贫困生“心理贫困”对就业的影响与分析

目前,越来越多的高校贫困生面临双重贫困即经济贫困和＂心理贫困＂。据调查,贫困生的＂心理贫困＂比经济贫困更可怕,它不仅影响贫困生的健康成长,还影响着他们的毕业就业。为此,缓解贫困生的＂心理贫困＂,帮助贫困学子心理脱贫,解决贫困毕业生就业难的问题已成为摆在高等教育面前的重要课题。当前,高校履行育人职责,帮助贫困生走出＂心理贫困＂。加强就业指导,多方位服务贫困生就业;政府出台积极政策,提高贫困生的求职择业能力,是一种有效的途径。     

浅论民办高校的贫困生就业指导工作

近几年,高校毕业生的就业问题成了社会的热点,难点问题,贫困生就业的问题已成了各个高校必须重视的问题。因此对高校贫困生的现状进行研究,分析高校贫困生的形成原因、存在的困难和问题,并探讨贫困生的就业指导途径和方法,对于贫困生完成学业、顺利就业,有着十分重要的意义。     

高校贫困生就业问题探析

随着大学的精英教育走向大众化,大学毕业生的就业问题凸显,作为高校贫困生这一特殊群体,在就业中也遇到了必不可少的问题。该文对贫困生进行了就业问卷的调查,了解了贫困生群体最现实的问题及自身特点,探讨了适合一线高校就业工作者对高校贫困生的就业帮扶方式。     

高校贫困生的就业问题与对策研究

随着高等教育的改革,高校的扩招,高校毕业生人数越来越多,大学生就业面临着激烈的竞争与挑战。高校贫困生作为大学毕业生中的特殊群体,他们所面临就业难的原因由他们自身、家庭、社会等造成的。贫困生就业已经成为高校毕业生就业工作的难点问题。该文试图对贫困生的就业现状进行调查并针对贫困生就业出现的问题进行分析,从而为该院的贫困生就业提供必要的帮助。     

普通高校贫困大学生就业自卑心理研究

随着高校招生制度改革的进一步深化,高校的贫困生问题日益重要。国家非常重视贫困生工作,建立了资助贫困生的一系列助学制度,在经济资助的同时,加强贫困学生心理健康教育,积极构建贫困生就业资助体系,开展贫困学生就业心理健康辅导,有助于培养贫困生良好的就业心态,克服自卑心理,实现顺利就业。     

浅谈地方普通高校贫困生就业指导工作

随着高校贫困生问题的出现,如何做好贫困生的就业工作,成了高校学生工作者在做好贫困生入学安置工作后面临的又一难题。本文以地方普通高校贫困生的就业工作为出发点,分析了这一问题的成因。     

高校贫困生就业中的弱势分析与对策探讨

高校毕业生尤其是贫困大学生就业难的问题已成为全社会关注的焦点问题。在分析目前大学生就业竞争中贫困生所处的现状及其成因的基础上，从多方面对如何促进高校贫困生顺利就业进行思考和探讨，并提出相应的解决对策，以提高贫困生就业竞争力，帮助贫困生顺利实现就业。     

以项目实践教育培养贫困生创业精神

授人以鱼不如授之以渔,贫困生问题已经成为各个高校高度关注的重要社会问题。近几年,各高校围绕贫困生的教育问题展开了热烈讨论,目的在于帮助贫困生树立自立自强的精神。项目实践教育作为对贫困生实行创业精神培训的有效途径,旨在培养贫困生的创业精神,实现自我＂造血＂。     

甘肃高校贫困生就业问题的思考

随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生就业问题日益严重.在当前严峻的就业形势下,与非贫困生相比,高校贫困生就业面临更多的困难.甘肃地处中国西部,受地理位置和地区经济发展的制约,高校贫困生就业问题相对来说比较突出.本论述通过对贫困毕业生就业问题的调查,以调查的相关数据为基础,从国家、社会、学校、自身四个方面分析贫困大学生就业难的成因,并提出了相应的解决对策.高校贫困生就业问题已成为政府高度重视、社会普遍关注、家长操心和学生忧心的社会性问题,解决贫困生的就业问题,有利于我国教育事业的健康长远发展和高等学府教育的改革,更是对民族的稳定都具有重要的现实意义.     

高校贫困大学生就业问题研究

高校大学生的数量逐年增加,大学生的就业形势进一步严峻,贫困大学生就业更是高校毕业生就业工作中的难点问题.应从外在因素和自在因素两方面分析贫困生的就业问题,并针对性地提出解决贫困生就业的对策.     

