浅谈中学语文教学与素质教育

全面分析国际国内发展大形势,就要全面推行素质教育.素质教育的实施无疑为中学语文教学提供了更为广阔的发展空间.本文从中学语文的培养目标,中学生学习语言的心理,中学语文课堂教学三个方面简单论述了它们与素质教育的联系.     

培养自学能力 落实素质教育

在中学语文教学中，着力培养学生的自学能力，是落实素质教育的关键所在。     

浅谈中学语文教学中学生总结归纳能力的培养

中学各门功课的教学，都必须在向学生传授本学科文化知识的同时，培养其总结与归纳能力，而中学语文教学更是责无旁贷。培养学生的总结与归纳能力是中学语文素质教育的必然要求。     

听说教学是中学语文素质教育的重要内容

本文认为听说能力已成为当代人才素质的一个重要标志，在我国基础教育体制由应试教育向素质教育转轨的过程中，听说教学应该成为中学语文素质教育的重要内容。     

素质教育对语文教师自身素质的要求

实施素质教育必须有高素质的教师,中学语文教师只有全面提高自身素质和能力,才能肩负起中学语文教学的重任。     

论中学语文教育对教师的要求

中学语文教育在素质教育中起着重要作用。21世纪的中国素质教育对中学语文教师提出了这样的要求；必须具有强烈的历史责任感和献身教育的事业心。具有相当高的业务能力和优秀的思想道德品质；懂得教育学心理学理论知识，懂得中学生身心发展基本特征，能够掌握和运用教育的基本规律，具有很强的语言表达能力，应变自制能力、健康的心理和较高的情商；具有民主、科学、个性的教育精神。     

中学语文单元教学素质教育化的思考

中学语文从单篇教学向单元教学的过渡和转化，体现了系统观念、整体观念对语文教学的介入，体现了语文教学素质教育化的基本思想和操作方法，循着这种思想和方法走下去，素质教育的成果才能逐步巩固和有效扩展。     

搞好中学语文文学作品课教学的对策

本文根据中学语文新教材的变化和素质教育的要求，论述了要搞好中学语文文学作品课的教学必须做到四个方面的统一，即教书与育人的统一、智育与美育的统一、传授知识与培养学生能力（尤其是创新能力）的统一、学生主体性与教师主导性的统一。     

搞好中学语文文学作品课堂教学的对策

本文根据中学语文新教材的变化和素质教育的要求，论述了要搞好中学语文文学作品课的教学必须做到四个方面的统一；即教书与育人的统一，教育与美育的统一、传授知识与培养学生能力（尤其是创新能力）的统一、学生主体性与教师主导性的统一。     

新时期语文教学的几点思考

中学语文教师要认清教育的不足，围绕素质教育的本质与核心，通过语文基础知识的学习和基本技能的训练，着力培养学生学习语文的能力，习惯和创造精神。     

对语文素质教育的点滴认识

中学语文教学必须注意思想素质教育、人格素质教育和创新能力的培养,同时应注意语文素质教育必须贯穿在整个语文教学活动中.     

论中学语文教育中的情感教育的实施策略

素质教育是现今教育发展的主要方向，倡导素质教育的同时，也不容忽视文化素质教育中的重要内容之一情感教育。语言是情感表达的一种工具，这决定了情感在中学语文教育中至关重要。那么，在中学语文教育中如何实施情感教育？主要从4个方面论述：（1）以“读”人情；（2）以“教”激情；（3）以“谈”传情；（4）以“写”悟情。总之，以语言为媒介，通过情感的传递，使学生学习并掌握知识，形成能力。     

浅谈中学语文教师的能力素质

目前正值应试教育向素质教育转轨时期,关于中学教师的基本素质提法很多。本文主要探讨素质教育形势下,中学语文教师所必备的专业能力素质。     

中学语文教学方法谈

中学语文教学是一项系统的工程，语文教学尤其要重视教学方法的运用。作一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善于在完成教学任务的同时，也教会学生如何获得知识的方法。所以要探讨语文教学方法问题，需从教师和学生两方面着手，作综合研究。这是中学语文教学改革的需要，也是当前开展素质教育的需要。     

中学语文教学如何发挥传统文化教育的功能

传统文化教育是中学语文教学的重要内容,是全面推进素质教育的有效载体。中学语文教学必须通过提高师资素质、丰富教学内容、改进教学方法等加强对中学生传统文化的教育。     

构建开放型中学语文教育学教学模式

为培养出适应21世纪素质教育的合格的中学语文教师,中学语文教育学教学必须构建开放型的教学模式,包括教学内容的开放、教学空间的开放、教学方法手段的开放、教学评价模式的开放等。     

中学语文素质教育的理论与实践

语文素质教育在整个中学素质教育体系中具有极其重要的地位.本文具体分析了中学语文素质教育的理论依据,探讨了实施语文素质教育的目标内容、课程结构、途径方法和评价标准等问题,有一定的现实意义.     

论语文创新教育的原则

创新是人才素质的关键，是素质教育中最核心最重要的问题。本文以新的视角，从主体性、开放性、探索性等方面，探讨了中学语文创新教育应该遵循的五条基本原则。     

母语习得论给阅读教学带来的启示

素质教育的提出，在中学语文领域中激起了不小的浪花。但这种浪花除了表层的变幻和喧哗外，在教学实践中却很少有实质性的进展。如何解决语文教学效率低下的问题，如何能够让学生真正学以致用，如何实现从应试教育向素质教育的根本转变？我认为应该让学生重回母语的怀抱，遵循母语习得的规律，提高语文教学效率。     

谈中学语文课堂板书设计的新颖与实用

板书是语文教学中常用的手段之一，但并非所有的板书都能收到好的效果。特别是当前语文教学开始从“应试教育”转变到素质教育，从重视知识的灌输到重视学生思维能力和创造力的培养，中学语文课堂板书更应该既新颖又实用。本文试图探索新颖而实用的语文课堂板书的一些原则要求与做法，以适应当前语文素质教育的需要。