论加强高校体育院系学生全民健身意识的培养

全民健身运动的开展依靠学校体育和社会体育的开展,而高校体育院系的学生培养目标是各级学校及社会的体育骨干.对高校体育院系学生的培养要适应社会的需要,加强全民健身意识,培养各方面的能力,使其成为全民健身运动的参与者、组织者、指导者.高校要向这个目标努力,成为全民健身运动的人才培养基地和科研基地.     

高校体育与社会体育互促发展模式的探索与实践——以南阳理工学院为例

高校体育与社会体育融合发展,是实施全民健身计划的必然要求。高校体育可发挥人才资源、体育场馆设施资源等方面的优势服务社会体育,社会体育可借助高校平台为未来培养储备社会体育人才。在全民健身计划实施中,高校应努力通过不断深化高校体育教育改革,把高校建设成为社会体育和地方体育产业人才培养的重要基地,社会体育则要通过积极参与高校的体育活动,推动全民健身活动在大学生群体中的普及。南阳理工学院在全面深化体育教育教学改革进程中,积极探索高校体育与社会体育互促发展的新模式,在与南阳市体育总会签订了全面合作协议之后,启动了校内学生体育社团与南阳市社会体育团体的全面对接合作工作,协同开展全民健身活动普及、社会体育人才培养、体育赛事组织策划、社会体育志愿服务、体育设施与体育人才资源共享、体育文化宣传与交流、体育项目研究、体育产业发展促进及大学生社会体育实践。     

我国社会体育指导员队伍建设

随着全民健身运动的发展,我国社会体育发展发生了显著变化,社会体育专业人才发展要与之相适应,对社会体育指导员的需求量越来越大,应培养更多的社会体育高素质专业人才以适应社会的发展。     

社会体育指导员职业素质提升路径研究

发挥着承上启下作用的社会体育指导员是全民健身运动的重要人力资源之一."全面建设小康社会"的新形势下,提升社会体育指导员的职业素质是时代的需要.研究认为,在全民健身新时尚背景下,理论上将社会体育指导员的职业素质的具体要求与我国体育事业发展相结合,试图找到适合中国社会体育指导员职业素质的升级路径,本文重点介绍道德品质、能力素质、知识素质等社会体育指导员职业素质,探索提高其有效的理论方法,以为支持、推动全民健身事业的发展.     

红色体育对推动延安市全民健身的实践研究

随着以人为本,构建和谐社会理念的深入,体育事业的发展越来越注重人文色彩、弘扬人性光辉,红色体育作为一种体育文化,更具魅力和较大的影响力.通过对红色体育的内涵、作用和发展前景以及红色体育在全民健身中开展的优势进行分析,结合延安市全民健身运动开展的状况,提出红色体育对促进延安市全民健身的现实价值,促进延安市全民健身与社会的协调发展.     

青南地区全民健身体育现状及发展对策

本文通过青南地区全民健身体育现状调查,根据该地区经济和社会发展现状,提出了小康社会建设与全民健身体育协调发展的基本思路.     

学校体育面临的重大改革——谈全民健身与学校体育的建设

八十年代以来,在我国运动竞技全面登上世界舞台的同时,如何促进群众体育的大力发展已成为体育工作日益突出的问题.为此,国家体委提出了“以青少年为重点,以全民健身为基本内容的群众体育与奥运会为最高层次,以训练竞赛为主要手段的竞技体育协调发展”的战略思想,指明了群众体育工作,要抓全民健身这一关系中华民族体质增强的大事.并由国务院于一九九五年六月正式颁布了《全民健身计划纲要》.这是一项由国家宏观指导下.依托社会、全民参与的为实现社会主义现代化目标配套的社会系统工程,是动员和组织群众积极投入各种形式的体育锻炼,提高全民整体素质的跨世纪的国民体质建设发展战略规划.     

社会体育专业建设与全民健身活动开展的互动研究

运用文献资料法、逻辑分析等方法,研究了全民健身活动的内涵、发展现状及趋势;社会体育专业设置的背景、现状和对全民健身活动的指导与促进作用;体育实践活动中提出的问题对社会体育专业的建设和完善所起的重要作用.为这两项社会事业的共同发展提供有益的借鉴和参考.     

国外大众体育的发展对我国全民健身的启示

随着人们体育观念的变化及社会发展的需要,大众体育在全球得到了社会的更大关注,国外大众体育发展过程中的各种行之有效的经验及取得的成果(终身体育、休闲体育、快乐体育和国外大众体育计划)对我国全民健身运动的深入开展有着积极的借鉴作用.本文主要运用文献资料法,借鉴国外大众体育开展的经验,探讨我国全民健身事业的发展道路,强化健身意识,使体育锻炼终身化;健全组织机构,使组织管理法制化;扩建体育设施,使场地设施利用最大化,从而推动我国全民健身事业积极有效地发展.     

