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1.
本文对安阳市第六十二中学体育大课间“标准化”模块设计进行了阐述和分析,旨在对大课问活动的多样性、有效性和实际性的特点进行探索.通过三年的实践论证,八个模块之间的“标准化”设计深受学生喜爱. 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2015,(4):348-351
提出在"整体设计"的理念下,对小学大课间活动进行理论与实践的研究。在研究中坚持学生立场,着眼于学生长远发展,遵循体育锻炼科学,依据学生身心特点,对大课间进行整体设计,除了对大课间本身的整体思维,对大课间的目标、内容、运动负荷、安全保障、评价体系等也进行整体设计并实施。实践证明大课间活动的综合效益得到提高。 相似文献
3.
黄建萍 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2013,(3):255-258
坚持"健康第一"的指导思想,根据学生生理、心理特点,遵循体育教育规律,对体育课堂教学、课间操、大课间、综合性体育竞赛、单项竞赛、特色活动、业余训练等学校体育活动,进行整体规划和设计,以提升学生体育学习和活动的质量和效益,提高"增强体质、提升素质"目标的达成度。 相似文献
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针对未来机器人感知系统部件模块化、标准化的发展趋势,研究了基于IEEE1451机器人传感器标准化接口模块的设计思路,讨论了标准化接口模块的硬件体系结构和软件设计方法,给出了接口模块网络通信接口应用层协议的详细定义、接口模块TEDS的设计、基于XML的TEDS表达和处理流程,提出标准化接口模块软件设计采用组件化策略并定义... 相似文献
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主要阐述小学开开展体育大课活动背景及意义,阐明了大课间体育活动的含义及设计原则,介绍了小学大课间体育活动锻炼方法及评价,分析了大课间体育活动的有效性分析,提出了相关建议。 相似文献
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该文通过翻阅大量文献资料并结合笔者多年的基层体育教学经验,对小学体育大课间活动的主要开展形式做了较为深入的分析,并着重分析了大课间活动对小学生的影响,以及如何使之更好的发挥其积极作用,希望可以对基层体育教师在大课间活动的设计与组织方面有所帮助。 相似文献
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本文主要从开发组合测具设计模块应用入手,进而对产品零件的测具设计模块进行归纳总结,实现专用组合测具模块的设计开发。从而满足科研生产快反和小批生产的要求,使专用测量夹具设计图达到标准化、模块化,提升工装设计和制造速度及质量,提升科研生产产品零件的速度。 相似文献
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廖东初 《长沙理工大学学报(自然科学版)》1999,(2)
采用模块化设计的设计方法来简化制图,可以提高工效。模块化设计的核心是模块设计和模块的组合设计。通过有效地利用现有零、部件的设计建立模块,采用系列化设计等标准化方法设计模块,按“黑箱”理论等进行模块的组合设计,使制图更为方便、快捷,提高工效至少3至4倍。 相似文献
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本文分析了小学开展大课间体育活动在学校体育工作中的作用,并对如何操作大课间体育活动进行了实践性研究,指出了在小学开展大课间体育活动是促进学校体育工作发展的有效形式。 相似文献
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本文以菏泽市牡丹区直属19所公立中学为研究对象,对菏泽市牡丹区中学开展大课间体育活动的现状及制约大课间体育活动开展存在的因素进行调查,为进一步推动大课间体育活动的开展提供依据。 相似文献
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本研究对民间传统体育大课间活动进行了实验研究,结果表明:民间传统体育项目进入大课间活动,有利于激发学生大课间活动兴趣;对提高学生的身体素质和运动技能,培养团结协助意识和创新精神,提升学生心理素质和社会适应能力都有显著效果;并有助于扩展中小学体育课程资源,弘扬民间传统体育文化。 相似文献
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阐述了标准的重要性,介绍了标准化与产品开发和设计的基本内容,及标准对产品新技术的作用及标准化在模块技术中的作用。 相似文献
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中学大课间体育活动是中学体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教育目标、任务、实施素质教育的重要途径。本文运用文献法、调查法、访谈法和数理统计法等研究方法对郑州市城区中学的大课间体育活动开展的情况进行了调查,结合现状分析了郑州市大课间体育活动开展的影响因素,并提出了一些措施和建议。 相似文献
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从开发叶片立式综合型面测量夹具设计的模块化入手,对所有叶片的测量夹具设计进行归纳总结,实现参数化模块设计的开发,使测量夹具设计图达到标准化、模块化、智能化,提升工装设计速度和质量,保证叶片生产质量。 相似文献
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《甘肃科技》2017,(10)
大课间体育活动对增强学生体质,缓解学生压力均有无足轻重的作用。经过多年的发展,大课间体育活动的内容、形式等都得到了极大丰富。但是由于学生、教师、学校和大课间体育活动本身方面的种种因素,大课间体育活动在具体的大课间活动组织和开展过程中依然存在很多问题,没有最大地发挥该活动对学生发展的积极作用。为了进一步使大课间体育活动能够发挥其应有的作用,可以从以下几方面入手:转变观念,提高认识;加大宣传力度;加强对教师的培训力度;加大投入,改善学校现有的体育场地、器材设施;丰富活动内容,采取形式多元化,建立和完善大课间管理、评价方式;积极思考,挖掘学校体育特色;创新活动内容,突显个性,体现自主选择。 相似文献
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体育大课间活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种新的学校体育活动组织形式。与传统课间操相比,体育大课间活动时间长,活动内容多,形式活,练习强度大,它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用,而且对学生身心健康有着明显的实效。由于大课间体育活动具有多种育人功能,我校将体育大课间活动上升至体育大课间活动课的层面,列入我校日常课程安排,进一步发挥其功能。从教育功能来说,现今国内外对课程的理解有所拓展,即学生踏入学校大门,在教师的指导下的一切学习活动,都可称之为课程。因此,我校把体育大课间活动视为校本化课程。 相似文献
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小学课间活动是教学工作的一部分,其作用不可小视。介绍了学校大课间活动的原则,及活动内容安排,并对如何搞好大课间作了介绍,起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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本文通过文献资料法、实地考察法等研究方法,对云南师范大学附属小学大课间活动的开发和开展进行了SWOT分析。分析发现在云南拥有地理区位优势,以及中华民族传统体育深厚的文化内涵和师大附小领导的支持和专业的教学团队都是该校能将民族传统体育能走进大课间活动能顺利开展的优势;而该活动开发所处的劣势有校本的自我保护性和学生学习选择的非自主性;大课间活动也面临着很好的机遇,如国家政策的宏观支持、民族文化研究的不断深入;同时也面临着其他大课间活动类型的冲击。 相似文献