指导学生自制元素周期表简介

中学化学教材内容是以结构化学为主线而编排的。原子结构和分子结构都属于结构化学的知识。原子结构、分子结构与元素周期表等知识的关系很密切。周期表是元素周期律的具体表现形式。周期表的形式有多种,应用最广泛的是长式周期表。我在中学化‘学教学中体会到,指导学生自行编制元素周期表是大有益处的。通过自制周期表,一方面能使学生充分熟悉元素周期表的结构,又能系统而巩固地掌握化学基础知识,同时也会使学生在分析和归纳过程中受到一定的思维训练。现将我指导学生自行编制元素周期表的步骤及其应用简介如下。不当之处请批评指正。     

原子结构式元素周期表

原子结构式元素周期表是按原子中电子排布状态绘制的。该表以直观的图形来表示元素原子结构和物理化学性质的周期变化,并能对结构化学作概括的描述。本表适宜于大专院校化工专业师生作为教学参考,也可供一般化学工作者参考。并为进一步用定量法研究结构化学提供了定性直观图形的基础。     

巧记原子核外的电子排布

在自然界中，物质的种类繁多，但是性质各不相同，这都与它们的结构有关。物质的结构的相关理论包括有关的原子结构、分子结构以及反映元素内在联系的元素周期律的知识，其中原子结构中的核外电子排布尤其显得重要，它是认识、理解、掌握物质化学性质和化学变化规律的基础     

探索物质结构基本理论的教学

化学是一门研究物质组成性质、结构.变化以及合成等方面的科学.物质变化和合成可以通过物质性质推断确定,而物质的结构决定物质的性质.物质结构基本理论是一个抽象的问题,教材中的内容分散、浅显.近几年,物质结构和元素周期表在高考命题中,主要考查原子组成的概念、元素周期表位置、原子结构以及元素性质之间的关系、物质结构三维空间想象能力和有序推理能力等知识.而物质结构知识,特别是空间概念恰恰是学生的薄弱环节.下面就这个问题谈谈在物质结构基本理论教学中,如何利用教材内容的特点和不同教学方法,培养学生各种思维能力,提高学生创造能力的一些做法.     

原子结构示意图的教学研究

原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布关系的图示形式,然而它到底"示意"了什么、"误导"了什么?对北京市示范性高中225名高一学生的研究,发现由于对原子结构示意图"形象"的望文生义,2/3左右的学生不能全面地认识原子结构示意图的意义;绝大部分学生不能正确认识电子的运动状态;但是还是有大部分学生对此深入学习有兴趣.基于此,本文指出在教学中要结合化学史让学生认识到原子结构理论的不断发展,构建学生"宏观—符号—微观"三重表征的内在一致性,以及要以量子力学的动态认知摒弃经典力学的机械图景,从而构建原子结构的正确认知.     

荷电对单壁碳纳米管稳定性的影响

采用基于密度泛函理论的DMol3程序对荷电的短开口单壁碳纳米管进行了结构优化计算. 结果表明, 体系的总能量随荷电量按抛物线规律变化, 体系的最高占据分子轨道能量随荷电量按线性规律变化, 碳管荷一定量负电荷时总能量最低, 碳管具有正的电子亲合势, 荷一定量负电荷的单壁碳纳米管比电中性的单壁碳纳米管结构更稳定. 荷电量较小时, 单壁碳纳米管的原子结构随荷电量的变化很小, 忽略碳管原子结构的变化仍能得到体系的总能量和最高占据分子轨道能量随荷电量变化的正确定性结果. 荷电量较大时, 开口单壁碳纳米管的端口原子结构首先受到影响, 形成喇叭口形状. 随着荷电量的增加, 碳管端口的原子结构将变得不稳定, 最终导致碳管原子结构的破坏.     

氢原子光谱与钠原子光谱的塞曼效应

氢原子光谱与钠原子光谱的塞曼效应倪行，包建春原子光谱是研究原子结构的有力手段，“结构化学”教学中在让学生掌握量子力学，原子结构基础理论的同时，必须使学生掌握原子光谱知识，其中氢原子光谱及碱金属光谱是最基本的内容．由于碱金属原子只有一个价电子，（Ｚ—ｌ...     

