对高校贫困生认定工作的再思考

贫困生是高校的一个特殊群体，贫困生的认定工作是当前辅导员工作的首要问题。本文在认真领会高等学校家庭经济困难学生认定工作的有关文件的精神下，对高校贫困生认定工作提出几点思考，为高校贫困生认定工作的顺利开展提供几点思路。     

高校辅导员量化测评贫困生的实践与思考

当前高校贫困生认定工作存在方法不合理的问题,本文分析了传统的方法和问题产生的原因,提出了量化测评贫困生的方法和实施情况,使贫困生的认定工作在政策导向上更加公平合理。     

数学模型在高校贫困生评定中的应用

贫困生评定是高校贫困生资助工作的基础,建立科学的贫困生评价模型是当前高校学生工作中急需解决的问题。当前国内高校在贫困生评定过程中缺乏科学的指标体系及定量评价模型,影响贫困生评定的公平性和有效性,为了解决这一问题,本文基于大量的调查研究,建立了一个具有普遍适用性的贫困生评定模型,使高校贫困生评定工作更合理。     

关于做好高校贫困生工作的思考

本文描述了贫困生的现状和当前高校贫困生工作中常见办法及其存在的问题。对做好贫困生工作提出了一些新的见解和办法,对高校的贫困生工作有一定的指导和借鉴意义。     

关于做好高校贫困生工作的思考

本文描述了贫困生的现状和当前高校贫困生工作中常见办法及其存在的问题.对做好贫困生工作提出了一些新的见解和办法,对高校的贫困生工作有一定的指导和借鉴意义.     

浅谈西部高校贫困生资助体系现状及应对策略

随着我国高等教育大众化目标的实现,因高等学校贫困生增加产生的各种社会问题日益突出。尤其在西部高校,贫困生资助工作所面临的困难和问题更加严峻。要切实解决西部高校贫困生问题,需要我们对现有资助体系进行深入研究。本文结合西部高校贫困生现状及其形成原因,通过对当前西部高校贫困生资助体系的分析,指出存在的问题,进一步提出改进西部高校贫困生资助体系的对策,力求建立一个更加完善的,资助与育人有机结合的资助体系。     

国外学生资助制度的基本经验和启示

在高校贫困生问题日益突出,产生的各种矛盾和社会问题日益尖锐的情况下,研究高校贫困生资助问题,评估现行贫困生资助模式运行效率,进一步完善高校贫困生资助模式,切实解决高校贫困生问题,是我国高等教育面临的一个十分紧迫而重要的理论课题和现实课题。本文结合国外高校助困工作的先进经验,提出了完善我国高校贫困生助困模式的参考性的意见和建议。     

贫困生思想教育工作方式方法研究

随着社会和学校对贫困生思想教育工作的不断重视，本文在详细分析了当前高校贫困生思想擞育工作的现状和存在问题后，从发挥班主任和辅导羹的直接作用和贫困生自身的主题作用两方面提出了加强和改进贫困生思想教育工作的方式方法。     

高校贫困生资助工作中道德教育的现状及创新机制研究

我国高校贫困生资助工作不断发展，产生了良好的社会效益，为贫困生顺利上学提供了强有力的保障。但高校资助工作过程中部分贫困生存在理想信念迷茫、自强自立精神缺失、诚信意识不强、感恩思想淡薄等问题，无不证明我国高校贫困生的道德教育体系亟需进一步地建构和完善。结合实际情况，对高校贫困生资助工作中道德教育的现状及如何创新道德教育的机制以增强其实效性进行分析和探讨。     

高校贫困生思想教育工作创新思路探析

随着我国高等教育大众化步伐的日益加快,我国高校学生的生源变得极其复杂化,其中一个备受关注的群体就是高校贫困生群体。他们的思想状况将是高校必须面对的棘手问题。因此,本文首先分析了当前高校贫困生思想教育工作的现状及问题,并基于此提出了一些有针对性的创新思路,以期能够帮助高校提高贫困生思想教育工作的质量与水平。     

