江苏省高等学校计算机等级考试及《大学计算机信息技术教程》教学之我见

本文简略地回顾了江苏省高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试新一级(一级B)开考近三年来的情况以及对计算机基础知识和应用能力等级考试WORD/EXCEL操作的一些释疑。     

计算机等级考试对计算机教学的导向

云南省普通高校非计算机专业学生计算机应用知识和能力一级考试已经进行了五年,对2001—2005年的等级考试情况进行了追综。并对计算机等级考试对计算机基础教学的导向进行了分析研究,对改进计算机基础教学提出了新的思路。     

由计算机等级考试探析民族院校的计算机基础教学

以中央民族大学非计算机专业学生参加计算机等级考试为实例,分析探讨了民族院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题、学生学习情况的差距以及原因,并就此提出了一些切实可行的改进方法.     

浅谈我校计算机等级考试(二级Access)教学改革

全国计算机等级考试(二级Access)科目作为一种计算机应用能力水平考试,现已成为我校非计算机专业最重要的考试之一,受到在校大学生和社会各界的重视.本文分析了我校等级考试的现状,对我校计算机信息技术基础课程(Access)的教学改革做出总结.     

江苏省VFP二级考试应试策略

江苏省非计算机专业学生计算机应用能力等级考试自1993年开设以来,其水平一直居全国领先地位,表现在：考试语种比国家等级考试的语种多,考试内容更新快,相同语种则难度大。其等级证书不仅全省有效,而且其含金量在上海、安徽等地都已承认。笔者通过这几年的VFP教学,根据学生的学习情况,     

Access数据库课程教学方法探讨

Access数据库是一门理论性和实践性都较强的课程。该文针对非计算机专业学生学习Access数据库课程的特点和现状,提出以实际应用为导向,采用项目驱动法与国家计算机等级考试相结合的教学方法,达到提升大学生动手能力和计算机等级考试过级率的双重目的,从而增强大学生的就业竞争力。     

高师非计算机专业计算机基础教育研究

随着计算机及其应用技术的迅猛发展，计算机应用能力已成为高师学生知识结构中的一个重要组成部分，本文通过我省目前高师非计算机专业的计算机基础教育现状进行分析，探讨，并结合我省《计算机等级考试》了提出了开展计算机基础教育的一些新思路。     

从计算机等级考试看上机操作的重要性

时下人们常把电脑与外语称作“打开21世纪大门的钥匙”,因此信息技术也就成了人们关注的焦点.与此相适应,我国出现了许多形式的计算机考试,其中,影响较大的有水平考试和等级考试两大类.水平考试即“中国计算机应用软件人员水平考试”,主要面向计算机专业人员,在本文中暂不讨论;等级考试则主要面向非计算机专业人员,分为由原国家教委考试中心组织的面向社会的全国计算机等     

计算机基础教学改革初探

分析了目前高等学校非计算机专业计算机基础课教学的现状和面临的一些问题,提出对教学内容、教学形式、教学方法和考试形式的改革,以激发学生学习的积极性,提高教学质量。     

独立学院非计算机专业的计算机基础教育改革与探讨

独立学院非计算机专业的计算机基础教育仍存在着很多问题，本文分析了非计算机专业计算机基础教育面临的问题．并针对这些问题提出了计算机基础教育改革的方案与措施。     

江苏省高等学校计算机等级考试一级操作题考前指导——学生容易忽视的操作细节

江苏省高等学校非计算机专业计算机等级考试一级为机考环境,其中操作题占据总分的50%.笔者根据多年从教经验总结考生容易忽视的操作细节,大致归结为:文件保存、Word、Excel、Frontpage、Powerpoint等五大专题.分块介绍了多项操作题的注意事项,对考生进行考前指导.     

民办高校非计算机专业VFP课程教学探讨

Visual FoxPm（以下简称VFP）程序设计作为一种简单实用的数据库管理系统，已普遍地被各类高校列入非计算机专业的计算机教学计划当中，同时也成为全国计算机等级考试的课程之一。本文就民办高校学生自身的特点，结合多年VFP实际教学经验和研究。从以下几个方面对民办高校非计算机专业的VFP课程教学进行探讨，以求提高VFP教学质量，让学生掌握一门计算机类课程，更为培养21世纪信息时代的应用型人才打好坚实基础。     

浅谈高校非计算机专业C语言程序设计的教学

C语言程序设计课程是高校非计算机专业的主要公共课程之一,C语言既是计算机等级考试中的常青树,又是三级网络、信息管理技术、数据库的上机考核内容,有助于考生以后继续深造,并且是当今世界上所有最流行语言的基础,备受考生的青睐,每年占报考计算机等级考试二级考试总人数的50%以上,因此受到学校的高度重视。但随着社会的发展特别是计算机本身的发展,以及因高校扩招所带来的学生素质的下降等原因,使传统教学方法及教学目标跟不上形势,非计算机专业学生的二级通过率一直较低。怎样调动学生对C程序设计的兴趣与学习效率,怎样帮助更多的学生顺利通过二级C语言的考试成为计算机教师们的共同关注点。结合多年的C语言教学经验与不断地探索,本人认为可以从以下几个方面谈谈自己的看法。     

浅谈大学生如何备考全国计算机等级考试(二级)--Visual Basic科目

全国计算机等级考试(二级)Visual Basic科目作为一种计算机应用能力水平考试,现已成为高校非计算机专业最重要的考试之一,受到在校大学生和社会各界的重视.本文从树立正确的复习思路、合理分配复习时间和采取有效的复习方法等方面提供了值得借鉴的经验.     

浅谈湖南省计算机等级考试备考策略

本文以湖南省非计算机专业等级考试(二级VFP)为例,具体阐述了湖南省计算机等级考试的特点和题型。在此基础上,结合本人教学研究实践,对各类题型进行详细的剖析并提出了相应的复习、备考策略和应试技巧,以期对广大考生有所帮助。     

浅谈大学生如何备考全国计算机等级考试(二级)——Visual Basic科目

全国计算机等级考试(二级)V isual Basic科目作为一种计算机应用能力水平考试,现已成为高校非计算机专业最重要的考试之一,受到在校大学生和社会各界的重视。本文从树立正确的复习思路、合理分配复习时间和采取有效的复习方法等方面提供了值得借鉴的经验。     

非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索

当前非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学在教育观念、教学模式、教材,以及教学方法和教学手段等方面存在诸多问题.该文分析了非计算机专业研究生计算机教学的现状,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出了计算机教学改革的思路和方法.     

非计算机专业计算机基础教材体系探讨

从面向21世纪高校计算机教学改革的思路和我国计算机书籍出版现状出发,研究了高校非计算机专业计算机教材建设的指导思想,进而提出了建设一个有特点、多层次、多学科、多教学环节的高校非计算机专业计算机教材体系。     

高职非计算机专业计算机基础课教学改革的探讨

高职院校非计算机专生计算机基础教学的改革是目前所有高校都面临的主要问题之一,针对目前计算机基础教学的现状提出了高职院校非计算机专业计算机基础课改革的几点想法.     

独立学院非计算机专业数据库课程教学的改革与实践

数据库技术在计算机领域的应用越来越广泛。分析了数据库课程的意义和独立学院数据库课程面临的问题,结合独立学院学生群体的特点,提出了一套针对独立学院非计算机专业学生学习数据库课程的思路和教改方法。