高校院(系)“三位一体”权力配置及其运行机制研究

我国的现代大学制度要求高校二级学院必须构建"党政领导、教授治学、教职工民主管理"的"三位一体"式领导体制。坚持以党政联席会为中心的领导决策体制规范行政权力,以教授委员会为主导的学术管理体制发展学术权力,以教代会制度为核心的民主管理体制扩大民主权力,能形成配置合理、运转有效的学院内部权力运行机制,从而有效解决高校院(系)管理中普遍存在的行政权力泛化、学术权力弱化、民主管理虚化的问题。     

高校教代会性质的时代内涵及其现实意义

当前,我国正处于深刻的社会转型期,高校内部的管理制度与管理方法也在不断创新发展.高校教代会的内涵已发生了巨大变化,教代会主体呈现出结构性变化、教代会职能民间性群众性色彩日益增强以及工会运行机制人力资本产权优化合约的性质凸显,教代会内涵的变迁对新时期工会的合法性等提出了挑战.因此,加强新时期的工会思想政治工作,必须对工会思想政治工作的观念更新、体制创新和组织机制重建等变革,这对于发挥工会在维护广大职工合法权益、构建和谐劳资关系,乃至于对于发挥工会在国家政治、经济、文化等社会生活中的作用都具有重要意义.     

高校教代会运行现状分析与优化策略研究

教代会是高校管理体制的重要组成部分,教代会的建设是需多方合力共建的。落实教代会职权,既是鼓励教职工参与高校民主管理,积极维护教职工合法权益的重要途径,又是推进高校民主政治建设的必然要求。本文探讨了高校教代会建设的基本情况,并从思想认识、制度建设、代表培训、遴选特邀代表、加强二级教代会、提高提案工作质量六个方面来促进教代会效能最大化。     

论高校二级教代会存在问题及对策

随着高校管理体制改革的深化，加强二级教代会制度建设显得尤为重要。文章分析了高校二级教代会运行中存在的主要问题，并提出了加强二级教代会制度建设的具体对策。     

健全教代会制度促进高校民主管理

教代会制度是高校实行民主管理的有效组织形式 ,是高校政治体制改革和管理体制改革的一个重要组成部分 ,也是社会主义民主政治在高校的重要标志和体现 ,进一步健全高校教代会制度对促进高校的民主管理有着不可替代的作用。     

论高校工会、教代会参与民主管理和民主监督

高校工会、教代会在参与学校的民主管理和民主监督方面，当前还存在不少问题。对工会、教代会的性质和职能认识不足，工会、教代会机构和制度不健全，干部和代表的素质有待提高，这些都影响了工会、教代会职能的履行。因此，必须提高认识，理顺党政工关系，健全机构和制度，并提高工会、教代会干部和教职工素质，以保证两会职能的履行。     

试论我国高等学校领导体制

建国以来我国高校领导体制经历了七次的历史演变,现行的党委领导下的校长负责制是一种独具特色、实行集体领导和个人分工负责相结合、符合管理规律的高校领导体制,必须通过进一步加强制度建设、提高领导班子思想政治素质、理顺各种关系,不断完善高校领导体制。     

二级教代会制度建设探索与实践

高校二级教代会制度建设不仅是学校教代会制度的延伸和拓展,而且是基层民主决策、民主管理、民主监督的重要组成部分。通过三峡大学二级教代会制度建设的基本状况、基本做法、基本成绩等探索与实践,阐明二级教代会制度建设在基层民主建设,促进各项事业又快又好发展中的重要作用。     

试论当前我国高校民主管理的两个维度与重心

目前，我国高校民主管理建设主要在于抓好“民主的深度”，以培养民主意识为出发点，提高各层次人员的民主理论水平。高校民主管理的重心是教代会。要重视教代会在推动高校民主管理进程中的作用；要将教代会制度化、规范化；要形成一批高校民主管理的生力军。     

关于高校党委领导下校长负责制领导体制运行状况的调查

高校领导班子的领导体制架构是党委领导下的校长负责制。为了了解陕西各高校领导对现行的高校党委领导下的校长负责制的认识程度和对高校党委会决定的＂重大事项＂的理解程度,课题组开展了问卷调查。问卷调查中获得资料,对如何进一步改进和完善高校党委领导下的校长负责制的领导体制提供了大量值得思考的参考依据。     

论高校工会,教代会参与民主管理和民主监督

高校工会，教代会在参与学校的民主管理和民主监督方面，当前还存在不少问题。对工会，教代会的性质和职能认识不溃，工会，教工会机构和制度不健全，干部和代表的素质有待提高，这些都影响了工会，教代会职能的履行。     

高校校院两级领导体制协同推进研究

当前,党委领导下的校长负责制是我国高校领导体制的法定选择,党政共同负责制已成为二级学院领导体制的主流选择。文章在对高校校、院两级领导体制进行内涵分析和价值分析的基础上,提出两级领导体制协同推进和互动完善的路径选择。     

试析高校领导团队建设

领导团队理论以其独具特色的优点和现代的管理理念在世界上得到广泛应用。本文试图从领导团队运作的角度对高校领导团队建设进行分析,发现存在对我国高校领导体制的误解、团队凝聚力不强、考核激励制度不健全等一些问题,从而提出了重新认识我国高校领导体制、优化高校领导团队结构、培养团队精神、健全考核激励制度等一些对策,来提高我国高校领导团队的决策和管理效能,以更好的对高校进行管理和发展。     

高校两课教育领导体制及实现方式的探讨

中国高等教育与国际接轨迫使高校两课教育必须改革。通过对高校两课教育的现实重要性、政治性与学术性及两课学科归属等有关问题的探讨。建立了两课教育领导体制及实现方式探讨的认识前提。然后对高校两课教育的领导体制和各种实现方式进行比较分析，最后提出可供选择的高校两课教育领导体制的实现方式。提出两课教育领导体制的实现方式并对其进行分类是理论和研究方法的创新。     

谈中小学教代会职能运行的障碍与对策

与"校长负责制"相配套的民主管理和监督组织——教职工代表大会已运行多年,笔者通过抽样调查,分析了教代会多年来的运行情况和存在的共性问题,建议通过完善相关法律及制度保障教代会民主管理和民主监督职能的发挥。     

高校民主管理的几点思考

文章从高校管理机制，教代会，教师和学生的权利，管理系统等几个方面对高校民主管理的现状进行了分析，并就新形势下如何加强高校民主管理提出了自己的看法。     

浅析教代会在高校民主管理中的职能

本文在回顾 2 0年来我国高校工会建设的基础上 ,提出了对教代会在参与高校民主管理中的职能的新的分类方法和顺序 ,并结合行为科学和现代管理学的理论对这些职能的内容和重要环节加以了论证     

对高校民主管理的认识与思考

探讨了高校民主管理的必要性及存在的问题.提出了加强高校民主管理的措施:提高认识,加强制度建设,发挥工会组织的作用,推进校务公开,推进和完善二级教代会工作,建立多途径信息反馈渠道等.     

对高校民主管理的认识与思考

探讨了高校民主管理的必要性及存在的问题.提出了加强高校民主管理的措施：提高认识,加强制度建设,发挥工会组织的作用,推进校务公开,推进和完善二级教代会工作,建立多途径信息反馈渠道等.     

对党委领导下校长负责制的一些认识

对党委领导下校长负责制的一些认识张斯为在我国高校管理的领导体制中，实行党委领导下的校长负责制是建国以来实践检验为正确有效的模式。尤其是８９政治风波之后，党中央再次明确，高校的领导体制，必须坚持党委领导下的校长负责制。如何正确确立和实行这一体制，我认为...