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汉字改革发生在百余年前,有如下几个主要的原因:有社会历史的因素、有政治变革的因素、有思想解放的因素、也有汉字本身发展的因素。文字改革,有必然性,也有偶然性;有科学性,也有盲动性;在汉字发展史上,文字改革有成就,也有不足。 相似文献
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汉字改革发生在百余年前,有如下几个主要的原因:有社会历史的因素、有政治变革的因素、有思想解放的因素、也有汉字本身发展的因素.文字改革,有必然性,也有偶然性;有科学性,也有盲动性;在汉字发展史上,文字改革有成就,也有不足. 相似文献
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培养职业学校的合格就业人才和创业人才,就是要把职业学校的学生培养成有科学思维、有开拓精神、有创造性头脑、有丰富基础和专业知识、有敬业思想、有坚强意志和百折不挠精神的人才。只有具备这些条件,才能适应未来社会的需求和挑战。 相似文献
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有定性范畴研究是二十世纪八九十年代以来汉语言学界研究的热点课题之一.已有的研究涉及到有定性的定义、句子的有定性趋势、制约机制、无定主语及有定宾语、特殊句式的有定性、语序与有定性等,但还有不足、疑点和争议之处,有待深入研究和探讨. 相似文献
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做好项目质量管理的基础工作,才能使我们的工作有章可循,有目标、有依据、有结果、有评价。 相似文献
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长白山区农田杂草的调查研究 总被引:3,自引:1,他引:2
周繇 《湖北大学学报(自然科学版)》2005,27(1):61-67
通过3年的实地调查,报道了长白山区共有农田杂草78科、272属、477种、9变种,其中多年生杂草55科、116属、244种,1、2年生杂草44科、131属、195种,草质藤本杂草13科、17属、25种,灌木杂草6科、7属、10种,木质藤本杂草2科、2属、3种;超过9种以上科有12个,超过4种以上的属有14个.对本区农田危害严重的共有20科、28属、29种,其中属于世界恶性杂草的有5种,中国恶性杂草有10种;较重的有19科、33属、46种,较轻的有67科、206属、346种,略有危害或不构成危害的有29科、49属、58种.生长在旱地、菜园中的杂草有48科、171属、268种,果园中的杂草有42科、135属、214种,水田里的有40科、60属、102种,田梗、路旁的有27科、98属、145种,水田、旱地两栖性杂草有11科、12属、19种.属世界性的杂草有35科、64属、178种,热带性的有26科、52属、71种,温带性的有41科、150属、220种.旱生杂草有53科、214属、348种,湿生杂草有17科、38属、73种,水生杂草有28科、36属、156种.分析了农田杂草传入本区的途径,提出了6条防治杂草的具体建议. 相似文献
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赵凤琴 《河北经贸大学学报(综合版)》2005,5(3):13-16
有有无无、无无有有乃大自然和人类社会运动变化的不可抗拒的规律,如果从思想观念上、从行为作法上不注重由无生有、由有返无的规律,即使暂时有,也不会长久,不会返无,也不会有更高层次的有.只有善于通无化有,才能在商海中畅游. 相似文献
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大学有效教学的评价标准具体表现在大学教学有效果、有效益、有效率,三者之间环环相扣:大学教学有效果是有效益的前提,有效益则是有效率的前提,三者统一于多、快、好、省的大学有效教学评价体系之中。 相似文献
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林耀中 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2002,(3)
披肩作为服饰品之一 ,从古至今、从中到外一直深受妇女的青睐 ,并不断继承发扬、沿革至今 ,真可谓历史悠久 ,源远流长。披肩的款式有长方形、方形、三角形、圆形、多边形、开叉形等 ,饰边有精致的光边或有流苏和绣嵌小饰品。其织物有棉、毛、丝、麻、化纤之分 ,尤其是丝绸类又分为绢、纱、绡、纺、绉、绫、罗、缎等。织物的工艺有提花、印花、彩绘、刺绣、抽纱、编织之分 ;题材有几何、条格、点块 ,有写实、写意、变形的花草 ,又有抽象多变的肌理纹样 ;色彩有淡雅轻柔飘逸和深沉古朴典雅 ,又有对比强烈奔放。总之 ,披肩花色繁多、变化丰富。… 相似文献
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喻遂生 《中央民族学院学报》2002,29(1):123-127
本有其字的假借,一般认为有仓促之间写了别字,但实际情况可能要复杂得多。东巴文本有其字的假借产生的原因主要有:别音义、避重复、求新奇、不规范、仿古。这对研究其他文字本有其字假借字的产生,有一定参考价值。 相似文献
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秦汉时期内蒙古地区的民族主要有汉族、戎族、匈奴族及东胡系的鲜卑族等。匈奴族等在其发展过程中,与秦汉王朝有战争、有和亲、有依附,也有文化的相互影响,是民族融合的又一高潮时期。 相似文献
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金尚年 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1987,(1)
物理学的理论,大部分是先有物理内容,后有数学表述形式。例如经典电磁理论,先有电荷、电流、电场、磁场这些概念,接着有库伦定律、安培定律、法拉第定律等反映电磁场某一侧面运动性质的数学表述形式,最后才有反映电磁运动完整性质的麦克斯韦方程。这种先有物理内容,后有数学表述形式的物理理论,一般不存在理论诠释问题的争论。反之,如果一种物理理论,先有数学表述形式,则往往会对其物理内容的诠释 相似文献
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<正> 培养良好的道德,是建设有中国特色的社会主义事业对全体社会成员的要求。邓小平同志在1982年就指出:“搞社会主义精神文明,主要是使我们的各族人民都成为有理想、有道德、有文化、守纪律的人民。”后来他又把它归纳为“四有”,即“有理想、有道德、有文化、有纪律。”1982年通过的《中华人民共和国宪法》中也表述了对公民社会公德的要求,即我们常说的“五爱”:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。道德产生于人们的社会生活,道德的作用在于协调和规范人们的行为,以符合共同利益的 相似文献