河子大学、新疆师范大学、新疆农业大学、喀什大学等20余所疆内院校和西南大学、陕西师范大学、河西学院、盐城师范学院等10余所疆外院校参加此项工作,每年实习支教规模达12000人左右,实习支教地点遍布新疆各农村中小学校,为新疆社会稳定和长治久安做出了突出贡献。文章通过对实习支教的现状进行梳理,查找问题并提出合理建议。     

发达地区师范生顶岗实习支教的探讨

浙江省配合农村中小学教师“领雁工程”培训开展顶岗实习支教工作,将农村教师执教能力提高和高校师范生教师教学能力的培养结合起来,取得了“双赢”实效之余,也暴露出诸多问题。系统反思顶岗实习支教实践过程中出现的倾向性问题,从操作层面提出求解策略,以期为全面和谐地推进顶岗实习支教工作提供决策支持。     

西部顶岗支教面临的现实困境及博弈策略

为了推进西部边远地区“双基”攻坚，促进农牧区义务教务均衡发展，缓解地区教育资源短缺的矛盾，实施西部地区部分院校学生顶岗支教的措施。我们从多年来支教面临的现实困境中探索解决问题的策略。让支教成为当代大学生职业成长、支援一线教育的通途。     

大学生下乡支教意愿调查及分析

自国家出台"三支一扶"政策以来,大学生下乡支教问题备受关注,但支教学生的意愿到底如何,怎样提高他们的支教积极性,却是急需深入研究的问题。本文通过对咸宁学院部分大学生进行问卷调查和统计,了解了他们对于下乡支教的看法及意愿,并从多个角度分析了他们不愿意支教的原因,最后据此提出了一些促进支教活动可持续性发展的可行性建议。     

顶岗支教与教育实习一体化模式研究

根据顶岗支教与教育实习的差异,文中认为顶岗支教与教育实习一体化模式是保证支教质量的有效途径,同时指出了一体化模式应考虑：时间的选择、教师职业技能的课时数、管理责任、培训环节的工作、支教时的适时指导。研究表明,一体化模式不仅使高等教育服务社会的作用得到加强,使制约农村教师培养的瓶颈问题得到解决,而且学生的实践能力和综合素质也得到了全面提高。     

农村顶岗支教关爱留守儿童实施成效探究

农村顶岗支教是实现农村贫困地区中小学师资更新、促进农村社会发展和推进新农村建设的一项双赢工程,尤其在关爱农村留守儿童、帮助他们走出困境等方面发挥了重要作用。针对农村留守儿童这个需要全社会关爱的特殊群体,学校应高度重视,通过制定具体措施,使农村顶岗支教工作取得一定实效。     

新时代条件下短期支教的发展探索

短期支教在助力我国贫困偏远山区教育脱贫中发挥重要作用。支教课程体系设置、支教平台构建以及支教中全过程全方位考核考评机制对短期支教效能发挥起着极其重要的影响作用。本文结合新时代条件下教育发展内涵和要求,基于短期支教过程中存在的问题,从支教课程体系设置、支教平台拓展、支教全过程评价机制3个方面对新时代条件下短期支教效能进行探索,助推各高校短期支教团队持续性健康发展。     

网络教育背景下的新型义务支教模式探究

义务支教对于提高贫困落后地区教育水平具有不可忽视的意义。依靠派遣志愿者奔赴当地进行支教的传统支教模式存在着可持续性低、距离远、费用高、安全和生活难以保障和队伍建设机制不完善等诸多问题,而依靠网络平台进行在线支教的新型支教模式能够很好地弥补传统支教的缺陷。     

网络教育背景下的新型义务支教模式探究

义务支教对于提高贫困落后地区教育水平具有不可忽视的意义.依靠派遣志愿者奔赴当地进行支教的传统支教模式存在着可持续性低、距离远、费用高、安全和生活难以保障和队伍建设机制不完善等诸多问题,而依靠网络平台进行在线支教的新型支教模式能够很好地弥补传统支教的缺陷.     

支教活动中相关经济人的行为方式选择分析 一种基于经济学成本收益视角下的教育现象分析

支教工作是促进教育均衡发展,实施教育公平战略的有效组成部分。本文从经济学成本收益理论视角出发分析支教活动过程中输出学校,输入学校和支教教师三个经济人的成本收益情况,并分析在比较成本收益之下三个经济人对该工作的理性权衡及其行为选择方式,最后提出解决此项工作中问题的可行性建议。     

“顶岗支教实习”管理瓶颈分析——《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》细读

"顶岗支教实习"工作在先行地区开展得如火如荼,而在新开展地区却出现了"淮橘为枳"的情况,发生了管理瓶颈。究其原因主要有:相关高校和政府对大力推进"顶岗支教实习"工作的性质、目标和深远意义认识不足,对其在大力推进"顶岗支教实习"过程中所应承担的职责履行不够,对保障高校与政府积极行动、协调配合的有关措施贯彻不力。在高校和政府这对主要矛盾中,政府是矛盾的主要方面。     

实习支教对大学生实践教学能力培养的探索与思考

实习支教是师范院校加强师范生人才实践能力培养和服务农村基础教育相结合的教育模式的全新探索。本文以洛阳师范学院实习支教为例,就实习支教影响大学生实践教学能力进行探索和分析,并提出相应的解决问题的对策,使实习支教不断完善。     

玉师学者谱《四十五》

盘意文,1963年生,广西容县人,教授,中共党员。1986年广西师范大学政治教育专业本科毕业分配到原玉林师范高等专科学校任教。1987年参加广西区讲师团到玉林市三中支教一年。现为玉林师范学院社科部《概论》教研室主任。2000年10月广西师大研究生班毕业。长期担任思想政治理论课教学工作,先后担任过包括《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《毛泽东思想概论》、