“虚拟仪器”课程的教学改革与实践

"虚拟仪器"是一门实践性很强的专业课程。虚拟仪器技术与测控技术及仪器专业的建设与发展密切相关,广西工学院于2008年起开设了"虚拟仪器"课程。本文对"虚拟仪器"课程的教学内容体系、教学方法和手段、教学评价方式进行了改革并实践。实践表明,学生实际动手能力和综合素质明显提高,教学效果十分理想。     

虚拟仪器技术及其在实验教学中的应用

简要介绍了虚拟仪器技术.针对实验教学中存在的问题,通过数字信号处理虚拟实验室实例,探讨了虚拟仪器技术在实验教学中的应用.     

基于LabVIEW与OPC技术的虚拟网络实验室

基于虚拟仪器技术,利用虚拟仪器开发平台LabVIEW构建了虚拟网络实验室.突破了传统的LabVIEW的数据采集方案,把LabVIEW和OPC技术结合起来,很好地解决了实验室现场级的数据采集难题.     

现代测试技术实验平台研究

将计算机网络、虚拟仪器、测控技术和LabWindows/CVI编程技术等有机结合,用PC机与各种虚拟仪器构成网络连接,设计出基于网络化测控技术和虚拟仪器技术的现代测试技术实验平台,并在此基础上构建出基于Internet和GPIB总线的网络化电子测量和控制实验室,并实现对各种虚拟仪器的远程控制.该技术在我校的网络化电子测量和控制实验室已经实际应用.     

虚拟集成测试与虚拟仪器技术

虚拟仪器技术是虚拟测试技术和计算机自动测试技术发展的结果,是目前自动测试技术及测量仪器与系统的重要发展方向。介绍了基于总线技术的虚拟仪器技术的研究现状,对虚拟仪器技术的硬件平台和软件平台进行了较全面地综述,并指出了该技术今后的发展方向。     

虚拟仪器技术的概念与实现

给出了虚拟仪器的概念,介绍了应用电子工作平台(EWB)和虚拟仪器(VI)技术来实现电子测量的方法.     

医学院校科技管理工作导向强调科学研究对技术的支撑作用

一些医学院校普遍存在着科学研究和技术脱节的"两极化"的倾向,这种倾向会带来怎么样的后果呢?本文旨在通过分析,明确科研和技术的关系,并从科研管理的角度提出其工作导向.     

具有不完全技术外部性的随机Learning-by-Doing模型及解法

提出适用于随机Learning-by-Doing模型的"附加效用"值函数解法,并用此方法求解具有不完全技术外部性的随机leaming-by-doing模型.得到了均衡时的经济增长路径、消费一资本比和值函数,讨论了技术外部性对私人资本回报率、消费倾向、均值经济增长率和个体福利的影响.     

虚拟仪器在检测技术教学中的应用

在检测技术教学中引进基于LabVIEW语言的虚拟仪器,利用虚拟仪器在信号处理分析及显示方面的强大功能,将许多检测技术教学中的基本理论方便地用图形表达出来,生动地验证了信号描述、信号调理、信号处理分析等方面的有关理论.     

用LabVIEW实现通信虚拟实验系统

为了将虚拟仪器技术应用于实践教学中，基于虚拟仪器开发平台（LabVIEW），设计了通信虚拟实验系统，并应用于通信实验教学中。利用虚拟仪器技术，设计了6个虚拟实验和3个虚拟仪器，将整个系统网络化，形成远程虚拟实验系统，该系统是一个功能较完善的虚拟实验系统，有效地提商了通信实验教学的质量与水平。     

增强现实技术的虚拟景区信息系统

针对传统旅游模式智能化问题,设计并实现基于增强现实技术的虚拟实境空间系统,利用增强现实技术,将二维设计操作移植到三维环境中形成三维交互建模,实现三维虚拟环境定位实体场景和人机交互体验.结果表明:该系统为用户创造了新的旅游体验方式与平台,也验证了基于增强现实技术的虚拟景区信息系统的可行性,改进了增强现实技术中存在的技术瓶颈.     

