我院电子商务专业实践教学体系的构想

根据提高学生实践应用能力和创新能力的需要，提出必须重新构建适应电子商务专业教学要求的实验教学体系，围绕电子商务专业实验教学体系的指导思想及目标，结合电子商务实践性教学活动的层次，提出了电子商务专业实践教学体系相应划分为四个层次：即基础性实验、专业特色实验、创新性实验和创业性实验，为电子商务专业构建了一个较为合理的实践性教学体系。     

电子商务专业实验课程教学的探讨

根据电子商务专业的特点，结合在电子商务实验教学中的教学实践活动，探讨了电子商务专业实验教学的核心地位，提出在电子商务专业中开展以“电子商务实验”为主线带动相关专业课程教学改革的新思路。     

创新设计性天线实验教学改革与探讨

文中分析了天线实验教学缺乏创新设计性实验的原因,提出了一种开展创新设计性天线实验的教学改革方案。较详细地介绍了实验过程中的设计、仿真、制作、测试等各个环节,并讨论了实验测试结果,给出了实验成本。实践表明,所提出的天线实验教学改革方案可操作性强,具有良好的教学效果。     

培养创新和创业能力的电子商务实践教学模式的研究分析

电子商务作为一门实或性农强的综合性应用学科，在其实践教学过程中应当以培养学生创新能力和创业能力为教学目标，转变传统的课堂授课模式，改革传统的实验方法，创新实践教学体系，从而提高电子商务教学质量。本文从电子商务学科的特点入手，对改革传统电子商务实践教学模式的必要性进行分析，进而提出培养创新和创业能力的电子商务实戢教学模式的策略。力求将学生培养成为符合社会，企业需求的电子商务应用型人才。     

信号控制交叉口交通评价实验教学方案设计

该文以交通安全性评价和交通畅通性评价构建了信号控制交叉口交通评价实验项目,详细介绍了实验教学组织方案,包含实验原理、实验目的、实验准备、实验步骤和实验考核五个部分。该实验教学方案设计具有综合性和可操作性,有利于培养学生综合实践能力和工程意识。     

校园河水氨氮检测实验的研究与探索

以同济大学校园河水为实验对象,开展环境实际水样氨氮检测实验教学的研究与探索。在验证性实验中,以纳氏试剂比色法作为氨氮检测方法,锻炼学生实验技能与动手能力。在此基础上,将该实验内容与其它水质监测实验内容有机组合,通过实验仪器和监测方法的更新,开展＂校园河道水体的水质监测、评价及净化方案探索＂综合性、设计性实验教学。通过验证性实验和综合性、设计性实验＂双管齐下＂的学习和锻炼,激发学生的学习兴趣与探索未知的热情,巩固学生环境监测理论基础知识,促进学生创新能力的培养。     

一体两翼式创新创业实验教学平台的构建与实践

针对经管类学生实践能力和创新创业能力弱的问题,如何有效地整合实验资源,更好地与课堂教学相结合,提出了一体两翼式创新创业实验教学平台的运行机制和管理方式,并在实践的过程中,逐步完善实验教学体系.以开放式的实验教学平台特点,为各类经管类实验教学提供了落脚点,达到提升学生动手能力、创新创业能力的目的.     

TBL教学模式在大学化学实验教学中的应用

在创新创业教育发展的新形势下,以全方位人才培养理念为指导,"以团队为基础的学习(TBL)"模式被引入实验教学之中。该文基于大学化学实验教材中的综合性实验,以学生团队为核心,在实验方案的设计、实验实践、实验方案的评价与总结等过程中,团队主导,教师辅导,进而全面提升了学生的组织、协调、合作及创新实践能力。     

浅谈化学实验教学中的人才培养原则

化学实验在化学教学中占有相当的比重,为培养学员创新思维和创新能力提供了一个丰富展现的舞台。深化实验教学内容的改革,无论是选择实验方案,还是设计、确定实验方案,还是实验实践活动的实施,必须依据具有创新能力人才的特点出发,因材施教,因人而异,确定目标,找准方向,掌握培养具有创新能力人才的实验教学改革的原则和途径。同时,化学实验教学改革的原则也是实验教学规律的反映和具体体现,对教师的实验教学、实践活动有直接的指导作用,合理地应用这些原则,能帮助教师不断提高实验教学和创新实践活动的质量。     

