高校体育课程教学的多媒体与现代化网络应用

为提高普通高校体育课程的教学质量,以辽宁科技大学2012级形体课程教学为实践基础,利用现代网络技术建立空中课堂,构建新型网络教学平台.结果表明：新网络平台的搭建提升了学生自主学习的能力,调动了学生的积极性,拓展了成绩评定的方法和途径,促进了师生间的互动,开创了体育教学网络文化,并指出,空中课堂的建设要结合项目特点,加强日常管理,拓展体育教育空间,提高体育教育品质.     

高校健美操教学应注意的几个问题

本文结合目前健美操教学的实际情况，提出了合理选择教材、加强学生乐感培养和注重体育能力培养，是提高教学质量、促进终生体育能力培养的保证。     

对高职院校体育教学改革的思考

高职院校体育教学是整个学校体育工作的中心环节.教学工作搞好了,可以推动和促进其他各项体育活动的开展.改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高职院校体育发展的课程,是提高教学质量的关键.加强教材建设,全面提高教师业务水平,重视体育理论研究等工作,亦是提高教学质量的必要条件.     

大学体育教学中学生人文素质教育探析

随着社会的发展,大学体育教学的功能不仅仅是提高学生的身体素质和培养体育技能,它在学生综合素质培养过程中具有多方面的独特作用。笔者认为大学体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要,同时高校体育教师要充分利用体育的自身特点,结合人文教育的内容,寻找两者之间的通性,最终通过建立和谐的师生关系、丰富体育教学内容、改革教育方法、考核手段,促进体育教学来发挥独特的教育作用。     

体育教学中实施"研究性学习"之我见

体育教学中加强研究性学习,旨在挖掘、培养学生的学习兴趣和探索问题的能力,不断的提高教学质量.致力于理论思考和对体育教学实践的探索,期望"研究性学习"在<体育与健康>课程新大纲、新教材的教学中的应用将更加成熟、更加理性.     

我国高校学生体质下降原因探析

本文对高校学生体质下降的现象进行分析,指出政策的制定为大学体育的发展指明了方向,强调加强高校体育课程改革。提出体育创编项目实施的意义,注重从体育知识技能掌握到健康信念的转化、实施俱乐部体育教学,充分提高教学质量,注重体育文化建设、注重开展科学的体质健康测评,以及家庭和社区要引导和支持青少年加强体育锻炼等对策建议。     

交际语言教学在体育院校大学英语教学中的应用

针对我国体育院校大学英语教学中存在的问题,该研究探讨交际语言教学在体育院校大学英语教学改革中的应用,通过交际行为下的英汉语言对比教学,体育特色的课程设置和教学模式,体育英语师资建设的培养等方面,研究培养专业知识、学科素养和应用能力为一个体的复合型英语人才,以突破体育院校大学英语教学困境,从而提高体育英语特色教学实效。     

体育教育专业学生能力培养基本途径探讨

在教学过程中加强学生教学工作能力的培养,是当前高师体育教育专业提高教学质量,培养合格人才的重要措施。本文就体育教育专业学生应具备的能力,通过何种途径培养其能力作了一些探讨。     

高校女生体育教学效果影响因素的调查与分析

调查分析了影响高校女生体育教学效果的因素,指出要全面提高高校女生体育教学质量,必须对现行的体育课程从教学内容、方法、到教学目进行整体改革;从理论到实践,充分发挥体育教学的各种功能,培养学生体育能力,奠定终生体育基础.     

