网络教育资源Web挖掘研究

针对网络教育资源建设中存在的问题，着重对网络教育资源的获取、分类和标准化描述模型进行了研究．在分析Web挖掘技术和任务分类的基础上，提出了网络教育资源的Web文本挖掘、模型及其相关算法，将数据挖掘技术应用到网络教育领域，有助于在网络上获取高品质的网络教育资源，一定程度上解决了网络教育资源获取缺乏智能的问题．     

网络教育支撑平台的发展分析

进入21世纪信息时代，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新的教育形式。现在国内许多院校都在开展或准备开展基于Internet的教学，但同时也面幡着选择或开发支持网络教育的教学平台问题。本通过介绍相关研究及其产品的一些情况，分析总结出网络教学平台应该具备的核心功能，以期作为选择和开发网络教育支撑平台的参考。     

浅析网络教育平台的建设与应用创新

网络教育平台是开展现代远程教育的支撑核心。本文对网络教育平台的业务需求进行了分析,并对网络教育平台的设计开发原则、开发模式等问题进行了研究和探讨。通过分析网络教育的特点和现状,结合目前社会发展对人力资源的新需求,指出了网络教育进行创新的必要性,并提出了网络教育创新的一些建议。     

数据挖掘在网络教育平台构建中的应用

本文介绍了数据挖掘的概念、相关技术以及网络教育平台现状,并应用数据挖掘的相关技术进行了网络教育平台的构建,在我国网络教育平台比较薄弱的背景下,具有良好的实际意义和应用价值。     

高职网络教育平台问题探讨

高等职业教育中，网络教育已经占据了越来越多的分量，发挥着越来越重要的作用，网络教育，能够促进学校教学质量，促进教学方法改革，改善教育观念。网络教育平台作为教学手段，使得教学延伸到了更加宽阔的范围，让教学更加灵活，目前已经成为了各个高校必不可少的一种教学手段。本文针对教学网络平台开发过程中，遇到的一些问题进行集中讨论。     

网络教育平台下专题教学的必要性探析--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

近年来，高校教学改革正在如火如荼的进行，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革也在热议中。本文以专题教学为主要分析内容，在简单介绍该课程的内容、特点以及现代网络教育平台概况的基础上，根据多年的政治理论课程教学经验，对现代网络教育平台下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中专题教学的必要性进行了探索和分析。     

论智能化的网上学习及管理系统应用

介绍了基于Client／server技术的网络教育管理系统的开发设计，并从系统功能、体系结构、系统管理等方面具体论述了基于C／S模式网络教育管理系统的技术实现方法。网络教育系统应该以教师和学生为中心，营造一个个性化、智能化的网上学习及管理环境。尽管目前的网上教学平台在某些方面功能还比较薄弱，但是，Client／server技术、智能代理技术、数据挖掘技术等提供了解决问题、提高系统性能的可能。     

网络教育应用软件平台设计初探

在论及网络教育软件平台设计的必要性的基础上，地其功能进行了设计；阐述了平台的“三层式”系统结构，并与C／S式结构进行了比较，最后对平台的技术框架结构作了较为详细的说明。     

网络教育资源开发思想

通过对网络教育资源含义的理解、网络教育资源的利用原则与开发原则的认识，指导教师对网络教育内容进行有效地加工整理、组织教学，从而实现课程目标．     

浅论电大计算机网络教育的发展和实施

本文针对21世纪电大学生学习计算机网络知识的问题，在简述计算机教育的发展过程的基础上，提出了网络教育在电大计算机教育中的重要性和进行网络教育的重要性，并指出了实施网络教育的途径。