虚拟技术在立体构成中的应用

计算机虚拟技术帮助艺术家，设计家实现多年的夙愿－模拟任何构成物体和场景，臆造所有造型细节，作为设计基础之一的立体构成，在虚拟环境下进行训练与制作，可以全真地再现各种形态的视觉效果，改变了传统方法，节省了材料和时间，从虚拟造型等三个方面阐述了应用的手段和步骤，得出了突破局限，开创新纪元的结论。     

虚拟可视化城市研究

对MultiGen Creator和Vega等软件进行二次开发．综合利用虚拟现实(VR)技术、全数字摄影测量系统、地理信息系统(GIS),制作具有真实三维环境的虚拟城市系统．论述基于图像的建模与绘制(Image-Based Modeling and Rendering,IBMR)等获取虚拟模型的技术,把CAD,3DSMAX和Imagis软件的模型,转换到MultiGen以及处理纹理的技术。     

基于VC＋＋和OpenGL的波干涉模拟

介绍了一种模拟波干涉的方法。在OpenGL虚拟现实开发技术平台和VC＋＋编程环境下，依据波的传播和叠加特性，结合模块化设计理念，把现实存在的质点抽象成一个数学模型。通过控制每一时刻每个质点的运动方向和速度，确定质点的位置并由显示器实时绘制出来，实现了对高中物理实验中波的传播和干涉的模拟，有利于学生对波学原理的理解，提高教学效果。     

Web 3D技术及其在产品仿真系统中的应用

虚拟现实系统分为沉浸式虚拟现实系统和非沉浸式虚拟现实系统，Web 3D是一种非沉浸式网络虚拟现实系统。Web 3D技术的主要实现原理和标准有VRML（Virtual Reality Modeling Language）、XML（eXtensible Markup Language）技术、JAVA技术、动画脚本语言、媒体技术。笔者对这些实现原理和标准进行了研究，并指出了其发展趋势。然后结合家具CAD（Computer Aided Design）系统，提出了一个基于Wed 3D的产品仿真系统。该系统首先读出CAD系统中的数据，然后将这些数据转换为Web 3D标准，最后将数据发布于Internet上，这一系统可以使企业在互联网上实时展示产品，开展电子商务活动。     

《固体物理》课程虚拟现实可视化教学的研究与实践

针对固体物理课程教学现状,把虚拟现实可视化技术引入课堂教学之中.利用VRML语言建立交互式的三维虚拟教学模型,在固体物理晶体结构、能带理论和电子结构等教学内容中加以应用.通过课堂教学实践,虚拟现实可视化教学课件有效降低学生的学习难度,取得良好的教学效果.     

Division Mockup在虚拟现实中的应用

核电站的设备昂贵、复杂、运行环境存在放射性，在真实设备上进行维修培训代价高、风险大．Division Mockup提供了基于虚拟现实技术的虚拟维修培训手段．文中阐述了光源、材质与纹理、碰撞检测、隐匿、成组、配音等关键技术的应用及技巧，开发了真实场景的虚拟培训软件，建立了核电站虚拟仿真培训系统．并通过三维影像、三维动画、设备虚拟维修声音几种反馈手段实现了培训系统的人机交互．     

关于虚拟现实中的三维可视化建模技术

介绍了虚拟现实中三维建模的常用方法、常用工具,并对虚拟现实技术中的建模技术进行了探讨.     

灵境技术在物理教学中的应用

将灵境技术应用在物理实验教学中有利于组织实验教学、扩大实验教学规模、提高实验教学质量和效率。在实际运用过程中需要注意以下问题：虚拟现实不能完全替代真实情景;实验设备条件的许可性;软件的科学性、教学性。     

Web环境下的3D技术

介绍了用于Web上的三维设计语言VRML和Java 3DAPI及可供在Web上浏览的浏览器插件 并引入虚拟现实技术 ,用 3DSMAX建立了舰船和飞机模型 ,转换为 .wrl格式 ,采用VRML构建了Web上的虚拟海洋环境 ,实现了舰船在此场景中的漫游 ,取得了较为逼真的实时显示效果