湖南省独立学院学校体育发展现状调查

目的研究湖南省独立学院学校体育发展现状，为教育管理和高校体育教育的发展与改革提供参考。方法采用文献资料、专家访谈和问卷调查等研究方法对湖南省15所独立学院的学校体育从行政管理、体育教学、课外活动、体育师资、场馆设施等方面进行现状调查，并对调查结果进行分析研究。结果湖南省多数独立学院体育行政管理实行的三级管理，所有学院均存在体育教学修学年限与课时不足以及教学形式与内容单一等问题，课外体育活动差强人意，体育师资队伍在数量、人事关系、职称结构、学历层次等方面也不够合理；部分独立学院的体育场馆设施还未完成产权分离，生均面积达不到国家基本要求的一半。结论湖南省独立学院学校体育发展现状形势不容乐观，有必要制定出具体而切实可行整改措施和发展规划，为其健康发展提供参考依据。     

我院公共体育课“教学—俱乐部”教育模式研究——以浙江财经学院东方学院为例

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。我校当前体育课程教学模式主要可以分为大一大二采用常规体育课程教学,大三大四实行课外体育社团教学模式的课内外相结合的体育俱乐部教学模式。本文采用问卷调查、访谈法、文献法等方法,对独立学院高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在独立学院实施的可行性,以期为我院更顺利的开展体育俱乐部教学提供一定的理论支撑。     

独立学院实行俱乐部式体育教学的理性思考——基于集美大学诚毅学院体育教学改革实践

通过文献资料法、访谈法、实地考察法和实践法对厦门市三所独立学院体育与健康课程教学现状及其改革过程进行调查和分析；旨在明确厦门市独立学院体育资源配置、体育与健康课程设置、教学改革以及课堂教学效果等实际情况。在深入理解俱乐部式体育教学模式内涵及特点的基础上，对厦门市独立学院实施俱乐部式体育教学模式的利与弊进行理性思考，为厦门市独立学院体育与健康课程体系良性发展提供参考。     

构建独立学院的健美操教学课堂

依据体育教学理论,对独立学院视角下的大学公体健美操课堂进行探讨,认为:独立学院不同于普通公办高校,在人才培养目标、教学管理模式、教师学生群体方面拥有自身特色,应根据校情创建更符合独立学院需要、能发挥教师特长、培养学生能力的自编操教学课堂。     

改革开放40 a来我国高校体育教学研究发展 及热点演进的文献计量学分析

通过文献计量学方法,对中国学术期刊全文数据库(CNKI)收录的高校体育教学研究的相关文献进行分析,为今后相关研究提供参考.研究结果表明:改革开放40a来,我国高校体育教学研究领域的发展可归纳为3个阶段:第一阶段(1978—1998年)为起步探索阶段;第二阶段(1999—2008年)为高速发展阶段;第三阶段(2009—2018年)为低速调整阶段.40a来,在高校体育教学研究领域具有一批高水平的学者和研究机构,研究热点为6个方面:①高校体育教学改革研究;②高校体育教学模式研究;③高校体育教学与大学生体质的关系;④高校体育教学课程体系研究;⑤高校体育师资队伍建设;⑥高校体育俱乐部的发展.     

浅析独立学院体育教学中的创新教育

本文针对独立学院大力倡导实施素质教育培养创新人才的教育观念,以及对创新教育基本内涵和独立学院体育教学中创新特征的探讨,提出了独立学院体育教学中,实施创新教育的主要途径。     

独立学院体育教学改革现状实证研究——以驻胶东半岛独立学院为例

新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》从2002年8月颁布至今已有11年的时间,高校体育教学改革现状如何？今后的改革之路将何去何从？带着这些问题,本文对驻胶东半岛的5所独立学院的体育教学现状进行了实证调查。调查发现改革至今,独立学院体育教学仍存在很多问题,“健康第一、终身体育、以人为本”的教育理念并未落到实处。     

关于独立学院教学科学化模式的研究

本文就独立学院教学科学化开展的基本原则、教学科学化的逢径以及关键问题等方面进行探讨,结合独立学院的特点,对如何提高独立学院教学质量进行了研究与分析。     

独立学院《土木工程测量》课程理论与实践教学方法的探讨

从独立学院培养应用型、技能型本科人才的角度出发,对独立学院土木工程测量课程理论与实践教学方面进行研究,主要从教材编写、教学方法、教学手段、考核方法、实验、实习教学内容改革、开放实验模式、产学研相结合等方面探讨了独立学院土木工程测量课程理论与实践教学思路和方案,对独立学院非测绘专业土木工程测量课程理论与实践教学研究有一定...     

