论培养数学思想的重要性——中等职业教育改革的思考

数学思想是数学的本质,因此培养学生的数学思想是数学教学要着力培养的内容,也是中等职业教育改革的值得教育者思考的一个问题,其意义是非常深远的,文章多角度论证了培养数学思想的重要性。     

数学思想方法教学的教育价值与作用

数学思想方法是数学的灵魂,是数学的本质。数学思想方法的教育价值主要体现在:是学生形成良好数学认知结构的前提;是培养学生数学能力的根本途径;是培养学生创新能力的关键。数学思想方法教学的教育功能主要体现在:数学思想方法的教学,有利于学生形成对数学科学的深刻理解和整体认识;有利于学生心理品质的培养;有利于培养学生正确的世界观。因此,在数学教学中,教师要提高对数学思想方法教育价值的认识,加强数学思想方法的教学,从而提高数学教育的质量。     

论数学应用意识的培养

数学教学的根本目标是培养学生的数学能力，提高学生的数学修养。本文主要阐述了培养教学应用意识的必要性，数学应用的意义和理论基础及其如何培养应用意识．提高数学能力。     

数学能力培养的系统探究

数学能力培养仍将是数学教育的重要理论和实践课题之一。本文把数学能力的培养作为一个系统工程，分别阐述数学能力培养的心理原则，一般规律和特殊规律。     

高职数学实验课探析

数学实验课是高职院校一门重要的课程,开设数学实验课是培养高职学生数学应用能力的重要手段;通过数学建模可以培养学生用数学来分析、解决问题的能力和创新能力,是现代教育发展的需要,也是高职院校培养应用型人才举措之一.     

在独立学院数学教学中融入建模思想的探索与应用

数学建模是培养和训练学生的创造性思维和创新能力的良好方法,也是培养学生数学兴趣的有效途径。本文结合独立学院数学教学的特点,将数学建模思想融入数学教学中进行了探索与应用。     

在数学教学中发展学生的数学素养

《九年义务教育全日制中学数学教学大纲》把培养学生“数学素养”作为一项数学学科重要的任务提了出来，要用“数学素养”来代替“数学知识”和“数学能力990数学是科学的工具，数学更是一种文化，其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学教育不仅是知识的传授，能力的培养，而且是一种文化的熏陶，素质的培养。因此要重视数学教育，提高学生的数学素养。     

初中数学教学中学生创新意识和实践能力培养

培养创新精神和实践能力是素质教育的核心任务,创新意识的培养是现代数学教学的基本任务,提高实践能力是数学教学的总体目标之一。初中阶段是学生形成良好数学素养的黄金时期,培养学生的创新意识和实践能力是初中数学教学的首要任务。     

数学发散性思维培养的实践研究

数学教学以培养创造型人才为目标,而数学发散性思维培养是核心和关键。从发散性思维的流畅性、变通性、独特性这三个特征入手,对数学发散性思维的培养进行分析和研究。阐述了数学发散性思维在培养学生能力方面的重要性和必要性。结合数学课堂教学探讨数学发散性思维培养的一些做法和实施途径。     

职前小学数学教师数学解题教学能力的培养

职前数学教师教学能力的培养受到许多数学教育工作者的关注。数学解题教学能力是小学教育专业数学教学能力的重要体现,是师范生必备的一项数学教学基本功。数学解题教学能力的培养有助于整体数学课堂教学能力的提高。     

景德镇陶瓷文化产业复合型创意人才培养研究

随着我国文化创意产业的蓬勃发展,创意人才显得非常匮乏,创意产业的核心竞争力是创意人才,而培养创意人才成为国家的首要任务。高等院校作为我国人才培养的主要阵地,自然就肩负起培养创意人才的重任。因此,高等院校要积极探索符合我国产业特色的创意人才培养路径,构建我国创意人才培养高地,提升我国创意产业的国际竞争力,促进我国经济跨越式发展。     

浅谈创新人才培养

知识经济呼唤创新人才。作为孕育人才的高校,培养大批具有创新精神和实践能力的创新型人才至关重要。因此我国高校必须加快教育改革的步伐,大力培养创新人才。     

地方高师本科人才培养路径的探索与实践

随着国家对人才培养教育的重视,各高校都制订出相应的人才培养规划。从人才培养的目标定位、价值取向、培养规格设计及培养方案的制订几个方面,探讨了新升本科地方高师院校人才培养的路径。     

借鉴ESL课程结构,创建警务英语应用型人才培养模式

培养警务英语应用型人才是涉外警务工作的要求。警务英语课程的开设,是警务英语人才培养的有效途径。当前警务英语专业课程的开设仍然存在一些问题亟待解决。借鉴ESL课程结构,以培养学生运用警务英语的实践操作能力为目标,在教学过程中,以学生为主角,增强学生在警务工作中的英语运用能力。     

法学应用型人才创新能力培养的教学模式研究

培养创新人才，是高等教育的历史使命，教育工作者不可推卸的责任。怎样培养法学应用型人才的创新能力，这是当今社会各界尤其是法学界人士值得潜心研究的重大课题。文章结合浙江万里学院法学院法学人才创新能力的培养实践，就高校法学应用型人才创新能力培养的教学模式作一探讨。     

浅析基于校企合作的高职实训教学模式

实训教学是高等职业教育人才培养不可缺少的重要环节,对培养学生的实训能力和创新能力,实现人才培养目标,增强就业竞争力具有极其重要的作用。校企合作是提高高等教育质量的重要途径之一,是培养高技能应用型人才的根本之路。     

培养军校学员执行力的对策研究

推进中国军队信息化建设，迫切要求大批高执行力的复合型军事人才。培养军校学员的执行力，就是要求军事院校科学设置目标任务，以不断的成功体验增强学员培养执行力的自信心和主动性。管理者要长抓不懈，以身作则，创造和培养执行文化氛围，努力培养综合素质高、执行力强的军事人才。     

中外教学资源整合下的国际化人才培养模式探索

有效利用国外教学资源是高校培养国际化人才的重要手段。对国际化人才培养模式进行创新设计,从构建一支国际化教学团队、采用中外教师共同合作教学模式、实施课内外结合的教学模式、构建国际协同教学平台等方面有效地整合中外教学资源,将国际化人才培养模式落到实处,为中国经济发展和辽宁新一轮振兴培养高素质的国际化人才进行有益尝试。     

论新形势下"党管人才"

知识经济时代的竞争，说到底就是人才的竞争，谁抢占了人才制高点，谁就掌握了竞争的主动权。在社会主义市场经济条件下，坚持党管人才的原则，建立全新的人才的管理机制、培训机制、合理的人才流动机制、良好的人才环境，开创我国人才工作的新格局，以迎接国际人才竞争的挑战。     

河北省大学生人文素质知识结构现状及对策

为了更好地为各地培养适宜人才,有效推动经济与社会发展,必须针对自己本地域的特色,培养具有地域特色的人才。河北省高校应当在加强学生人文教育的实践中探索具有燕赵文化特色的人才,以体现和适应本省建设的需要。