论自考助学质量保障体系的构建

如何提高自考助学质量是当前自学考试发展历程中值得关注的重要问题。构建自考助学质量保障体系具有实现助学目的、适应自考教学特点和助学机构自身发展上的必要性;政策支持、资源投入和实践基础体现了构建自考助学质量保障体系的可能性;树立先进理念、规范教学制度、做好保障工作则是构建自考助学质量保障体系的重要措施。     

打造自考品牌 促进教育公平公正

打造自考品牌,促进教育公平公正,应做到三个方面：保证教育质量,提升自考品牌价值;强化服务意识,树立自考品牌形象;继续改革创新,扩大自考品牌效应。     

普通高校在自考教育中的作用探讨

终身教育是现代教育的重要内涵。在这种新的教育理念下，作为我国高等教育资源拥有者——普通高校应充分利用其高等教育资源，应深入挖掘普通高校在自考教育发展中的潜力，不断开发高校在自考中的教育功能，利用现代远程教育手段为自考助学服务，为不断完善自考教育，为地方经济建设培养生产、服务、管理第一线应用型人才。     

教师自考的优势与可持续发展

教师自考的特色与优势突出地体现为“自考加函授”的组合模式。该组合模式既利于实践目标教学的原则，又利于激发广大学员“努力地跳一跳，取果实”的学习信心和学习热情，使教师自考确保质量，更能在数量上获得较大规模的发展。面临着与社会自考的合并，教师自考当强化自身特色，进一步吸纳社会自考与函授的优越之处，并注重有关环节的微观调控，如更好地把握考试命题环节，引进“绩点学分制”思维，变学员的考试通过观为考试质量观等。这样，教师自考才能拥有真正持久的生命力。     

普通高校自考助学班现状与对策浅析

随着高考生源减少，统招生的扩招以及海外留学的热门，存在于各高校中的全日制自考助学班的发展成为一个亟待解决的问题。本文就全日制自考助学班办学所存在的问题，面临的困境做出一些探讨。     

新形势下普通高校全日制自考助学中教学质量存在的问题与对策探析

20世纪90年代以来,以普通高校为主开展的全日制自考助学成为了自考社会助学的主体,很多主办高校都把全日制自考助学作为创收的重要来源,较少关注教学质量的提高。文章分析了新形势下普通高校全日制自考助学中教学质量方面存在的问题,提出了提高全日制自考助学教学质量的对策:把网络教学落到实处;改革高等教育自学考试课程考核及评价手段,加强实践环节考核;建立合理的教学运行机制;将社会效益和经济效益放在同等重要位置。     

浅谈自学考试向闽南漳州农村延伸

自学考试虽然形成规模,但闽南漳州县级以下农村考生却大量流失,不但与教育扩大化有关,也与自考宣传不到位有关.要改变目前态势,不仅政府要加大教育投资,而且还需要广大基层教务人员共同努力,加强自考宣传,积极拓展生源,同时要和其他开放式教育紧密合作,共同发展.     

谈高校自学考试助学班的教学管理

本文通过讲教学管理是影响教学质量的重要性,阐述只有抓好自考助学班教育教学管理工作,才能更有效的办好自考助学班.     

谈从高等教育自学考试制度的性质和特点看发展

如何从高等教育自学考试制度的性质和特点寻求发展,这是自考工作者都在研究和探讨的问题。     

自考校园文化节活动在各校蓬勃开展

5月24日,省首届自考校园文化节演讲比赛在华中农业大学举行;6月2日,省自考校园文化节闭幕式在华中师范大学举行。文化节期间,还举办了“湖北省高等教育自学考试教育平台建设理论研讨会”,开展了读书征文、演讲比赛、学术讲座、体育和文艺活动。省自考委向自考学员推荐了一批课外阅读书目,并向经济条件困难的学员免费赠送了一批图书。     

高等教育自学考试全日制助学机构标准化管理体系建设探析

本文重点探讨如何建立有效运行的自考机构标准化管理体系。包括质量标准,评估办法,评估制度。促进自考全日制机构办学水平的不断提高。     

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析

职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要,本文从专科职业院校自考学生的职业能力现状进行分析,阐述了职业能力培养的重要性和培养的方法、途径。对专科职业院校自考学生的职业能力提升具有重要意义。     

本科自考中网络技术应用题解析

随着广大高职生对知识的追求,对更高文凭的向往,在高职院校里报考本科自考的学生特别多。绝大多数都是新生一报道就并行报考了本科自考。计算机类的高职生以及经济管理类的学生大都会报考计算机信息管理自考本科,而这个专业的自考本科科目中《计算机网络技术》是必考科目。考虑到《计算机网络技术》科目本身的特点,考虑到自考纪律在逐渐规范,考试难度在逐渐增加,广大考生若想能在有限的业余攻读时间,顺利通过每次考试,笔者认为抓好分值较大的而又为数不多的几个综合应用题,是成功通过自学考试的关键。     

自考助学形式之若干问题探讨

随着我果高等教育自考助学规模的不断增大也迎来了自考生管理工作的新的挑战。论证分析了全自考助学生目前在管理中存在的一些问题,提出了针对自考生管理策略与探索自考生管理新思路这在新形势下建设具有高校自考学习体系具有重要的社会意义。     

对《金融理论与实务》自考课程自学的几点建议

《金融理论与实务》自考课程是经管自学考试中的一门专业课程，从历年考试真题来看，考核知识点散，并偏重于记忆，自考难度中。基于对自考本课程多年来的辅导，针对该课程的学习笔者想提出一些建议。     

普通高校自考助学全日制脱产班的现状与对策浅析

自学考试既是一种考试制度更是一种教育制度,高校开办自考助学全日制脱产班既可以充分利用高校的教学资源,又有利于自考生素质的培养,但目前高校自考助学全日制脱产班在教学、管理、实践、就业等方面还存在很多问题,要使自考助学适应当今社会对人才的需要,必须要坚持和贯彻科学发展观,充分发挥高校人才培养的优势.     

大学自考英语教学模式的探索与实践

主要以自考学生为研究对象,研究出一套针对自考学生特点的教学模式,让学生积极参与到教学中来,轻松通过自学考试的同时,使其综合能力也得到提高。     

自考校园文化节活动在各校蓬勃开展

5月24日，省首届自考校园化节演讲比赛在华中农业大学举行；6月21日，省自考校园化节闭幕式在华中师范大学举行。化节期间，还举办了“湖北省高等教育自学考试教育平台建设理论研讨会”，开展了读书征、演讲比赛、学术讲座、体育和艺活动。省自考委向自考学员推荐了一批课外阅读书目，并向经济条件困难的学员免费赠送了一批图书。     

自考生网络助学信息需求与服务实证分析

对自考生网络助学信息利用状况、自考生助学信息的需求与自考助学信息服务现状进行了调查分析,为各级自考助学服务网站收集、组织网络助学信息,提供网络助学信息服务奠定了基础。     

电工、电子与信息类专业高教自考实践环节考核的探索

实践性环节考核是自学考试计划中不可缺少的重要组成部分，针对电工、电子与信息类专业自考实践环节考核中存在的问题，结合自考教育“以考促学”的特点，从改革实践环节考核内容，利用仿真技术开发设计性、综合性实验。加强实践性教学、提高毕业设计质量等方面对搞好电工、电子与信息类专业自考实践环节考核管理进行了探讨．