社会主义市场经济条件下对人才强国的几点认识

知识决定着一个地区、一个国家的强弱,而人才是知识的载体,所以,人才是经济社会发展的决定力量,而人才的数量和质量以及结构决定知识被利用的效率和效益。因此,建设富强、民主、和谐的国家,必须以人才为本,加强人才队伍建设,不断提高人才队伍的质量,不断优化人才队伍的结构,达到人尽其才的目的。     

论后金融危机时代的企业核心竞争力

企业核心竞争力应具备体系制度建设、人才队伍建设、企业文化建设与创新能力培养四方面的内容。后金融危机时代企业要想立于不败之地，必须解决核心竞争力问题，为此必须发挥好政府作用，加强行业自律；重视人才培养，提高人员效率；优化产品服务，建设企业文化；提高创新能力，找准市场定位。     

浅谈教师培训的重要性

随着世界科学技术日新月异,新知识和新技术不断出现,知识更新成为现代教育必须面对的问题,“一次性教育”已不能适应时代发展的需要,终身教育在全世界悄然兴起,成为大多数国家教育改革的基本指导思想。很多工作多年的教师都有这样的一种感觉,就是总感觉自己的知识不够用,面对教育改革的新要求,面对教师专业发展现代化的要求,教师必须不断提高教学和科研的创新能力,新时期的教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障,也是提升人才队伍建设、适应科技进步、顺应时代发展的重要途径。     

浅谈新建本科院校后勤人才队伍建设

高校后勤服务工作是高校教育工作中的一个重要环节,后勤服务水平直接关系到学校教育事业整体水平的提升。加强高校后勤人才队伍建设是提高后勤服务水平的重要保障,特别是对于一所新建本科院校,由于其办学历史短、师资设备尚不完善,加强新建本科院校后勤人才队伍建设,对提高新建本科院校整体水平具有重要意义。本文分别从加强新建本科院校后勤人才队伍建设的意义,新建本科院校后勤人才队伍建设的现状以及提高新建本科院校人才队伍建设的具体措施三个方面进行论述。     

我省人才资源发展中存在的主要问题及解决对策

我省人才资源发展中存在的主要问题及解决对策张放陶人才是宝贵的资源。我省科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步都取决于全省劳动者素质的提高和人才队伍的培养和建设。努力造就一支宏大的人才队伍，并使其种类、层次结构同发展社会主义市场经济的要求相适应，同...     

公益性科技期刊编辑人才队伍建设的思考

从编辑人才素质、知识年龄结构入手，列举了编辑人才队伍存在的问题，提出人才引进和岗位配置的建议。通过落实岗位责任制、完善编辑人才评价体制、建立职业教育和知识交流机制、创造和谐的工作环境等方法，重视人才管理和人才培养工作，以加强编辑人才队伍建设。     

高层次创造性人才队伍建设政策机制效果评价的指标体系

加强高层次创造性人才队伍建设是实施人才强国战略的重要举措,从政策效应和政策效率两方面建立了高层次创造性人才队伍建设政策机制效果的评价指标体系,运用层次分析法确定指标权重。     

师徒制带教流程构建

师徒制是隐性知识转移的有效模式，本文从现代知识管理的角度，分析了师徒制的理论基础，基于现代组织的人才队伍建设、及高技能人才的成长，构建师徒制带教流程。     

强化科技型企业人才队伍建设的途径

为解决企业科技创新人才队伍建设存在的人才短缺、队伍不稳定、总体创新能力不强、人才结构和分布不合理等问题。本文根据人才资源是第一资源的科学判断,论述了人才队伍建设对科技型企业的重要性,并探讨了人才队伍建设的途径与措施。从制定科学的人力资源规划、完善企业内部激励机制、营造留住人才的环境、进行职业生涯管理等角度提出了解决对策。     

浅谈我国目前农村实用人才的现状及解决

建设社会主义新农村＂三农＂问题是关键,而＂三农＂问题的最终解决取决于农民素质。因此,实现农村小康,当务之急就是加强农村人才队伍建设,提高农民的整体素质。本文从就我国发展农村经济所面对的人才匮乏的现状出发,分析了当前新农村人才队伍建设存在的问题、制约因素,并提出了对策建议。     