以创业为导向的高职电子商务教学改革探究

电子商务专业学生,在自主创业方面,具有明显的优势。抓住信息时代发展产物,实现互联网技术与专业知识技能的整合,对提高创业成功率有着现实意义。基于创业导向下的高职电子商务专业教学,涉及到的学科种类繁多,且市场应用强度高。对此,应当注重学生理论与实践综合能力的提升,合理运用模拟仿真实验、实训合作等实践教学模式,帮助学生学习到更全、更加实用的专业知识。     

基于专家系统的电子商务综合实验研究

文章在分析电子商务实验教学中存在的一些问题基础上,讨论了电子商务实验教学中的一些相关策略,提出了以电子商务实验教学专家系统为基础的电子商务综合实验教学的思路。     

一种基于校园网的网络工程教学实验模式

针对一般计算机网络实验课程与实际应用有一定距离的情况,结合高校校园网的技术、装备、建设特点,提出一种基于校园网的网络工程教学实验模式,并在计算机网络课程教学中进行实践,取得了良好的实验教学效果。     

高职院校校园电子商务应用研究——以阜阳职业技术学院为例

电子商务是21世纪最重要的产业,电子商务在世界各国都在飞速发展,而作为电子商务的一个领域校园电子商务在发展上却远远不足.高职院校是担负着培养社会急需人才的重要任务,校园电子商务又可为其培养电子商务人才提供实验实训.高职院校开展校园电子商务刻不容缓.以阜阳职业技术学院为例,对高职院校开展校园电子商务的必要性、可行性等进行深入分析,探讨了在经济区域较为落后,学校资金、规模等条件有限等情况下,如何把校园电子商务开展起来,充分利用校园电子商务优势,为学校师生员工服务.     

《植物学》教学改革与提高学生创新能力实践

《植物学》是生物科学专业中一门重要的专业基础课。根据创新教育的内涵、特征和高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,文中从植物学实验和理论教学内容、教学方法以及方式等方面,探讨了开展创新教学的若干方法与途径。多媒体技术的应用有待提高;充分利用校园植物,实现资源整合;合理规划设计植物学野外实习,加强实践教学。     

任务驱动法在电子商务课程教学中的应用

任务驱动法是一种探究式教学方法,在电子商务课程教学中引入任务驱动法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创新水平。本文介绍了任务驱动法在电子商务课程教学中的应用程序及要点,并提出在教学中任务设计和对结果的评定同等重要。     

EDA技术与数字电路实验教学的有机结合

分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用以及EDA技术与数字电路实验教学两课结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结。     

电子商务案例调研及案例库建设

天津大学电子商务案例库是为了满足电子商务案例教学的需要而建设的.案例库建设遵循自顶向下和自底向上相结合的方法,严格依照全面性、典型性和准确性的原则选取案例.案例调研沿3个方向进行,分别是互联网热点问题、传统产业信息化和制约电子商务发展的瓶颈.阐述了案例调研的过程和案例库的内容结构,最后对案例库的成果和特色进行了概括.     

构建“五结合”的高职院校思想政治理论课实践教学模式

对目前高职院校思想政治理论课实践教学的现状进行理性分析,结合常州工程职业技术学院开展的思想政治理论课实践教学,阐述了提高教学实效的"五结合"即课堂实践、校内实践(校园实践)、校外实践(社会实践)相结合;课程资源、网络资源与社会资源相结合;专职教师队伍与辅导员队伍相结合;思想政治教育与专业教育相结合;过程评价与终结评价相结合的实践教学模式。     

电子商务的安全策略

从电子商务安全性的4个层次（网络节点的安全性、通讯的安全性、应用程序的安全性、用户的认证管理）入手,全面分析了电子商务安全的重要性,为构建商务网络提供了安全策略.     

基于校园网的虚拟实验室的建立

随着虚拟现实技术和校园网络的发展,以及高校对实践教学的重视,使建立虚拟实验室成为可能.介绍了基于校园网络资源的虚拟实验室的基本原理,对几种构建方法加以比较,包括ActiveX技术,QVTR和VRML语言.并着重以VRML技术为例,概述了基于WEB的虚拟实验室的网络架构,对虚拟实验技术进行了初步探讨.在此基础上,对虚拟实验的前景有了明确的认识,它是一种有效的辅助实验教学手段.