“2010年中国药学大会”征文

由中国药学会主办的＂2010年中国药学大会暨第十届中国药师周＂将于2010年10月下旬在杭州市举行。大会主题是：发展生物医药新型产业,保障人民身体健康。     

天然药物化学课程改革与实践

以培养学生的职业能力为宗旨,对高职药学专业《天然药物化学》进行课程改革。从课程目标、教学内容、教学方法、考核评价等方面改革,充分发挥学生主体作用,突出专业特色,注重学生职业能力培养,在本院药学专业2010-2013级学生中实施,取得了很好的教学效果。     

滴注速度对抗菌药物不良反应的影响

目的：探讨抗菌药物滴注速度对药物产生不良反应的影响。方法：采用统计学的方法,查阅我院抗菌药物的药品说明书以及各类药学专业文献,进行总结、分析与评价。结果：我院抗菌药物说明书中有关滴注速度要求的药物有13种,占所查说明书的48%;各种药学文献中有明确抗菌药物滴注速度的29种,约占所检药物品种的41%。结语：滴注速度不当是抗菌药物出现不良反应的一个重要因素。忽视滴注速度的合理选择,抗菌药物不能达到理想的治疗效果,而且还可能出现严重的不良反应。     

“第二届亚洲阿登制药技术研讨会暨中国药学会药剂专业委员会2010年学术年会”征文

由中国药学会和美国药学科学家协会（American Association of Pharmaceutical Scientists）、中国药学会药剂专业委员会共同主办．沈阳药科大学和辽宁省药学会承办的“第二届亚洲阿登制药技术研讨会暨中国药学会药剂专业委员会2010年学术年会”将于2010年6月11—13目在沈阳召开,会议主题为“难溶药物的剂型策略”。     

“2010年全国药物毒理学会议”征文

中国毒理学会生殖毒理专业委员会、中国毒理学会遗传毒理专业委员会、中国药理学会药物毒理专业委员会、中国毒理学会药物毒理与安全性评价专业委员会、中国毒理学会毒理研究质量保证专业委员会将于2010年8月在青海省西宁市联合举办“2010年全国药物毒理学会议”。     

药物化学理论教学中的合理药物设计方法浅析

合理药物设计是现代药物化学重要组成部分,对指导创新药物研究具有指导作用,不仅可以有效提高药物研究效率、节省药物开发的研究成本,而且能够促进药学化学学科的快速发展。该文基于现代药物设计理论基础与技术方法,着重介绍基于性质、配体、受体、机理的药物设计方法及在药物化学教学中的相应案例,阐述药物化学中的合理药物设计思想。药物化学理论教学中融入创新药物设计理念,可增强学生在药物研究中的创新意识,为培养创新型药学人才奠定基础。     

药学干预对促进喹诺酮类药物临床合理应用的效果

探讨药学干预对促进喹诺酮类药物临床合理应用的效果。选取甘肃省华亭县东华社区卫生中心2014年7月~2016年7月开具的2470张喹诺酮类抗菌药物处方,其中将2014年7月~2015年7月未实施药学干预的1230张喹诺酮类抗菌药物处方作为对照组,将2015年8月~2016年7月实施药学干预的1240张喹诺酮类抗菌药物处方作为观察组。比较2组临床不合理用药情况。观察组不合理用药发生率1.53%较对照组的4.39%低(P0.05)。临床采取药学干预可降低喹诺酮类药物的不合理应用发生风险,从而保证安全用药。     

天然药物化学教学方法探讨

天然药物化学是药学专业中一门重要的主干课程。为了适应我国中药现代化、国际化的发展趋势,达到21世纪药学高等教育人才培养目标,笔者对天然药物化学教学方法进行了探讨。     

药物化学开展双语教学的几点看法

药物化学是高等院校药学专业的一门专业基础课,是药学专业课中的龙头学科,是辅助药学本科生开启和了解世界药物发展现状的重要窗口之一。因此,在高等院校本科生中开展药物化学双语教学具有重要的意义。该文将从双语教学授课教师专业素质的提高、双语教学授课对象即本科生专业英语水平的准备以及双语教学授课方式等三个方面阐述本人对药物化学双语教学工作一些看法。     