和谐社会竞技体育与全民健身现状与走势研究

采用文献资料法、调查法、比较法等研究方法,从社会学视角出发,对我国竞技体育和全民健身的现状及走势进行研究,认为金牌多少并不一定象征着国家地位的高低,真正要竞争的,是经济和科技.提出我国竞技体育与全民健身要协调发展.旨在为推动新时期奥运争光计划和全民健身计划和谐发展提供理论依据,符合现代体育发展观以及新时期国家和谐、科学的发展观.     

社会体育专业培养目标定位与社会需求

对我国现有普通高校社会体育专业的培养目标以及社会对社会体育人才需求等进行分析.因此提出社会体育专业应根据社会需求,把培养目标定位于为社会培养在社会体育领域中从事群众性体育活动的"技能指导型"高级专门人才,以便更好地为全民健身事业服务.     

娱乐体育在全民健身中作用与地位的研究

采用访谈、调查等方法,对娱乐体育在全民健身中的作用和地位进行了研究,在对娱乐体育的概念,以及与竞技体育、群众体育、学校体育三者之间关系研究后,探讨了娱乐体育的作用、社会价值、与全民健身之间的关系.在此基础上,并提出了娱乐体育快速发展的策略.     

娄底市工业区农民工体育发展模式研究

农民工体育活动一直是制约全民健身运动深入发展的"瓶颈",亦是社会体育的"盲点",是全面建设小康社会和全民健身计划第二期工程全面进程中所必须严肃面对、认真研究和着力解决的社会问题.运用文献资料法、调查法、数理统计法,对娄底市工业区农民工体育的现状进行研究,找出制约因素,构建出适合于当前娄底市工业区农民工体育模式,促进农民工体育的发展.     

对苏州市社区体育发展模式的研究

社会体育肩负着全面实施全民健身计划的重要历史使命,特别是城市社区体育.通过对本市体育行政、街道社区体育发展模式的研究,主要是以发展街道社区体育为重点,以大力发展社会体育产业为后盾、形成以街道,区、市体育三位一体曲发展格局.     

体育教师在全民健身中的作用研究

我们就目前我国全民健身运动开展过程中出现的有关问题进行分析研究发现，社会体育辅导员欠缺、健身活动缺乏必要的组织管理是制约全民健身运动广泛开展的重要因素，而体育教师充实的理论和业务技能，对于指导群众性体育活动的开展具有较强的优势 .充分发挥体育教师的社会功能无疑是使全民健身运动向纵深发展的捷径 .     

对我国城镇居民健身状况的调查与研究——影响我国高校体育专业课程设置的因素

文章通过走访、调查,确立理论体系,并进行实验,对部分地区、城镇社区实施全民健身计划的现状进行了较深入的研讨。对高校体育教育在全民健身中的作用进行分析,改进和增设社会体育专业课程,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作,研究和探索全民健身活动对高校社会体育专业课程设置的影响及对策,希望对我国健身体育社会化和高校体育教育有所促进。     

高校体育专业教学中培养社会体育指导员工作研究

随着全民健身计划的实施,越来越多的人投身到体育健身活动中.与此同时,出现了体育人口增多而社会体育指导员匮乏的现象.针对这一现象,体育院校应在体育专业教学中发挥自身的优势,努力培养社会体育指导员,有效缓解社会体育指导员与社会需要量之间供不应求的矛盾.本文在充分论证体育专业教学中培养社会体育指导员的可行性后,提出了利用高校体育专业教学优势培养社会体育指导员的具体措施和建议.     

全民健身与高校体育改革

新技术革命的兴起将使人类社会逐步进入一个知识密集的高智能现代化社会。现代化社会需要高智能人才。脑力劳动是高智能人才的特征,以动脑为主,但缺少体育锻炼。高校体育教学的目的不仅要给学生传授体育知识、体育技术、体育技能,还应使学生养成体育锻炼的习惯,使他们毕业后能健康地为国家多作贡献。全民健身计划的推行,为高校体育改革指明了方向。本文就高校体育改革如何顺应和推动全民健身计划的实施进行探讨。     

桂西北仫佬族村落体育文化特色研究

在全民健身的社会背景下,作为我国体育文化的重要组成部分的桂西北仫佬族村落体育文化面临着新的机遇和发展.文章拟通过对桂西北地区仫佬族村落体育活动的研析,揭示桂西北仫佬族村落体育文化特色及其社会功能.     

甘肃省城镇社会体育的特点及运行机制研究

甘肃省城镇社会体育的发展相对落后,体育人口比例低,且存在着阶层差异性和地域不平衡性.针对存在的问题,从发展的观点提出了甘肃省城镇社会体育的运行机制,旨在推动全民健身运动在落后地区城镇的快速开展.