如何让学生喜欢思想品德课

在新课程的理念下,学生是学习的主体显得非常重要,那么作为学习的引导者——教师,怎样开展课堂教学,怎样上思想品德课是吸引学生的注意力的关键,如何让学生喜欢上思想品德课是思想政治教育工作者必须了解的一个重要内容,笔者将从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养,实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让学生喜欢思想品德课。     

林农复合系统中林分直径分布动态研究

<正>通过对“林—农”复合经营系统中落羽杉密度试验林连续8年的定期测定,结果表明:林分平均单株胸径增长速率随密度增加和时间的推移,密度效应作用强度越来越大;单位面积林木总断面积值随密度的增大而增加,断面积密度R值随时间的推移也相应增大。描述直径分布动态规律的偏度指标K值,在林分未进入郁闭前,多数在零值附近摆动,较多地出现负偏。用正态分布模型更适于未进入郁闭阶段的落羽杉林分直径分布的数值拟合。