大学体育教师自我效能感的干预途径研究

根据教育部高教司提出的要改善大学体育教学质量,注重本科生体育课的教学质量,从而促进学生的身体素质提高和适应社会的能力,要实现教育部提出的这一目标,首要解决的问题是找出目前大学体育教学低效的原因。抛开教育制度、考试制度和教学方法等需要改革的客观因素之外,对体育教师的自我效能感的研究成为了从主观因素上解决这个问题的重要内容。     

基于移动互联网土木工程专业远程实习模式的探索与实践

以"PC+投影仪"为代表的多媒体教学方式广泛应用于教育教学,在高等教育教学中起到了极大的促进作用,随着互联网的进一步使用,高校教师的教育教学方式随之改变,这是高等教育教学思维和方法的第一次革命。随着移动互联网技术的发展,将移动互联网思维方式和行为方式应用到教学中,将是教育教学的二次革命。在国家大力推广"互联网+"的大背景下,充分利用移动互联网的特点,结合土木工程专业学生实习的特点,推广使用微信、APP客户端等移动互联网新生事物进行土木工程专业远程实习教学,是提高土木工程专业学生实习质量和实习效果的有效途径。     

学校体育在实施素质教育中的作用

论述了素质教育的意义及内容,指出学校体育不仅能发展学生的身体素质和运动能力,而且可促进学生的心理素质、思想、道德、意志品质的提高与学生个性的发展,对于高素质人才的培养将起到重要的积极作用。     

学校体育教学与素质教育

本文通过论述体育教学与素质教育的关系,明确提出在体育教学中要实施素质教育,提高教师自身素质水平是关键.教师应结合体育教学的实际,根据不同的体育内容,对学生进行素质教育,才能有效的发挥学校体育教学在素质教育过程中的作用.     

大面积提高中学音体美教育质量的基本策略——以宣威市第一中学为个案的实验研究报告

以宣威市第一中学为实验研究对象,探索普通中学音、体、美教育规律和教学方法,寻求实施新课程标准的有效途径,为提高同类学校的音、体、美教育教学质量提供可供借鉴的范例。同时,通过基础教育这一实验研究平台,推进本专业的教育教学改革;为学生开辟更便捷的实践教学空间,寻求本专业优秀人才选拔培养的新途径和新方法,创新艺术、体育人才培养的新型模式,形成高师音、体、美专业的办学特色。     

论影响学校体育长期发展战略的若干问题

学校体育的运作和管理直接影响和制约学校体育的长期发展,直接关系到学校体育的效益,进而关系到学校体育发展的质量和水平.建立一种新型的学校体育管理模式,不单纯是一种管理技术的变化,而是一种战略的调整,它涉及管理结构和模式的优化,管理价值观念的更新,以及战略方向的选择.     

浅谈来华留学生教育管理

提出了具有我国特色的来华留学生教育管理模式,阐述了做好留学生教育管理的关键所在:教学质量、管理制度和思想教育,旨在为不断提高留学生管理质量而进行探索。     

重视主体性体育推进素质教育

主体性体育是一种从本质上符合素质教育思想要求的体育新思想，它是指通过建构学生体育主体性的过程，提高学生的体育主体性使其成为体育主体的一种体育，进行主体性体育能从根本上改变体育课程实效差的问题，也是全面推进素质教育的必然要求，21世纪我国体育改革应重视主体性体育。     

新形势下大学生廉政文化教育内涵的再思考

在大学生中开展廉政文化教育,是近年来高校大学生思想政治教育工作的一个重要内容。从廉政文化教育的基石、入口、核心和保证等四个视角,着力探讨了大学生廉政文化教育的内涵,这有利于高校廉政文化教育工作的深入开展。     

体育课程改革对体育教育人才培养的影响

体育课程改革对我国高等体育专业人才的培养提出了全新的要求，通过观念、知识、素质、能力等复合型人才培养目标的确立，以适应社会的需求、学生的发展为基本培养框架，以优化课程设置，培养出适应未来社会需要的厚基础、宽口径、高素质和重创新能力的复合型体育教育专业人才。     

将健康教育融于体育教学之中--关于高校健康教育的一点探讨

学校教育要树立“健康第一”的指导思想,转变教育观念,彻底摒弃“竞技体育”的传统模式。本文所探讨的问题就是：将健康教育融于体育教学当中,全面增进学生的健康,更全面、更完善地推进素质教育,深化体育教学,从而全面地提高人才素质。