现代教育技术发展和应用的思考

现代教育技术是学校教育教学改革和发展的制高点,应引起教育工作者的高度重视,要深刻认识教育技术在现代化教育中的重要地位;现代教育技术在改变学习环境、丰富教育信息资源、扩大教学规模、促进相互合作与交流、建立新型的教学关系等方面都有深刻的影响;面对现代教育技术在发展中存在的问题,我们要彻底改变传统的教育观念,提高对现代教育技术的认识,并且硬件建设和软件建设要一起抓,大力提高广大教育工作者的现代信息素养,把现代教育技术的发展落到实处。     

浅谈现代特殊教育的基本思想

本文从我国的国情出发 ,深刻地阐述了现代特殊教育的基本思想。全纳教育观是指特教学校对生理、心理、智能、行为上异常的儿童少年不论其残障程度、单一还是多重残疾、年龄大小都应作为教育对象实施特殊教育 ;全力补偿观就是把残疾学生当作具有特殊需要的成长中的人 ,正确对待残疾 ,补偿缺陷挖掘潜力 ;全面发展观是指在全面发展残疾学生各项素质的同时 ,实施康复、教育、职业培训于一体的服务 ,并针对每个学生的实际进行有重点的发展 ;全面适应观就是要一切从残疾学生的发展需要出发 ,对残疾学生实施全面发展的义务教育。四观整体构成了现代教育的思想体系     

现代范式、后现代范式课程观刍议

现代范式是一种封闭性的课程观,后现代范式是一种开放性的课程观。为促使学生向个性化发展,培养多种有用人才,满足社会多元化需要,受社会多元化发展影响的现代范式教育,必然会向后现代范式教育转变。     

合理利用现代教育技术,提高课堂教学效果

随着现代教育技术在课堂教学中的普及,合理使用现代教育技术已经成为所有教师必须正视的问题。本文从理论掌握和实践选择两个方面论述了如何正确选择和应用现代教育技术。     

论现代教育技术与高校教育改革

本文从现代教育技术的特点、现代教育技术的应用为高等教育注入新的理念、实现了教学模式的突破和教学过程的变革等几个方面,论述了现代教育技术在高校教育教学改革中的作用。     

试论新世纪教师的现代教育技术观

高校教师要适应信息时代的要求，首先必须树立教育技术观念。教育技术观念主要包括教育创新观、教学媒体的优化观、教学设计观、学生主体观、情景教学观。     

浅谈现代教育技术与高校就业指导工作

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。高等学校就业工作者要树立现代教育技术观念,加强对现代教育技术的认识,在就业指导中大力应用和发展现代教育技术,从而促进就业指导工作顺利开展。     

心理学视域内的现代远程开放教育

现代远程开放教育作为实现终身学习和教育公平的有效载体,对其特点和本质,手段,效果等的探讨不断深入,本文从心理学的视角剖析现代远程开放教育的教师观,学生观和教学论,力图通过引进心理学相关成果探索现代远程开放教育新的发展方向。     

合理运用现代教育技术,构建计算机基础教学新模式

随着网络技术及计算机技术的飞速发展,计算机基础教学中已越来越多的使用现代教育技术手段以达到生动、易学的目的。现代教育技术创建了一种新型教学模式,这种教学模式让那些在传统教学模式中不易实现的的教学任务得以实现,进而有效的提高了计算机基础教学质量。本文在分析了现代教育技术的特点之后,阐述了现代教育技术在计算机基础教学中的应用与不足。     

浅析现代教育技术在本科体育教育改革中的应用

现代教育技术为本科体育教育提供了一个全新的平台和工具,对本科体育教育改革具有重要意义。本文主要论述了现代教育技术对本科体育教育的影响、现代教育技术在本科体育教育改革中应用的必要性以及现代教育技术在本科体育教育改革中应用的建议,以期为现代教育技术在本科体育教育改革中的应用和发展提供一定的理论依据和实践指导。     

现代教育技术在测量学实践教学中的应用研究

在分析目前测量学实践教学中所存在问题的基础上,提出了现代教育技术在测量学实践环节教学中的应用优势,构建了基于现代教育技术的实践教学模式。现代教育技术与实践教学相结合,促进了实践教学的改革与创新。     

现代教育技术发展的现状及前景

着重讨论了国内现代教育技术发展的现状，取得的重要成果和存在的问题，并分析了现代教育技术发展的前景，以教育的信息带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展，以现代信息技术推动现代教育媒体技术的发展，创造更好的教学环境，现代远程教育作为扩大规模，推广终身教育的重要办学形式将得到迅速发展。     

现代教育技术手段在高校的应用

在信息技术大量产生和快速发展的今天，现代教育技术被广泛应用于高校的教学与管理活动中，成为教育现代化的重要标志，但在实际应用中还存在一些缺撼。就加强现代教育技术运用技能的培养进行了探讨。     

运用现代教育技术大力推进素质教育

阐述了现代教育技术在教育中的应用及优势所在,提出了在教学中应用现代教育技术的建议和措施。     

运用现代教育技术促进初等教育专业数学教学改革

结合初等教育专业数学教学特点,阐述将现代教育技术融入数学教学不仅能将教师从繁冗的板书教学中解脱出来,更能为学生提供一个虚拟生动的教学环境,营造轻松愉快的学习氛围,调动学生的积极性,提高学习效率,同时也揭示了片面追求现代教育技术的使用而出现的弊端．     

现代教育技术的应用与学生主体性

现代教育技术正在从教育手段上升到教育改革的核心,并将领导教育现代化的潮流。置身于这样一个环境,如果我们的教师只值现代教育技术的应用而忽视“学生主体性”地位的确立,教学中缺乏人性化的教学设计,顶多只能成为工匠,不可能成为教育家,尤其在目前市场经济的冲击和诱惑面前,课堂教学如果缺乏教师和学生的语言交流和情感沟通,培养的学生是很容易成为短视的功利主义者,我们必须针对目前现代教育技术应用过程中存在的问题,营造一个良好的“学生主体性”教学氛围。     

现代教育技术公共课的实践教学模式探索

通过对高师院校的教师教育专业开设的《现代教育技术》公共课的实践教学的现状进行了分析,从中小学教师教育技术能力标准出发,确定教师教育专业的学生应具备的教育技术素养,以及为提高学生的教育技术素养和教育技术能力,对现代教育技术公共课实践教学模式所进行的探索与实践。     

现代教育技术公共课的问题与思考

现代教育技术的推广和应用虽然巳受到广泛的关注，但一些高等师范院校对现代教育技术的认识以及该门公共课的教学形式、教学内容、教学方法等还存在不少问题。应编制适合高等师范院校现代教育技术公共课的教学大纲，并互应该安排足够的教学时间和重视相应实验课的开设等。     

现代教育技术探析

本文探讨了现代教育技术的概念，分析了传统教育技术与现代教育技术的特点，提出了应用现代教育技术教学应注意的问题。     

现代教育技术在教学中的应用

随着信息技术的飞速发展和信息时代的到来,新世纪的高等教育面临着新的挑战和机遇。该文针对这一形势,详细论证了加强现代教育技术的必要性,并从转变教育观念、加强制度建设、教师队伍建设和软硬件建设等方面阐述了如何加强现代教育技术在教学中的应用。