专业选修课实践教学的改革与实践

论述了专业选修课在教学过程中实施实践教学的理念与环节，以达到强化教学效果的目的，包括讲课内容既贴近现实生活又反映学科前沿，课堂报告与讨论成为课程教学主导方法，学术报告会作为课程教学重要补充，参观考察获得课程教学感性认识，课程教学推动学生科研活动，课程教学培育毕业论文，课程考核注重实践教学环节等。     

高等师范院校物理专业电工电子课程教学研究

根据高等师范院校物理专业电工电子课程的教学目的，探讨了电工电子课程的教学思想与教学理念，给出了电工电子课程的教学方法，论述了电工电子课程中新的教学手段的运用，并对电工电子课程的教学过程提出了几点思考。     

现代信息技术手段在计算机课程教学中的应用

计算机课程教学和信息技术可谓是近水楼台，在计算机课程教学中都不乏信息技术手段的运用。在信息化如此普及的今天，能够合理使用现代信息技术手段，是提高课程教学质量的一个至关重要的标准。我们从计算机课程教学的实际和现状出发，将各种信息技术手段运用到课程教学中，不断改进教学手段，探索合适的教学方法，提出了计算机课程教学的教学手段。实践证明，现代信息技术手段的使用，对提高课程教学质量有很大帮助。     

应用型本科液压与气压传动课程教学改革研究

面向应用型本科液压与气压传动课程教学要求，构建了课程理论教学、实践教学和素质教育三位一体的课程教学体系。针对不同知识点，改革创新多样化教学方法，推行实践项目式教学，取得了很好的课程教学改革效果，使学生学习的主动性、创造性和知识的应用能力得到了明显提高。     

案例教学模式在Oracle数据库基础课程中的应用

阐述了Oracle课程的教学目标和特点，分析了传统教学模式在Oracle课程教学中存在的不足，提出了将案例教学模式应用到Oracle课程教学的思想。     

电子技术双语教学的探索与实践

本文介绍了电子技术课程的特色和培养目标，阐述了该门课程实施双语教学的意义，结合笔者在实施双语教学中的实践教学经验，分析了目前该门课程开展双语教学难点问题并探讨了对策。     

高师视唱练耳课程评价体系构建初探

对课程进行合理评价，对于提升教师教学水平、促进学生全面发展、提高课程改革水平具有十分重要的意义。通过对高师视唱练耳课程评价体系现状的剖析，提出了课程评价的三大原则，依据教育部本科教学工作水平评估指标和国家级精品课程评价体系，构建了适应新形势下的高师视唱练耳课程评价体系，以求课程教学获得全面发展，显著提升教学水平和学生能力。     

“课程负责人制”教学过程管理研究简

我国高校课程教学往往存在授课教师一人一课、单兵作战，课程教学缺乏科学的系统设计，教与学的互动反馈不足等问题。基于教学过程管理的“课程负责人制”教学团队运行管理制度，探索了以课程负责人为核心与主导的课程教学团队的运行机制，这一机制将有助于提高我国高校课程教学质量。     

对课改下更新数学教学观念的思考

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，教学改革就成为课程改革的主要内容，而教学改革的首要任务是确立新的教学观念。新一轮基础教育课程改革实施以来，教师的教育、教学观念发生了很大的改变，课堂教学也出现了崭新的面貌。如果教师的教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。     

《光电材料导论》课程教学思考与实践

《光电材料导论》是我校无机非金属材料专业新开设的专业课程。结合这门课程的特点及教学目的，考虑到学生未来的就业，我们从教学内容、教学方法、课程考核等方面进行了思考，进行了课程教学的初步探索与实践，并总结了课程教学中还需改进的地方。