高校贫困生认定机制探析

贫困生认定是高校帮困助学工作的前提和基础,也是当前形势下高校资助工作面临的一个重点和难题。文章在对高校贫困生认定工作现状进行分析的基础上,指出当前高校贫困生认定工作面临一些问题和难题,并提出解决这些问题的相关思考,以期提高贫困资助目标的准确性和帮困助学资金的使用效益,促进教育机会的公平和资源配置的公正。     

高校贫困生的就业竞争力研究

在当前严峻的就业形势下,高校毕业生＂就业难＂的问题愈显突出。作为＂弱势群体＂的高校贫困生,就业问题更为社会广泛关注。本文研究了高校贫困生自身就业问题的主客观因素,提出了提升贫困生就业竞争力的有效途径,以期为学校及同类高校的贫困生就业工作提供参考。     

论高校贫困生的思想政治教育

贫困生问题是当前我国各高校普遍存在的一个热点社会问题。解决贫困生问题，我们既要寻求对他们的物质帮助，又要注意加强对他们的思想政治教育。本文分析了我国当前高校贫困的思想现状，阐述了加强高校贫困生思想政治教育的意义及对策。     

高校贫困生工作探析

分析高校贫困生形成的几种原因,指出当前高校贫困生教育工作中存在的问题,如：贫困生资格认定难、贫困生教育缺乏系统性、持久性等,从学生工作实际提出了解决目前高校贫困生工作的几点建议,对高校贫困生工作“公开、公平、公正”的开展有着积极的意义。     

高校贫困生资助中存在的问题及对策研究

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,高校贫困生现象日益突出,并呈逐年上升的趋势。长期以来,国家、社会、高校对贫困生给与了大力的关心、支持和帮助,在很大程度上缓解了高校贫困生的经济困难。但是受思想观念、管理体制、经济水平等诸多因素的影响,当前高校在贫困生资助的具体实践中还存在不少问题,这严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实。为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题,我们要勇于改革现行政策存在的一些弊端,真正把贫困生资助工作的各项政策落实到实处。     

解除高校贫困生心理压力的实践与探索

当前，高校贫困生问题作为高等教育的一个实际问题显得较为突出。他们因交不出学杂费、生活拮据而造成的心理压力，更是影响到他们的健康成长，影响到他们的世界观、人生观，这是高校贫困生面临的最大问题。因此，合理、有效地解除他们的心理压力，切实做好助困工作，是当前亟待解决的问题。     

高校家庭经济困难学生认定难点及对策方法研究

高校贫困生工作是关系到学生成长、学校发展、和谐社会建设的热点问题。目前,高校有一定数量的贫困学生亟需帮助,不让一个大学生因家庭贫困而辍学,是党中央、国务院的要求,这不仅是经济问题,也是政治问题,体现了社会公正、教育公平。贫困生认定工作是开展贫困生帮扶救助工作的第一步,也是重点和难点。该文首先从宏观、中观和微观三个层面分析了当前贫困生认定工作中存在的问题,然后又给出相应的对策和建议。该文的研究对完善高校贫困生认定工作将起到一定的理论补充,同时为政府、学校出台相关政策提供一定的理论依据。     

高校贫困生认定工作面临的问题及对策探析

贫困生工作千头万绪,认定是首要环节.本文在对高校贫困生认定工作现状进行分析的基础上,指出当前高校贫困生认定工作面临的问题,并寻求对策,以期提高贫困资助目标的准确性和济困资金的使用效益.     

高校贫困生心理问题及疏导

该文研究现阶段高校贫困生的现状及其心理问题的表现，分析了高校贫困生心理问题产生的主客观原因，并从高校学生工作的角度，提出贫困生心理问题疏导工作的建议。     

高校贫困学生的界定与资助机制探析

准确界定高校家庭经济困难学生有助于高校贫困生解困工作的开展，有助于探索如何做好贫困生的资助工作，有助于贫困生学费的催缴。本文主要分析了当前高校难以界定贫困生的原因，并提出了界定和资助相结合的一些建议。总之，建立一种立体式的贫困生界定和资助机制，全方位的助学解困事在必行。