高职院校少数民族贫困生“三位一体”就业帮扶工作机制探析

少数民族贫困生就业难的问题越来越凸显,引起了政府就业指导部门的高度关注。随着高职院校少数民族贫困生逐年增加,对少数民族贫困生进行就业帮扶,促进其顺利就业,已成为高职院校就业工作中的重点课题。文章基于少数民族贫困生就业帮扶工作,探析政府、高校、个人"三位一体""三方协同"的机制,共同服务于少数民族贫困生的就业指导工作。     

高校贫困生思想政治教育问题浅析

随着我国高等教育体制改革的不断深入和高校招生规模的不断扩大,贫困生群体也开始出现,贫困生队伍逐渐庞大。党和政府高度重视解决贫困生问题,积极构建了一套以＂奖、贷、助、补、减＂多种形式并存的贫困生资助体系,解决贫困生的经济困难,为其顺利完成学业铺平道路 社会各界也为贫困生的求学提供了诸多帮助。但是,各高校对贫困生的资助工作往往偏重于经济上的帮助,忽略了对贫困生的思想政治教育和引导,不能真正做到＂以人为本＂,很多贫困大学生产生了不同的价值取向、思维方式和性格特征,产生了一定的社会问题。做好贫困生的思想政治教育工作,既是贯彻党的教育思想的集中体现,又是贫困生健康成长的必然要求,是高校思想政治教育工作中一个重要组成部分。     

试论对高校贫困生就业困难群体的指导和帮助

本文探讨了高校贫困生在就业过程中主要存在就业地位不平等、精英情结在作怪、期望现实相矛盾等现象,使得高校贫困生成为就业困难群体。笔者通过整体就业形势、家庭经济条件、帮扶体系不全等客观因素,以及传统就业观念、就业心理素质、就业竞争实力等主观因素,分析了导致高校贫困生就业困难的原因,笔者提出"三指三帮"的对策来解决高校贫困生就业困难问题,即:从增强就业服务,提高就业技巧上、从提高就业竞争力,提升综合素质上、从减轻就业压力,增强心理承受上进行就业指导;从营造公平竞争,规范就业政策上、从贯彻"一把手"工程,构建帮扶体系上、从发挥主观能动,转变就业观念上实施就业帮助。     

高校贫困生就业现状分析及对策

在当前严峻的就业形势下,高校贫困生就业面临着更多的困难。贫困生能否就业,不仅关系到其自身及其家庭经济状况的改善,还关系到社会的和谐稳定。本文通过加强综合能力培养、拓宽就业渠道、规范就业政策等途径帮助贫困生实现就业问题进行探析。     

高校贫困生解困问题的对策研究

随着高校连年扩招和招生类别的多样化，高校贫困生问题日益突出。分析了贫困大学生面临的心理、生理、情感、就业等多方面的困难和问题，并提出了建立和完善贫困生助学体系和解决贫困生问题的途径和方法。     

探析新形势下高校贫困生的就业问题及解决对策

本文探析了高校贫困生的在就业过程中存在的问题,并从高校的人文关怀、经济资助、社会政策以及学生自身的努力等几个方面,详述了解决高校贫困毕业生就业问题的对策。     

场域理论下的高校贫困生就业难问题

高校贫困生是大学生弱势群体之一,近年来受到广大民众的普通关注。法国布迪厄的场域理论认为,不同的主体在场域中依据占有资本的多少而进行竞争。高校贫困生是在高等教育系统这个特殊的场域内由于资本缺失、习惯作用等原因而处于不利竞争地位的群体。为促进高校贫困生就业,政府务必为此营造一个公平的教育环境和就业环境,提升高校贫困生的人力资本,并进一步从制度和政策上帮忙高校贫困生就业。     

就业指导课在缓解贫困生就业焦虑中的作用

阐述了焦虑的涵义与双重作用，并对目前高校贫困生就业焦虑产生的原因进行了分析，提出了在就业指导课的教学过程中，要加强贫困生的就业观与就业政策的教育、培养贫困生的就业能力、树立贫困生的自信心、最终达到帮助贫困生顺利地就业的目的。     

以“情感”为切口打开高校贫困生学习情结案例

贫困生是高校中的一个特殊群体,本文以徐州某高校贫困生的现实案例为分析点,阐述了资助工作者必须将情感作为一把＂钥匙＂去开启贫困生的内心世界,帮助他们转变观念,积极适应大学生活的同时促使贫困生的资助工作顺利开展。     

基于“能力贫困理论”的高校贫困生资助策略

阿玛蒂亚·森超越了传统上从＂收入＂角度界定贫困的局限性,以＂可行能力＂为核心对贫困进行重新界定,认为贫困的实质不是收入低下,而是基本可行能力的缺失。阿玛蒂亚.森的能力贫困理论深化了贫困生的内涵,创新了贫困生问题的研究视角和方法,对改进高校贫困生资助工作具有重要的理论和实际价值。