天然药物化学的教学改革探索

天然药物化学课程是药学专业中一门重要的专业课程。为了适应我国中药现代化、国际化的发展趋势,达到21世纪药学高等教育人才培养目标,本文对天然药物化学教学方法的改革进行了探讨。     

高职高专药学专业天然药物化学教学改革探索

天然药物化学是药学专业的专业课,在适用为主够用为度的原则下,为保证天然药学化学教学工作能够适应社会需要,本文从教学方法、实践教学以及实验考核的改革等三个方面探索新形势下,高职高专药学专业天然药物化学教学改革探索。     

药学监护的药物咨询与用药教育

以服务患者为宗旨的全程化药学服务模式已成为医院药学发展的主要方向,药师已成为药学服务的主体,优良的药学服务已成为药房生存发展的关键因素。随着药学科学的发展,涌现出了众多用于治病救人的新药及其新剂型,对提高患者的生命质量起到重要作用。但有药可用与医师、病人用药知识不足之间存在巨大差距,药物不良事件以及临床用药不当、滥用、误用引起的药源性疾病十分严重,合理用药更显重要。药物都具有"两面性",使用合理则可发挥疗效,否则可产生程度不同的毒副作用。在发生毒副作用的诸多因素中,患者的用药不依从性是导致不合理用药的主要原因。     

药学监护的药物咨询与用药教育

以服务患者为宗旨的全程化药学服务模式已成为医院药学发展的主要方向，药师已成为药学服务的主体，优良的药学服务已成为药房生存发展的关键因素。随着药学科学的发展，涌现出了众多用于治病救人的新药及其新剂型，对提高患者的生命质量起到重要作用。但有药可用与医师、病人用药知识不足之间存在巨大差距，药物不良事件以及临床用药不当、滥用、误用引起的药源性疾病十分严重，合理用药更显重要。药物都具有“两面性”，使用合理则可发挥疗效，否则可产生程度不同的毒副作用。在发生毒副作用的诸多因素中，患者的用药不依从性是导致不合理用药的主要原因。     

药物分析课程考试设计的思考

针对药物分析应用性强的课程性质与特点,指出了目前本科药物分析课程考试存在的一些问题,从药学高等教育人才培养的现状和素质教育的要求出发,对药物分析课程考试的设计,应根据不同专业特点、注重理论联系实际、采用多形式的考察方式、采用网络考试等方面提出几点建议,为药学专业药物分析课程建设积累经验。     

中专高职类药物分析教学的初探

随着中专办学与管理权的下放和高等教育的大发展,中等卫校的生源素质日趋下降,药物分析作为药学类专业课之一,在教学过程中存在不少的问题。其中有两点非常值得我们关注：一、学生在学习上存在着严重的学习障碍;二、对于学生的实际工作能力培养不足。     

浅谈药物结构在药物化学教学中的核心地位

药物化学是药学专业本科学生的一门重要的专业课,其内容多,涉及面广,教学难度较大。以药物的化学结构为核心,分析结构与药物的理化性质、药理作用、体内代谢等之间的内在联系,将相关知识串成知识链,便于学生学习和记忆,取得了较好的教学效果。     

1例肝豆状核变性患者的药学监护

通过参与肝豆状核变性患者的药学实践,探讨临床药师开展药学监护的方法.方法：以1例肝豆状核变性患者的诊治过程为例,临床药师参与评估药物治疗方案,并对患者进行药学监护和用药教育.结果：临床药师通过药学监护,发现患者用药中存在问题,通过用药教育提高了患者药物治疗的有效性、安全性和依从性.结论：临床药师通过药学监护和用药教育,能提高临床药物治疗水平,从而在治疗团队中发挥积极作用.     

在药物化学教学中激发学生的学习兴趣

药物化学是药学专业的一门重要学科,本文从利用药物发展史、实际案例,互联网资源,语言艺术、趣味实验及前沿知识等方面讲述了如何激发学生的学习兴趣,提高药物化学的教学质量。     

民族药学3级实验室

国家中医药管理局民族药学3级实验室依托于中南民族大学药学院,该院现有药学和化学生物学实验教学中心、湖北省中小企业共性技术民族药物研发推广中心、     

民族药学3级实验室

国家中医药管理局民族药学3级实验室依托于中南民族大学药学院,该院现有药学和化学生物学实验教学中心、湖北省中小企业共性技术民族药物研发推广中心、