构建独立学院体育课程的理论与实践研究

中国成功举办2008年"奥运会"、"残奥会"加速了中国体育大国向体育强国迈进的步伐,推动了中国体育的发展,高校体育更是进入了一个前所未有的发展阶段。近年来我国颁布、实施了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,在"健康第一""素质教育""终身体育"的思想指导下,全国普通高校掀起了新一轮的体育课程改革热潮,通过对普通高校体育课程改革与发展趋势的学习与研究,探讨独立学院体育课程的理论与实践研究,对新时期独立学院体育课程建设及发展具有划时代的现实意义。文章以云南师范大学文理学院体育课程建设实践为基础,阐述独立学院体育课程建设的总体思路、体育课程理论体系、体育教学内容的设置与体育教学项目设置的评价体系等。     

广东省独立学院体育课程调查及对策研究

独立学院是以全新的机制和模式运行的全日制普通本科大学。本文以广东省17所独立学院为研究对象，对广东省独立学院学校体育的现状进行全面调查、分析，探索促进独立学院学校体育科学化、规范化、健康化发展的有效途径。     

大数据背景下独立学院大学生信息素养教育体系应用研究

在综述大数据背景下独立学院大学生信息素养教育体系应用研究框架和前期研究成果的基础上,根据制定的信息素养评价体系和构建对策,选取了江苏省3所独立学院,从教学内容、教学方法、教学评价体系3个方面进行了相关教学改革的实施,对研究项目的成果进行了总结,并展望了未来的研究前景。     

珠三角独立学院体育活动开展调查与对策研究

该文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对北京理工大学珠海学院学生参加体育现状、体育场馆设施、网络环境与体育活动开展影响等方面进行调查研究,提出促进珠海独立学院体育活动积极有效开展提出建议。     

对独立学院体育社团管理机制与发展趋势的探讨

从独立学院体育社团的概念、特点、管理机制及其发展等几个方面,论述了我国高校体育社团管理运作的过程,指出了目前独立学院体育社团存在的问题和缺点,并对未来的发展提出了对策和建议。     

独立学院 计算机专业教学改革的探索与研究

本文对当前独立学院计算机专业教学存在的问题的进行分析,主要针对这些问题结合专业发展的需要提出改革建议,从激发学生兴趣、教学体系改革、培养学生综合能力等方面对独立学院计算机专业教学改革进行了探索和研究。     

独立学院体育课堂教学质量评估体系的设计与研究

根据教育科学理论、教学经验和目前独立学院的实际，建立了一套体育课堂教学质量定量评估指标体系。该体系有一级指标5项（教学准备、教学态度、教学方法、运动负荷和教学效果）和18项二级指标，文中对各级指标内涵和权重设置做了阐述，对独立学院体育课堂教学质量评估提供参考。     

浅谈独立学院教学与会计从业资格考试的协调

独立学院的学生积极参与会计从业资格证的考试，考证与教学之间既是相辅相成，又有矛盾冲突。提高学生考证的通过率又不影响正常教学，需要独立学院和相关部门的配合，在考试报名、教学安排等方面进行协调。     

特色体育课程在独立学院体育教学中应用的可行性研究——以拓展训练为例

在轰轰烈烈的教育教学改革中,体育课程的改革也刻不容缓,尤其在特点鲜明的独立学院当中。本文以拓展训练为切入点,来阐述特色体育课程在独立学院体育教学中应用这一问题。     

中学体育课程目标的应然与实然

运用相关的哲学基础知识,采用文献资料法、逻辑分析法和归纳总结法,以及笔者的教学体验与感受,对中学体育课程目标进行横向剖析,旨在解析中学体育课程应然目标的理论高度,也对体育课程实然目标的主要表现进行辨与析,并提出了体育课程目标从实然走向应然的宏观策略,以期为更好地实现体育课程目标、开展体育教学工作所服务.     

独立学院“卓越师资计划”实施方案研究

首先对独立学院现有的师资状况进行分析,随后围绕师资建设、质量保障2个主要方面对独立学院“卓越师资计划”实施方案进行研究.力求实现独立学院“培养高级应用型人才的教学型学院,将来朝着教学研究型学院方向发展”的宏伟目标.