县级图书馆扶助农村弱势群体的策略

论述了扶助农村弱势群体的重要意义,指出县级图书馆有责任,也有条件对农村弱势群体进行多方位的扶助,并提出了县级图书馆扶助农村弱势群体的若干策略。     

新时期加强高校“弱势群体”的思想政治教育研究

和谐社会视阈下,加强对大学生"弱势群体"思想政治教育是构建和谐校园的必要之举。大学生"弱势群体"的思想脉搏跳动,关系到我国人才培养体系的完善、高等教育体制改革、社会稳定等诸多方面。通过对这一群体的界定及成因透析、加强对大学生"弱势群体"思想政治教育意义的理论阐释,提出相应的措施,旨在引起全社会对这一群体的重视和研究。     

太极拳提高弱势群体大学生身心健康的理性分析

从医学界的观点得出结论：用提高弱势群体大学生身体健康来促进他们心理健康是一种理性的思路．弱势群体大学生所需要选择那些不但具有健身作用，而且应是小强度的，更重要的是有治疗作用的体育运动，太极拳完全符合这样的奈件．太极拳对弱势群体大学生存在的心血管、呼吸系统、消化系统疾病具有一定的治疗作用，它通过调节人的中枢神经系统和大脑皮质层来提高弱势群体大学生的心理健康水平．     

关于大学生弱势群体的思考

大学生弱势群体已经成为一个普遍关注的问题。本文简要论述了大学生弱势群体形成的原因、面临的困 难和当前高校应当怎样去进行正确教育和引导,促其自信、自立、自强,从而使得他们能够健康成长和全面成才。     

论西部地区高校图书馆对校内弱势群体的知识扶助

本文分析了西部地区高校弱势群体形成的原因,以及西部高校图书馆服务弱势群体的重要意义,阐述了西部高校图书馆为弱势群体提供知识扶助服务的具体措施。     

探索大学生弱势群体教育工作的有效途径

探索大学生弱势群体教育工作的有效途径是加强大学生思想政治教育的重要方面.通过强化"关怀式"教育,为大学生弱势群体"鸣笛起航";开展职业生涯发展教育,为大学生弱势群体"明灯导航";深化素质教育,为大学生弱势群体"强势护航"等方式,引导其树立志向、明确目标、提升实力,是激励他们成人成才的有效途径.     

高校图书馆与大学生弱势群体

阐述了大学生弱势群体的含义和具体表现,论述了图书馆怎样对大学生弱势群体进行知识援助。     

社会转型期的城市弱势群体:特征、成因及扶助

弱势群体是社会转型期的必然产物，转型期的城市弱势群体问题实质是失业问题，其解决事关改革、发展、稳定的大局和全面建设小康社会目标的实现，对城市弱势群体的特征、成因作一剖析，从中找出扶助之策，对解决弱势群体问题具有重要的现实意义。     

试论当今大学生中弱势群体的心理现状及其心理素质的提高

当今大学生面临的是多元化的社会,大学生弱势群体作为一个特殊的社会群体,他们在享受社会教育、经济、关怀等资源方面较同龄人更少,产生的心理问题更多,因此,关注他们的心理素质教育,是高校乃至全社会不可回避的重要课题。本文较全面地概括了他们的心理现状,运用心理学大师弗洛伊德的心理学分析方法分析了弱势群体中各种人格障碍和神经症的成因,并有针对性地提出了改善他们心理素质的对策。     

家庭经济困难大学生思想问题及对策分析

随着我国高等教育由精英化向大众化迈进,高校中出现一个特殊的弱势群体——家庭经济困难大学生。党和政府、高校采取了许多措施,对家庭经济困难大学生给予支持,缓解了他们的学习和生活压力。但是,大量事实表明,他们比普通的大学生有更多的心理压力和生活压力,这些压力往往比经济困难更难以解决,也更容易促使他们产生思想问题。     

大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略研究

当前研究对大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略进行了探讨.采用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对大学生体质弱势群体隐性体育行为的表现和影响因素进行调查分析,并在此基础上提出大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略,以期为有效改善大学生体质弱势群体的身心健康状况提供参考.     

