谈小学班主任素养对学生成长的影响

该文就小学班主任的素养在学生启蒙教育中，如何通过课堂教学，活动安排，日常工作处理等各项工作环节中，以班主任自身的人格魅力去感染、影响学生，把爱国思想融入平凡的工作之中，凸显出自身爱岗敬业，诚实守信，友善为人的人格。从点滴小事中引导学生形成爱国、敬业、诚信、友善的公民道德意识，激发他们的爱国热情，为实现中华民族伟大复兴而努力学习，立志成才，忠诚报国的信念进行了讨论。     

社会主义核心价值观视域下现代合格公民的培养

党的十八大报告提出积极培育社会主义核心价值观,倡导公民培育爱国、敬业、诚信、友善的个人价值观。个人价值观是社会主义核心价值观的根本,与国家、社会层面的核心价值观紧密联系。爱国、敬业、诚信、友善的个人价值观,是现代合格公民应当具有的根本价值诉求和基本道德准则。因此,从国家、社会、个人角度积极培育爱国、敬业、诚信、友善的个人价值观,有利于培养现代合格的公民。     

文化多元化背景下的领导干部核心价值观建设研究

在文化多元化背景下，各种文化相互交织、激烈碰撞，渗透到我国社会生活的各个方面，也给领导干部的世界观、人生观和价值观带来了广泛而深刻的影响，加强领导干部核心价值观建设显得越来越重要.以十八大倡导的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观“24字”为总体要求和基本参照，我们认为应该用优秀文化积极培育和塑造领导干部“服务人民、敬业求实、公正无私、诚信友善、清正廉洁”的核心价值观.     

新生班主任的工作浅淡

技校新生是一个特殊的群体。他们往往有很多心理障碍,缺乏自信和自控力。这个年龄阶段是学生人生观和道德价值观念形成的重要时期,如何使他们能够适应社会的变革与挑战,这就迫切需要学校教师,尤其是班主任的正确培养和引导。本文拟就班主任如何做好新生的起始教育,把握学生思想动向,如何选择和培养班干部,如何激发学生学习的兴趣,如何积极主动的走近学生,如何开展有意义的班级活动等方面进行探索。     

中国近现代史纲要课教学思路探讨

中国近现代史纲要课有其独特性。教师在在教学中要发挥纲要课堂史论结合的优势,对学生进行爱国主义教育,以达到为构建社会主义核心价值观服务,为社会主义国家培养爱国、敬业、诚信、友善的建设者服务的最终目标。     

浅议如何做好大学班主任

班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师与学生的纽带,本文分析了当前大学班主任管理工作的几个重点,帮助班主任引导认识自我,自主学习,为学生树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才。     

浅谈高职校专职班主任德育工作

随着改革开放的逐步深入,人们的价值观念发生了很大的变化,如何加强对职校学生进行正确的人生观、价值观、世界观教育,引导他们正确认识社会并适应社会的需要,健康成才比以往任何时候显得更为迫切。要进行这些大量的、日常的教育、引导,是离不开专职班主任辛勤工作的。因此,专职班主任工作不仅不能削弱,更要能适应新的形式。专职班主任除了做好自身的业务工作,还要积极协助党团组织做好班级学生的思想政治工作和有关管理工作,主动改进工作方法,提高工作质量,充分发挥专职班主任了解信息块、工作有针对性、及时性的作用,关心学生德智体全面发展,深入班级、宿舍,广泛接触同学,开展各种健康有益的活动,做学生的良师益友。     

对大学生加强荣辱观教育的哲学解读

荣辱观是人的世界观、人生观、价值观的重要组成部分,大学时代是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段如何给予大学生正确的荣辱观教育,帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念,对于引导他们健康成长具有极其重要的作用。     

高校资助工作中社会主义核心价值观的融入路径探析

社会主义核心价值观为构建新时期的资助工作体系提供了重要遵循。富强、民主、文明、和谐统领资助体系建设,自由、平等、公正、法治是资助体系的重要工作原则,爱国、敬业、诚信、友善是资助工作的重要内容。资助工作中践行社会主义核心价值观,需要将其融入到校园的教学、文化活动中,融入到资助工作的具体环节。     

高职兼任班主任工作心得

兼任班主任是配合辅导员对学生进行教育及管理的教师或行政人员,处于学生管理工作的前线,负责班级的日常管理和教学工作的协调,掌握学生的学习、生活及思想状况,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。笔者结合自身的工作经历谈谈做好兼任班主任工作的几点心得体会。     

社会主义核心价值观继承弘扬了“仁义礼智信”的精髓

十八大报告把社会主义核心价值观概括为24个字"富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。"社会主义核心价值观继承弘扬了"仁义礼智信"的精髓,体现了中国特色。"仁"即"友善爱国";"义"即"公平正义";"礼"即"文明和谐";"智"即"求真敬业";"信"即"诚实守信"。     

