初中语文教学如何体现学生的主体地位

素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育。课堂作为学校教育的基本途径与主要方式，是素质教育的主渠道。初中语文课堂应从切实关注学生在课堂上的生命状态，构建学生主体地位出发，优化课堂教学设计，提高教学效率。     

多媒体教室的建设

随着素质教育的深入开展,各级各类学校都在学生的减负问题上进行探索,如何让学生具有获取、支配、加工、处理信息的能力;让学生具有创新能力等,是探索的主要问题.如何解决这些问题,许多学校的共识就是把现代教育技术引入课堂.     

小学数学学科课程建设探究

数学学科是重要的基础学科,北京市朝阳区实验小学是"马芯兰教学思想"的发源地,一直把数学学科的建设作为重要内容。关注每个学生的发展,让不同的学生都得到发展。为此,学校对学科课程进行重新的构建,结合学校的实际情况,形成学科课程构建的基本思路:基于学生需求的课堂内容选择;基于学生需求的学习资源选择;基于学生需求的作业选择。学校还分析课堂教学的特质,尝试构建小学数学的学科框架。     

对高等学校实施启发式教学的研究

启发教学作为人类文化的宝贵遗产,历来备受人们关注。但时至今日,我们的各级学校,尤其是高等学校的教学,可以很好地运用启发教学的人还不多。因此,有必要进一步从理论和实践两个方面加大研究力度,让高等学校的教学在现代启发教育思想的引导下,使学生成为课堂学习的主人,让高校课堂成为培养创新人才的沃土。     

我的课堂谁做主——小学体育课中的“兴趣激发”

随着社会发展,教育体系的不断更新,＂以人为本＂的教育理念应运而生。学生俨然成为了课堂的主体。兴趣是最好的老师,在小学体育教学中,如何激发学生兴趣,提高学习积极性,更好地完成课堂任务,切实做到＂让学生成为课堂主体,让兴趣来当启蒙老师＂,是每位体育教师所关注的重要问题。     

激活中职学生英语学习的有效策略

中等职业学校的培养目标是社会所需的专业技术人才,其特点就是教师所教和学生所学应紧密联系实际,做到有用、实用.实施素质教育,实现中等职业学校的英语培养目标,是让学生初步形成职场英语的应用能力,英语教师必须在教学中想方设法激活课堂,让学生想学,让学生会学,让学生坚持学,从而提高中职学生的英语学习能力.     

如何让思品课堂焕发创新活力

随着教育体制的改革,各类学校开始重视学生的全面发展,其中思想政治教育作为一名学生在学生阶段,乃至以后的人生道路上都有着重大影响的学科,更是受到了学校的高度重视,被各类学校视为学生的必修课程。而焕发课堂创新活力对于思想品德教学是至关重要的,而让枯燥的政治课鲜活起来,则需要教师要以趣例引题、以真情感人,创设一种充满激情的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,从而提高课堂教学的有效性。下面,就通过该篇文章主要探究一下初中教育教学中如何使得思想品德教学课堂散发出创新活力。     

如何让学生喜欢思想品德课

在新课程的理念下,学生是学习的主体显得非常重要,那么作为学习的引导者——教师,怎样开展课堂教学,怎样上思想品德课是吸引学生的注意力的关键,如何让学生喜欢上思想品德课是思想政治教育工作者必须了解的一个重要内容,笔者将从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养,实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让学生喜欢思想品德课。     

新课程背景下的小学数学课堂教学评价

小学数学课堂教学评价,是学校教研活动最常见的一种形式,也是评估课堂教学质量的重要手段.一直以来,课堂教学评价的关注点都是以"教师"为主,主要关注的是教师的课堂表现.新课程提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,主张以学论教、以教促学,充分体现以评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能.     

体验“生命在场”,构建“生命化”的课堂

文章从体验、实施、探索等三个方面论证"生命化"课堂的实施,为提高学生的人文素质作一次深入的探究,让更多的教师回归生命化教育.确证构建"生命化"的课堂,让学生体验"生命在场",培养学生的人文素质,是历史与社会课堂的发展方向,也是学校教育应该侧重的方向.     

有关提高技校课堂教学质量的思考

课堂是学校的主要教学场所之一。如何提高课堂教学质量，一直是广大职业教育工作者关注的问题。更新教育观念，加强师资建设、开展教研活动、精心设计教案、关心后进学生等，都是行之有效的途径；同时要靠强有力的管理才能实现。     

书法基础教育的窘境与对策

书法基础教育,是关系到书法后继有人,书法事业可持续发展和繁荣的重大问题.然而,当前书法基础教育陷入了"学校无奈、社会无序、学生无视"的尴尬窘境.解决此种窘境,应该让全社会共同关注书法的基础教育工作,特别是要抓住基础教育新课程改革的契机,将书法教育落实在学校课堂;积极开展书法的教学策略探究;创设良性的舆论环境;各级书协也要高度重视书法的基础教育.     

关注全体学生 创设高效课堂

关注全体同学,不让任何一个学生掉队,让他们在新的教学理念下都学有所成。这是每位教师义不容辞的责任和义务,细化到每一堂课上就要求教师能及时关注每位学生的学习动态和心理情绪的变化波动,从而让每位同学都能全身心地投入到课堂学习活动中来,创设高效课堂才能成为现实。     

提高学生兴趣的地理教学方法

本文讨论的是提高学生兴趣的地理教学方法,分四方面论述的:一是在课堂上教师要关注热爱每个学生:二是精心设计教学环节,分散教学难点;三是将地理知识与自然现象相结合;四是让问题情境贯穿课堂始终。     

液压传动多媒体教学之我见

《液压传动》是职业学校机械专业一门重要的专业基础课,教师采用多媒体技术教学可以事半功倍,让课堂"活"起来,让学生"动"起来。多媒体技术教学是专业课教学改革的必然趋势。     

提高学生兴趣的地理教学方法

本文讨论的是提高学生兴趣的地理教学方法,分四方面论述的:一是在课堂上教师要关注热爱每个学生;二是精心设计教学环节,分散教学难点;三是将地理知识与自然现象相结合;四是让问题情境贯穿课堂始终.     

提高学生兴趣的地理教学方法

本文讨论的是提高学生兴趣的地理教学方法,分四方面论述的:一是在课堂上教师要关注热爱每个学生:二是精心设计教学环节,分散教学难点;三是将地理知识与自然现象相结合;四是让问题情境贯穿课堂始终。     

提高学生兴趣的地理教学方法

本文讨论的是提高学生兴趣的地理教学方法，分四方面论述的：一是在课堂土教师要关注热爱每个学生；二是精心设计教学环节，分散教学难点；三是将地理知识与自然现象相结合；四是让问题情境贯穿课堂始终。     

常态民主真实——我们的课堂与活力课堂

新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活,属于生活,关注学生的生命,它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤,要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满情感、智慧、人格成长的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲.那么怎样才能营造活力课堂呢?     

实现初中数学课堂教学有效性的策略

数学课堂教学的有效性既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的未来发展，可持续发展。课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何优化课堂教学，让课堂焕发出无限的生命活力，使学生成为真正学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。