如何引导大学生合理消费

大学生能否合理消费既关系到他们自身的发展,也关系到社会风气的形成乃至我国社会的未来发展,本文通过对大学生消费特点、消费中容易出现的问题的分析,就如何引导大学生合理消费进行了探索讨论。     

转型时期经济弱势群体的成因及对策探讨

经济体制改革和政治体制改革使我国进入一个复杂的社会转型时期，在这一过程中，出现了大量的社会弱势群体。分析了现行社会弱势群体产生的必然性以及原因，进而提出了当前扶助弱势群体应采取的主要对策。     

和谐语境下的当代大学生扶助问题再探

当前和谐语境下,高校学生扶助问题更为紧迫,事关多个层面的价值.高校学生扶助事业的推进,需要创新扶助观念,规范政府行为,创新扶助机制,扶助主体多元化,拓宽扶助范围,加大扶助力度,把握好扶助原则和艺术,实现对大学生的立体扶助,力求标本兼治,实现学校、社会、学生及家庭共赢。     

宁夏高校体质弱势群体学生体育活动现状调查分析

通过对宁夏高校大学生体质状况进行统计分析,以体质弱势群体的划分标准为依据,采用了随机抽样的方法,对弱势群体学生体质现状进行问卷调查.运用了文献资料法和数理统计法,对宁夏高校体质弱势群体学生参加体育活动的现状和影响因素进行了分析与研究,提出了宁夏高校体质弱势群体体育教学改革的措施,以期达到全面提高大学生体质,构建和谐校园的目的.     

试析贫困大学生的心理问题及其调适

贫困大学生是高校学生中一个特殊的弱势群体,是特别需要关爱又易于自我封闭的群体,是承受巨大压力而又有理想,有抱负的群体。如何为这一特殊的群体创造条件和机遇,健全他们的人格心智,教会他们学会自助,学会悦纳自我,学会调适自己的心理问题,需要我们教育工作者的努力探索。只有较好地了解掌握贫困家庭学生的心理问题和成因,才能有针对性地对他们进行心理调适,从而塑造他们良好的心理素质,顺利完成学业。     

发达国家残疾人群后代教育保障成功经验对新疆的启示

在我国,残疾人往往是社会的弱势群体。家庭扶助作为残疾人经济支持、护理康复、精神慰藉等的主要保障,这不仅极大地影响着残疾人自身的生活,而且也使其后代在成长过程中,打上了其父母以及生存环境的烙印,继而形成生活教育贫困的积累,形成新的弱势群体。接受教育、学习科学知识与技能,是改变他们坎坷人生的一条重要途径。为此,本文在分析发达国家有关残疾人群后代的教育保障成功经验的基础上,结合新疆的实际,对新疆残疾人群后代的教育保障体系的构建进行了探索。     

高校学生党员继续教育管理的策略分析

大学生党员毕业后将成为各行各业的骨干、管理者和领导者,他们的质量如何,将直接关系到将来干部队伍的素质,关系到党和国家的各级领导权掌握在什么人的手里,甚至关系到党的执政能力强弱,关系到党和国家的性质和命运。如何对大学生党受进行继续教育和管理,永葆党员的先进性,是高校党务工作者的重要任务。     

基于师生共同视野的大学生社会化现状及引导途径探讨

大学阶段是大学生社会化的关键阶段,能否顺利完成此阶段的社会化任务直接关系到他们今后的发展。本文采用问卷法对成都市部分普通高校的师生进行了大学生社会化现状调查和对比分析,在此基础上对加强大学生社会化引导途径进行了探讨。     

论弱势群体话语权保障存在的问题与路径选择——以基层政府治理能力为视角

基层政府是弱势群体话语诉求表达的主要对象,基层政府的治理能力直接关系到弱势群体话语权能否实现。但当前,我国基层政府的治理能力还不高,表现在公共服务意识和能力低、回应能力不足、用法治思维和法治方式解决问题的能力不高等,导致弱势群体的话语权得不到充分的保障。因此,必须提高基层政府的治理能力来保障弱势群体的话语权,维护他们的利益。