主题班会--为学生的人生引航

主题班会为学生的德育提供了一个很好的平台，该文就如何利用主题班会对学生进行思想道德教育，引领着他们走向正确的方向、理想的人生展开讨论，而这一切的开展，主题班会为我们提供了平台。主题班会在引领着学生学习的同时也给学生人生提供了引导，有利于他们形成正确的人生观和世界观，培养了学生自我管理的能力，强化学生班级主人翁精神，也借机处理班级各种问题，开展各方面的教育主题活动。作为班主任的我们应该要有效地利用主题班会，发挥它的作用，为学生的人生引航。     

小学高年级班级管理中班主任激励风格探究

当前我国教育事业也面临着前所未有的发展机遇,尤其是对小学高年级教育工作也愈加重视。人们对新形势下的课堂教学要求有了进一步提高,班主任工作也将进入新的格局。班主任是班级的核心,在学生中有着独特的威信及人格魅力,在教育教学过程中能够调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率,引导学生树立正确的人生观、价值观。班主任激励风格是教师用独特的方式来调动和维持学生的积极性和自我管理的积极性。这也是小学班主任的重要职责和教学策略。该文从以下几方面分析探究小学高年级班级管理中班主任的激励风格并提出具体的激励对策。     

爱国、敬业、诚信、友善价值观教育融入双创教育的探索

在《大学生创新创业实务》课程教学过程中,精选能够体现社会主义核心价值观的典型案例与素材,精心进行组织用于施教,将"爱国、敬业、诚信、友善"价值观教育潜移默化的渗透到《大学生创新创业实务》课堂教学与实践指导中去,积极营造践行社会主义核心价值观的社会氛围,激发学生苦练专业技能、培养良好品德,为实现中华民族复兴的"中国梦"而努力拼搏。     

对大学生加强荣辱观教育的哲学解读

荣辱观是人的世界观、人生观、价值观的重要组成部分，大学时代是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段如何给予大学生正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于引导他们健康成长具有极其重要的作用。     

社会主义核心价值观继承弘扬了“仁义礼智信”的精髓

十八大报告把社会主义核心价值观概括为24个字“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善.”社会主义核心价值观继承弘扬了“仁义礼智信”的精髓,体现了中国特色.“仁”即“友善爱国”；“义”即“公平正义”；“礼”即“文明和谐”；“智”即“求真敬业”；“信”即“诚实守信”.     

浅析社会主义核心价值观中的诚实守信

社会主义核心价值观分别从国家、社会和公民三个层面做出了明确阐释,其中在公民道德建设方面提出了爱国、敬业、诚信和友善。诚信是中华传统文化的重要内容,是新时代公民社会进步发展的基石,在新的历史时期,需要大力弘扬。诚实守信是社会主义核心价值观的一项重要内容,它源于我国的传统文化,被时代所推崇。在新的历史时期,更需要大力弘扬,它是社会主义核心价值观的基石。该文从中国的传统文化和社会主义核心价值观的基础以及建设诚信的思路作了初步探讨。     

浅谈班级正确舆论的建立

一、建立班级正确舆论的重要性正确舆论的建立是班集体意识形成的标志之一。正确的舆论对于优良班风的建设起着举足轻重的作用。众所周知，班风即班级风气，它反映了班级的群体气氛，它的形成与班级传统、集体风貌联系紧密。有了正确的舆论，就可以形成强大的教育力量，使学生在正确舆论的引导下进行自我教育和自我约束，从而保证良好班风的形成。所以，建立正确舆论是形成优良班风的重要保证，同时也是使班级管理走上正轨的重要前提之二、如何建立正确的班级舆论1．正确舆论的建立，需要班主任的正面引导和宏观把握班主任是班集体建设的设…     

浅谈高等职业学校的班级管理工作

高等职业学校担负着为国家培养实用型、高技能人才的重任,为了使学生全面发展,使之树立正确的人生观、世界观、价值观,成为一名合格的毕业生,学校教育的任务相当迫切,其中班主任工作尤其重要。如何构建一个和谐的班集体,对学生个体的发展、对整个班级工作的开展起着重要的作用。     

中国科协发布《科技工作者践行社会主义核心价值观倡议书》

正2014年9月4日,中国科协在北京发布《科技工作者践行社会主义核心价值观倡议书》,向全国广大科技工作者郑重倡议:坚持把爱国、敬业、诚信、友善作为立身行事必须坚守的行为准则,努力做爱国的公民、敬业的学者、诚信的同行、友善的专家。高举爱国主义旗帜,弘扬老一辈科技工作者科技报国的高尚情操和无私奉献的爱国情怀,不断增强道路自信、理论自信、制度自信和创新自信。立足科技岗位,树立雄心壮志,敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径,不断在攻坚克难中追求卓越,在加快建设创新型国家