匹克灵线系的故事

一、小序 如所周知,光谱学方面的观测数据和经验规律,曾经在原子结构理论的发生和发展中起了不可缺少的作用。特别是,当尼耳斯·玻尔把自己的注意力转到光谱学规律方面时,他关于原子结构的理论思索才豁然开朗而取得了本质性的进展——此事发生在1913年2月间,叫做玻尔的“二月转变”。事实上,在本世纪的最初一、二十年中,光谱学的资料在原子结构理论的实验基础中占了绝对优势。这种资料向理论物理学工作者们提供了层出不穷的研究课     

元素氧化物水合物的酸碱性

本文划分了元素周期表中形成酸、碱、两性氢氧化物的元素所在的区域,介绍了含氧酸强度递变规律的定性定量方法,总结了各种方法的成功和不足。     

对韩国语语音教育的再认识——韩国语语调教学初探

语音相对于发音,其内涵更为丰富,包括发音和语调等内容。在韩国语教学的过程当中,我们不仅要学生掌握正确的发音,还要让他们掌握适当的语调。韩国语语调有一定的内在规律,总结这些规律以方便学生理解和模仿。     

元素周期表研究进展

综述了元素周期表的研究进展．讨论了元素周期表的历史发展、存在的问题、设计思路和立体元素周期表设计．     

原子结构教学的几点建议

无机化学中原子结构是重要的基础理论之一,教学目的是了解人们对原子结构的认识过程,理解原子核外电子的运动状态及电子排布的基本规律,以认识元素周期系元素性质递变的内在根源,为以后进一步学习分子结构、化学键、晶体结构和阐明元素及其化合物的性质、反应奠定基础。大学如何在中学讲分子、原子、核外电子运动状态及排布等初步基础知识之上根据近代物质结构的观点讲授这部分教材是一个值得探讨的问题。下面谈谈自己的一些看法和体会。     

浅析PETS四级考试中的阅读技巧

PETS四级考试阅读理解的命题考点和测试题型均有一定的内在规律。掌握这些规律及其应试技巧,对整个考试的成功与否起着决定性作用。     

对韩国语语音教育的再认识——韩国语语调教学初探

语音相对于发音,其内涵更为丰富,包括发音和语调等内容。在韩国语教学的过程当中,我们不仅要学生掌握正确的发音,还要让他们掌握适当的语调。韩国语语调有一定的内在规律,总结这些规律以方便学生理解和模仿。     

竞争情报工作的发展规律探析

从竞争情报工作的两个固有价值(自身价值与社会价值)的辩证关系出发,研究了竞争情报工作的内在发展规律,探讨了认识与掌握竞争情报工作发展规律的重要意义。     

关于物质颜色与结构之间相关规律性的研究

物质的颜色与其化学结构有着密切的相关性.从原子结构理论的角度,分析了金属、非金属元素及其化合物和共价键有机化合物的结构,归纳出了各种物质的结构与颜色之间的相关规律.     

二进式园形化学元素周期表的设计及规律

二进式园形化学元素周期表，是为了解决周期表结构不紧凑、不能全面反映元素性质变化规律而设计的；它比其它形式的周期表具有更多的规律，对元素性质的研究更加广泛。     

多电子原子光谱规律的研究

光谱方法是研究原子结构的重要方法，而光谱规律的探寻则是使用该方法的重要前提．本将对多电子原子光谱规律进行较深入的探讨，从而更好地分析和研究多电子原子的结构与性质．     

元素周期表研究进展

文章综述了元素周期表研究进展，讨论了元素周期表的历史发展，元素周期表的结构和政计思路，元素在周期表中的位置和化合物的性质。     

有效核电荷及其应用

有效核电荷（z）是元素最重要参数之一．通过有效核电荷可计算出电子能量、电离势和电负性等原子结构参数，从而进一步理解和掌握元素的性质．本文注重探讨有效核电荷及其应用等问题．