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论我国研究生培养模式的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
我国现阶段研究生培养模式主要采用的是学徒式的教导,这种模式难以满足社会对高水平高素质的综合性人才的需求和研究生自身全面而自由发展的要求。因此,我国的研究生的培养模式应从单一模式走向多种模式的综合运用。为此,需要对研究生的培养目标、研究生培养过程和研究生培养评估等研究生培养模式的构成性要素进行变革。 相似文献
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研究生培养模式科学与否,可直接影响着研究生的教育质量.创新和实践能力的培养是工科研究生教育所关注的重要方面,培养具有创新意识和工程实践能力的多学科复合型人才,是社会对工科研究生的基本要求。基于我校工科硕士研究生教育的实践和存在问题,在吸取国内外成功经验的基础上,笔者提出了工科研究生培养模式的创新点,以期提高研究生培养的质量. 相似文献
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论硕士生创新素质的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
在研究生不同培养阶段 ,创新教育具有不同的内容 ,本文结合作者在研究生培养方案修订中的体会 ,提出硕士生培养过程中 ,创新素质的培养是创新教育的核心 ,并介绍了创新素质培养的一些做法。 相似文献
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本文从学院管理、导师和学生多个角度,全面分析了目前博士研究生培养和管理过程中存在的问题,并从优化课程设置和教学方式、改革导师制度、加强博士研究生培养的过程管理措施和构建开放式一体化质量控制体系四个方面,对如何创新博士生培养模式和提高培养质量提出了具体建议,对博士研究生创新培养的发展具有积极意义。 相似文献
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我国农科类专业学位研究生培养模式创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对我国农科院校传统研究生培养模式存在的不足,结合社会实际和我国农科院校需求,依托"农业企业研究生工作站"平台,从培养过程、评价体系、质量控制和经费保障四个方面,探索出宽口径、重实践的以"农业企业研究生工作站"为平台的创新性培养模式.经实践检验,该培养模式具有投资少、效果好、培养的研究生质量高、模式可复制的特点,表现出很好的推广应用前景,同时学生就业前景非常乐观. 相似文献
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沈海晖 《江西科技师范学院学报》2014,(2):79-82
创新能力与创新思维是21世纪教育的主题.高校担负着研究生创新能力与创新思维的培养,是创新人才培养的主要渠道.本文就研究生创新能力和创新思维的培养进行讨论. 相似文献
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研究生教育作为高等教育体系的一个重要层次,一直受到社会的普遍关注。本文以中国古代文学专业研究生培养模式研究为切入点,对研究生教育所面临的各种问题进行剖析,并借鉴国外先进的研究生培养模式,探求我国研究生培养模式的创新之路。 相似文献
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制定合理培养方案提高研究生培养质量 总被引:2,自引:0,他引:2
寇兰 《重庆邮电学院学报(自然科学版)》1998,10(4):77-79
结合当前新的《授予博士,硕士和培养研究生的学科,专业目录》的实施,遵循研究生教育规律,从实际出发,就制定研究生的培养方案,提高我院研究生的培养质量提出了设想和建议。 相似文献
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研究生创新实践能力培养的主要模式探析 总被引:2,自引:0,他引:2
建设创新型国家亟需大量有实践能力和创新精神的应用型人才。近年随着我国研究生招生规模的迅速扩大,其创新实践能力的培养逐渐受到人们的广泛关注。课程建构式、课题探究式、社会实践式和产学研合作是研究生创新实践能力培养的四种主要模式。 相似文献
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浅议研究生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合目前高校研究生培养中所存在的一些问题,分别从研究生教育的理念、培养模式、教学内容、教学方法以及教育的环境和氛围等方面,就如何培养研究生的创新能力,提高研究生培养的质量进行初步的探讨。 相似文献
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科技创新与研究生创新能力的跨学科培养 总被引:2,自引:0,他引:2
周叶中 《中国高校科技与产业化》2011,(3):16-18
我国科技创新迫切需要一大批高层次创新型科技人才.跨学科既是科技创新的源泉,也是培育拔尖创新人才的重要途径.研究生教育集高水平创新成果产出和拔尖创新人才培育为一体,应根据我国科技创新的需要,大力推进跨学科培养研究生,不断提高研究生的创新能力. 相似文献
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以教学研究型高校硕士研究生培养现状为出发点,分析了研究生培养模式和培养过程中存在的问题,提出了对研究生培养模式的改革实践方案:通过校企合作平台、分段式培养的实践,开创产学研结合的研究生培养新途径.实践证明,方案有效地提升了研究生的理论水平,提高了研究生解决实际工程问题的能力. 相似文献
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高水平的研究生教育在促进科技成果向现实生产力转化,建设产学研相结合的技术创新体系这一过程中发挥了关键的作用,随着时代的发展,研究生培养模式也经历了深刻的变化。研究生培养模式是指研究生培养过程和主要环节的组成部分及相互关系的一种定式,它反映了研究生培养过程中各环节的最优化设计及诸因素的最佳组合。目前,我国在校研究生规模已经超过了100万人,是一支庞大的、不断流动的高层次人才队伍。发挥产学研各方优势联合培养研究生,推动他们走出校园进入到企业创新平台,是快速提升研究生研究水平和实践能力的有效途径。 相似文献
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在充分认识专业学位研究生教育必要性的基础上,以提高全日制专业学位培养质量为目标,主要以我校机械工程领域全日制专业学位研究生培养模式进行研究和探索,构建了基于“学赛研用”为一体的全日制专业学位研究生培养模式,探索了在该模式下,研究生培养各环节的具体要求,为以后的深入研究和实践奠定了一定的基础. 相似文献
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现代工程科学化、系统化和复杂化等特点日益突出,势必会增加对工程项目人才的需求,因此,研究生的培养制度和模式需要相应的改革创新以适应该需求.工程作为一个完整的系统,需要工程师有综合的背景,因此,在依托工程项目的研究生培养模式中,应增加多元化的课程和讲座,采取导师指导小组对学生进行联合指导.在工程项目实践上强调项目研究的整体性,强化研究生对真实复杂项目的宏观把握能力. 相似文献
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培养高素质、高水平的临床医学研究生已成为当务之急.本文通过回顾我国临床医学研究生的培养历史,分析我国临床医学研究生培养模式的现状及存在的问题,提出了"以培养临床技能为基础,培养科研素质为导向"新的临床医学研究生的培养模式. 相似文献
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学术氛围与研究生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生教育是培养高素质人才的重要阶段,研究生创新能力的培养是研究生教育的核心内容。针对目前研究生教育中创新能力培养问题,探讨了创新能力与学术氛围的关系,以及学术氛围对于提高研究生创新能力的积极作用,并就目前的培养现状,提出了营造良好学术氛围的几个途径,对培养出高质量的创新型人才具有积极意义。 相似文献