浅谈体育舞蹈与培养高校学生的心理素质

体育舞蹈作为一种体育与艺术相结合的学科,在对高校学生塑身健体、培养身姿体态的基础上,能够有效地促进当代大学生的社会活动能力,文章从体育舞蹈的教学价值与社会功能、当代大学生的心理现状以及对培养良好心理素质的价值作用等几方面进行探讨。认为体育舞蹈有助于对社会价值观念全面提高,对高校学生良好心理素质的培养和提高起到了举足轻重的作用。     

体育舞蹈文化的审美特征与价值取向

从体育舞蹈内涵、文化起源、分类等方面,来探讨了体育舞蹈文化的审美特征与价值取向。为人们的生活提供多种价值取向,在国内将体育舞蹈传播开来,为社会物质文化生活带来丰富的研究内容。引申出我国高校体育舞蹈文化建设工作．结合当前我国体育舞蹈文化事业的开展与宣传情况,对体育舞蹈文化审美特征与价值取向作了分析与总结,对增强体育舞蹈文化在审美培养和价值观念形成等方面提出合理的建议。     

论高校开展体育舞蹈之功效

高校体育舞蹈教学是高校体育教学内容的组成部分,是高校体育教学改革及人才目标培养全面发展的人的内容之一。体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,本文通过作者在高校开展体育舞蹈价值功效使人们对体育舞蹈有一个更好的认识。     

体育舞蹈的发展特点及其在未来学校发展中的几点建议

根据体育舞蹈发展的社会心理基础，指出体育舞蹈发展的特点是：1．体育舞蹈的形式多样化；2．体育舞蹈的社会功能性；3．体育舞蹈向身心和谐方向发展；4．主动模仿、主动学习成为未来体育舞蹈学习的重要方式；5，国际间竞争更加激烈。在此基础上进一步提出了未来学校体育舞蹈发展的几点建议：1．更深层次地发掘体育舞蹈的美育价值；2．培养未来社会意识；3．顺应未来发展。     

山东省社区体育舞蹈开展的现状及对策研究

随着全民健身计划的落实和社区体育的迅速开展,体育舞蹈已成社区体育中非常重要的一项体育运动,具有较高的健身娱乐价值、审美价值和社会价值,通过多种研究方法对山东省社区体育舞蹈的开展情况进行系统分析,在此基础上提出相应的对策和改革措施,以促进山东省社区体育舞蹈运动的良好开展,为进一步落实好全民健身计划做准备.     

体育舞蹈艺术的发展研究

体育舞蹈作为一项广为流传的运动项目,越来越受到大家的欢迎。随着社会经济飞速发展,体育舞蹈也越来越符合人们的运动理念。通过阅读大量有关体育舞蹈艺术发展的文献,剖析其发展现状。     

高校体育舞蹈教学对大学生社会适应能力影响的研究

随着社会的迅速发展,大学生社会适应能力受到很多人的关注,体育舞蹈作为高校体育教学的一个主要组成部分,以其特有的运动形式、健身功能、教育功能等,深受大学生的喜爱.本文通过对郑州大学西亚斯国际学院学生的问卷调查,结果显示体育舞蹈教学对提高大学生的社会适应能力产生了积极的作用.     

西安体院体育舞蹈教学现状及发展对策研究

否本文主要运用文献资料法、调查法、逻辑推理等研究方法,对我院体育教育专业体育舞蹈专修、进修课教学现状进行了调查研究,研究发现体育舞蹈是深受学生喜爱的一种健身娱乐手段,具有很高的社会价值和市场潜力,但我院在体育舞蹈教学训练方面显然还存在着诸多问题,通过本研究旨在为我院进一步发展和完善体育舞蹈课程提供对策。     

创新体育舞蹈教学方式实现体育舞蹈教学价值——提高体育舞蹈教学质量的方法思考

体育舞蹈作为一种融合了体育、艺术为一体的体育项目,不仅具有观赏性和健康性,还因为自身的特点具有相应的竞技性,已经成为了高校教育中一种多元化的教育方式。本文主要结合了当前高校体育教育中体育舞蹈出现的各种问题,根据教师们多年来的教学经验来探索最优的体育舞蹈教学方法,以此来体现体育舞蹈的真正价值。     

浅析体育舞蹈教学过程中的美

本文对体育舞蹈教学过程中来自于艺术本身的美,教师的教态美和教师本身的自然美等进行了分析,从体育舞蹈教学过程中产生不同的“美的享受”这一角度来探知体育舞蹈,希望能提供体育舞蹈运动在美学、社会生活等各方面的价值。     

浅析体育舞蹈的价值及教学中应注意的问题

随着《全民健身计划纲要》的实施,体育舞蹈这一运动项目越来越受到人们的欢迎,在体育舞蹈运动不断推广的今天,仍然有部分人对其作用并不了解,而它的推广也必然离不开体育舞蹈教学,本文对体育舞蹈有哪些价值,在教学中应注意什么加以阐述,以便为其教学提供相关理论参考。     

