浅谈信息技术的发展

首先提出了关于信息技术的一般定义及分类,以此为基础,以人类历史发展为线索,分别介绍了原始时代的信息技术、古代信息技术和现代信息技术的发展情况.并详细介绍了现代信息处理技术、现代信息表述技术、现代信息传输技术、现代信息存贮技术.最后,从高速度、数字化、网络化、宽频带、智能化和多媒体化等方面对信息技术未来的发展趋势做了一些展望.     

现代信息技术与信息管理

本介绍了现代信息技术的主要特点，如信息数量、质量传输速度的极大提高，信息大爆炸与信息匮乏共存等；在此基础上本还简单列举了信息管理在现代住处技术下的机遇与挑战，本最后一部分用大量篇幅介绍了当前形势下我国信息管理的一些基本方略，作为对我国信息现代化建设的一些认识。     

创新科技信息工作 服务宜宾经济发展

二十一世纪是新经济时代，在这个信息经济、知识经济和网络经济互为渗透的时代，计算机技术、网络技术、通讯技术及多媒体技术等现代信息技术突飞猛进的迅速发展和广泛应用，引起了信息服务机构在信息资源、信息服务和信息技术等方面的一系列深刻变化。     

信息技术发展与北京数字图书馆建设

现代信息技术是数字图书馆建设的基础。本文探讨了信息技术发展与数字图书馆建设之间的关系，分析了国内外如何利用现代信息技术来进行数字图书馆建设的。并重点分析了北京的信息化与数字图书馆建设之间的关系。并提出了利用现代信息技术．加快北京数字图书馆建设的措施。     

信息分析中的智能化技术

现代社会随着信息的爆炸式增加，智能化的信息处理技术变得尤为必要。智能信息技术（Intelligent Information Technology）融合了人工智能、统计模式识别、学习理论、数据仓储、数据挖掘、知识发现、网格计算等多方面，为用户对信息进行处理提供了有效的帮助。本书对智能信息技术当前的发展状况作了介绍，着重从理论和应用两方面叙述了智能体（Agent）、数据挖掘和学习理论。     

现代工程系统演化过程中的技术概念和数学模型：控制、管理、组织

这是一本介绍现代工程系统演化过程中的技术概念和数学模型的书，包括控制、管理、组织等方面内容。二战后工业时代的生产模式使得工程师们开始考虑信息、决策、质量这些抽象的概念。过程技术强调的重点就是实物和信息的计划与控制，随着大生产方式、自动化、控制、通讯与信息技术的改革和发展，工程技术已经成为现代工程的显著特点。     

浅议加强计算机信息化推进农业现代化

随着信息技术的发展，以计算机为核心的信息科技技术也逐渐深入到农业的各个领域。信息技术的高速发展，为改造传统农业提供了有效的技术支撑。农业数据库的建立、农业专家系统、模拟系统的使用，给农业生产提供了科学指南；网络的迅速发展，使农业信息广泛传播；充分发挥现代信息技术的优势，将对推进农业现代化建设生产有着重要作用。     

浅谈对现代教育技术的几点认识

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源设计、开发、利用、管理和评价，以实现教与学过程优化的理论与实践，其发展为素质教育奠定了物质技术基础和条件，还为传播科普知识和科技信息提供了途径。     

现代教育技术发展的现状及前景

着重讨论了国内现代教育技术发展的现状，取得的重要成果和存在的问题，并分析了现代教育技术发展的前景，以教育的信息带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展，以现代信息技术推动现代教育媒体技术的发展，创造更好的教学环境，现代远程教育作为扩大规模，推广终身教育的重要办学形式将得到迅速发展。     

现代信息化教育技术在教学中的应用研究

随着计算机科学和信息技术的发展和进步,多媒体技术和网络技术在人们的生活中运用得越来越广泛,对人们的生活带来了严重的影响、改变了人们的生活方式和习惯以及生活步伐。现代教育领域是社会得以稳定发展和进步的重要组成部分,而现代教育自身的发展也离不开现代信息技术的支撑,现阶段的小学教育教学活动的开展明显非常需要引入现代信息教育技术。该文就针对如何在小学教育中应用现代信息教育技术进行了分析和研究。     