农业高职院校创业人才培养模式研究与探析——以江苏农牧科技职业学院为例

创业教育是素质教育在知识经济时代的具体体现,农业职业教育是孕育创业人才的一方沃土。实施创业教育,广泛开展大学生创业活动是农业高职院校的重要任务之一。我院针对当前高职学生就业相对困难这一问题,将培养学生的创业能力作为深化教育教学改革的重要内容,积极开展创新创业教育和实践,不断探索科学合理的创业人才培养模式,培养社会主义新农村建设人才。     

高职汽车运用技术专业教学改革思路

现代汽车维修技术正在迅速取代传统维修技术，掌握新技术人才的需求量很大。在知识经济时代，面对知识经济的挑战，作为高等职业教育的汽车运用技术专业必须不断地进行改革，以适应知识经济所带来的社会经济发展方式的变革及其对人才的需求。     

改革高校经济学教育的思考

为强化素质教育,培养全球性经济背景下的科技人才,高校的经济学教育应通过组织新的经济学教材和改革教学方法,培养学生获得知识、应用知识并创造新知识等五种基本技能,达到经济学教育的基本目标.     

知识经济与高校大学生素质教育

知识经济时代的到来对高校的人才培养提出了更高的要求 ,高校应重视大学生创新素质、人文素质、思想道德素质和身心素质的教育 ,努力探索大学生素质教育的实现形式 ,通过积极推进高等教育产业化 ,努力构建大学生素质教育运行机制 ,大力提高高校教师素质 ,不断完善高校大学生素质教育评价机制的建设等 ,使大学生素质教育落到实处 ,为知识经济社会造就大批高素质人才     

关于新时期高校人才培养策略的思考

在市场经济环境下高师院校要树立新的人才观,要创立一个鼓励人才脱颖而出的环境;要做到这一点,就必须充分发挥人事部门的作用,均衡人才的知识结构,强化现代化教学技术的应用,打造高素质的师资队伍。     

高校师范类数学专业教学改革探索

结合新的高中数学课程标准和我国目前高校教育教学现状及社会对数学类人才的要求,提出了师范类数学专业教学目标、教学内容、实践环节教学改革建议。认为,要以培养思想品德优良、基础理论扎实、个性充分发展,能在中等学校、高职院校和其他各类学校进行数学教学和相关教育研究,同时具有较强的实践能力和创新精神的高素质优秀高级专门人才为培养目标。要将＂通识教育、专业教育、综合教育＂的思想融入教学内容,按照＂先基础、后专业、再特色＂的原则安排教学内容,把＂传授知识、培养能力、提高素质＂融为一体,形成＂成人教育、成才教育、成长教育＂的教育合力。要加强实践环节教学,培养学生的教学实践能力。     

论知识经济条件下高校教师的基本素养

高等学校作为高级人才培养的摇篮,教师的基本素养直接影响教学水平,决定人才培养质量.尤其在知识经济条件下,高校教师必须具备与时代发展相适应的基本素养.     

地方高校实践教学团队建设的研究与探索

实践教学团队建设对地方高校进一步推动教学改革和学科建设,提高教师素质和工程实践能力以及人才培养质量具有重要意义。结合五邑大学电子信息工程实践教学团队在实践教学改革、团队建设、学生课外知识能力训练、理论研究和制度建设等方面的研究与实践,探索培养高素质工程应用型人才的途径。     

体育专业“教学训练竞赛一体化”人才培养体系构建与实践

为保证应用型本科院校体育专业人才培养的质量,我们必须根据社会发展的需求,进一步转变教学观念,创新人才培养模式,深化教学改革,构建与体育事业和地方经济、社会发展相适应的人才培养体系.     

体育专业“教学训练竞赛一体化”人才培养体系构建与实践

为保证应用型本科院校体育专业人才培养的质量,我们必须根据社会发展的需求,进一步转变教学观念,创新人才培养模式,深化教学改革,构建与体育事业和地方经济、社会发展相适应的人才培养体系.