康德审美视野下体育舞蹈的审美享受

体育舞蹈作为一门表演艺术,其审美价值的基础体现于对作品的感受,而在内在经验之间的相互关系中形成的判断,则是从作品的审美要素出发,对主体的审美感受进行判断。本文以康德《判断力批判》一书中对审美判断的批判为基础,对作为表演艺术的体育舞蹈的审美享受如何保障其主体性进行探讨,并对其审美意义和结构进行考察。确切地说,康德的判断力是一种具有评价价值的审美判断行为,这种行为从艺术体验出发,追求审美享受,重新阐明了体育舞蹈作为表演艺术的现代意义。     

高校体育舞蹈教学实践程序的构建

在系统地分析和理解新课程标准的理论要义的前提下,结合体育舞蹈教学实践中的切身体会和积累的经验,剖析了体育舞蹈功能价值的发展取向,即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应.在此基础之上,对高校体育舞蹈教学实践程序从交谊舞、摩登舞和拉丁舞三个层级进行递进式的建构,以期为体育舞蹈教学实践提供理论性的参考.     

体育舞蹈对青少年身体韵律性和灵活性的影响分析

随着体育舞蹈运动的广泛开展,体育舞蹈的运动价值逐步得到社会大众广泛认可,但体育舞蹈是否适合青少年学习仍处于研究阶段.通过采用调查法和实验法对厦门市青少年宫60名青少年进行为期16周的体育舞蹈干预训练,探讨体育舞蹈运动对普通青少年身体韵律性和灵活性的影响,并进一步分析体育舞蹈运动对不同性别青少年影响的差异,最终探讨体育舞蹈能否成为我国青少年改善身体姿态、提升体质水平的新型运动选择.研究结果表明:体育舞蹈能够显著提升青少年的身体韵律性和灵活性;体育舞蹈对男生肢体协调性和快速反应能力提升更为明显,对女生重心移动能力和移动灵敏能力提升更为明显.     

论竞技体育舞蹈现代运动训练思想理念

体育文化价值观是体育行为的杠杆。体育舞蹈作为一种特殊的社会实践活动是体育运动的一部分。国际交往的频繁必然带来文化的相互渗透,舞蹈作为文化裁体育有其重要的作用,我们应从发展的角度来思考中西社会审美文化的异同,对竞技体育舞蹈的兴起和发展,对文化内涵的深刻理解,能给运动员发挥竞技水平带来不可忽视的作用。文章对竞技体育舞蹈现代运动训练思想理念进行了阐述.     

体育舞蹈课对大学生的影响初探

体育舞蹈是一项既具有很高竞技欣赏价值,又能使大学生的身体得到全面锻炼的运动。体育舞蹈符合现代生活的个性特征,可以极大的引起大学生对体育舞蹈的兴趣与喜好。本文对舞蹈的产生和发展作了介绍和研究,并对它作为一门体育课程进入大学的体育教学课堂意义作了探讨和阐述,最后对舞蹈的教学提出了自己的建议。     

体育舞蹈的健身价值研究

本文通过对体育舞蹈的价值进行研究,显示了体育舞蹈具有提高身体素质、形成良好形态、保持心理健康的作用,引导人们参与体育舞蹈,发挥体育舞蹈在全民健身中的作用。     

如何在高校体育舞蹈课中对大学生进行审美教育

审美教育是高校素质教育的重要组成部分,体育舞蹈课程以其极高的美学价值成为高校审美教育的重要内容.在高校体育舞蹈课的教学中,采用形体训练、选择合适的音乐、体育舞蹈的欣赏和体育舞蹈的创编等方式方法,对大学生进行审美教育.通过综合艺术素质的培养,提高大学生整体素养,使之成为现代社会所需要的全面型人才.     

对我国普通高等院校开设体育舞蹈选修课的探析

体育舞蹈是体育运动的一部分,它融体育、艺术于一身.本文运用文献资料、逻辑分析等方法,进一步分析探讨体育舞蹈在普通高等院校开展对学生的影响,及具有重要的价值与作用,说明体育舞蹈是深受高校学生喜爱的一项体育运动.     

体育舞蹈与艺术修养

学习体育舞蹈的初学者,刚刚来到教室,总是很在意自己的脚步如何走、如何能跳更多的花步,忽略了体育舞蹈的基本原则。舞蹈和体操不同,舞蹈是我们通过自己的舞步来表达内心感受的肢体语言,作为一种肢体语言,它可以把人的各种情绪通过夸张的艺术形式真实的展现出来。为了使舞蹈不再有形无魂,变得更有表现力,因此,艺术修养就显得尤为突出,通过我们探索艺术修养与体育舞蹈之间的关系,提高自身的艺术修养,让舞者强化对艺术美、自然美、社会美、等的理解、感知、情感以及想象,从而提高舞者的鉴赏力、创造力、感受力以及表现力。