扎实推进“校校通”教育实事项目 带动面向现代化的基础教育事业发展

随着以计算机和网络技术为核心的现代信息技术在社会各个领域的广泛应用，人类逐步进入了信息社会。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求；同时，信息社会的发展也为这种改革提供了环境和条件。信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化。     

浅谈现代信息技术与教师备课的整合

现代信息技术的普及以及依赖现代信息技术的互联网所提供的海量信息给教师的教学工作插上了腾飞的翅膀。本文试图从现代信息技术与教师备课的整合这样一个方面，说明现代信息技术能在提供信息资源和促进学生学习方式的变革等方面帮助教师提高备课的水平，从而提高课堂教学效率。     

新课改下中学信息技术教学的探索

现代信息技术越来越广泛深入地应用于教育教学实践之中，是当今教育发展与改革的一个重要标志，在中小学普及现代信息技术，是我国教育发展战略的一项重要内容。 中学信息技术课程的目标是培养和提高学生的信息素质，也就是要培养学生的信息意识、信息伦理道德和主动高效地获取信息、处理信息的能力。让信息技术更好地为教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价服务。教师应充分利用信息技术，优化教学过程，帮助学生更有效地学习。同时，努力将教育心理学理论、教学设计、现代信息技术手段与学科教学实践进行整合。     

恰当应用现代信息技术提高小学数学教学效率

现代信息技术的发展影响着数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式。现代信息技术为数学课程的设计与实施注入了新鲜的活力，计算机辅助教学影响了数学学习的方式，向学生提供更为丰富的学习资源，现代信息技术成为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生在轻松愉快的氛围中探索数学。应用现代信息技术辅助数学教学，可以激发学生学习数学的兴趣，优化数学课堂教学过程，激活学生学习思维，减轻学生负担，从而达到提高小学数学教学的效率。     

现代信息技术对文献信息工作的影响

以现代信息技术的发展对文献信息工作的影响为重点，阐述了现代信息技术对图书馆信息资源的变革，对信息资源组织的变革以及对信息服务的变革。     

论现代信息技术条件下的体育信息资源建设

随着网络技术和计算机枝术的普及和发展,现代信息技术在学校教学中得到广泛运用.阐述了体育信息资源的含义、特征以及现代信息技术在体育教学中的作用,探讨了在教育信息化条件下,如何做好体育信息资源建设.     

车辆控制系统中的信息融合技术

智能化是未来汽车的发展方向,而智能化的基础是信息技术的发展．信息融合技术是一种信息处理的新方向,具有多信息量、多层次、多手段等优点,在各个领域中有着广阔的应用前景．阐述了信息融合技术的基本概念,并对国内外信息融合技术在现代汽车控制系统中的应用作了详细深入的介绍,指出了信息融合的关键技术,对信息融合技术在汽车领域中的美好应用前景给与展望．     

浅谈信息时代的本体论

信息时代面对信息迷雾,如何更有效的控制信息和知识,成为现代人类需要迫切解决的问题,本体论成为信息时代各领域解决信息共享、集成和知识重用的有效途径。本文通过分析当前信息技术发展面临的困境,介绍了本体的相关理论与技术,阐明了本体论在信息科学领域的重要作用。     

物联网技术的应用研究

物联网技术是现代信息技术发展到一定阶段后的产物,几乎涉及信息技术的所有重要方面。它通过传感器设备和全球定位系统、无线通信系统等,按照约定的协议把物品与互联网连接起来,实现信息的交换和通信,对物体实现识别、定位、跟踪、监控和管理的网络。物联网技术的发展与应用是继计算机大发展、互联网普遍应用之后的第三次信息技术和信息产业革命,对于21世纪世界经济的振兴和社会生产、生活的各个方面具有决定性的意义和作用,在军事上也有重要应用价值。本文介绍了物联网技术的相关概念以及它在国内外和社会各个领域的发展应用情况。     

信息科学技术:新科技革命的先导和主流

信息科学技术包括信息科学和信息技术。20世纪40年代以后，信息论、控制论和系统论的诞生，为现代信息科学奠定了坚实基础。信息技术包括通信技术、计算机技术、多媒体技术、自动控制技术、视频技术、遥感技术等。其中计算机、自动控制技术、通信网络技术是信息技术的核心。在此笔者撷其精要，供大家参阅。