学习型组织构建与企业战略实现

构建学习型组织对于企业战略实现意义重大,本文通过分析得出学习型组织的扁平组织结构有利于组织对环境的快速反应;降低环境的不确定性风险,有利于组织实施柔性战略;有利于企业实现战略控制和动态调整;有利于企业实现可持续发展。     

学习型社会下高校内部组织机构的改革

学习型组织是一个新的管理理论,高校作为典型的具有学习功能的组织,其内部设置的组织机构是影响构建学习型组织的一个重要因素,高校的组织机构改革要围绕精简、类型多样性、结构呈扁平化、网络化进行。     

构建高校学习型辅导员组织探究

构建高校学习型辅导员组织是建设学习型政党的重要内容之一,本文深入阐释学习型组织的科学内涵,指出构建学习型辅导员组织的四大意义。在认真总结当前学习型辅导员组织建设的现状基础上,对如何推进组织建设提出两大方面的建议。     

学习型组织创建的优劣势分析——以山西四建集团为例

在当前市场竞争日趋激烈,外部发展环境非常复杂的背景下,学习型组织的创建被众多的企业所重视。山西四建集团作为山西省的建筑企业,在发展中也面临诸多的问题,而构建学习型组织是解决这些问题的重要途径之一。因此本文对山西四建集团构建学习型组织的优劣势进行了分析,总结了其四大优势及四大劣势,以期能够对其提供一点思路和借鉴。     

试论荀子组织管理思想的当代价值与现实意义

本文通过研究荀子的组织管理思想，提出对组织结构、学习型组织、组织文化建设的借鉴与应用。浅述荀子的组织思想对于现代管理中组织的构建，学习型组织的建立，组织文化的建设的启迪有较强的当代价值与现实意义。     

高等学校院系办公室学习型组织建设的思考与探讨

随着建设学习型社会观念的提出并逐渐被人们认同,建设学习型组织日益成为社会关注的热点,本文结合学习型组织的有关理论,分析了高等学校院系办公室学习型组织构建的重要意义,并有针对性地提出了建设学习型院系办公室的方法与措施。     

学习型组织视野下我国高校校友会组织建设的路径

学习型组织是当前被广泛认可的管理理论之一,构建学习型组织已经成为相关社会组织的努力方向。文章以此理论为架构,立足于当前高校校友会组织建设的实际情况,对目前高校校友会组织建设存在的问题进行分析,提出了学习型组织视野下高校校友会组织建设的主要路径。     

学习型图书馆的学习过程模型与学习障碍分析

根据学习型组织理论,构建了一个学习型图书馆的学习过程模型,从5个方面分析了图书馆学习过程的主要障碍,并针对这些障碍提出了建设学习型图书馆的有关建议。     

工会在创建学习型企业组织中要有新作为

市场经济，归根到底是一种竞争经济。在企业参与市场经济的进程中，最终起决定作用的是人才的竞争，说到底就是企业员工学习力的竞争。作为工人阶级自己的组织，工会有着联系职工的最普遍性和最广泛性，在很大程度上代表着广大职工的切身的、根本的利益，因此也就决定了工会在企业加速创建学习型组织、培养学习型职工的工作中，具有其他团体和组织所无法比拟的优势，工会组织要抢抓机遇，审时度势，找准创建学习型企业组织的角色定位和工作切入点，在创建学习型企业组织的过程中力争有新的作为。     

试论企业构建学习型组织的障碍及对策

在单一经济增长的传统发展模式已被可持续发展模式取代的背景下,学习型组织的理论越来越显露出其积极的意义了。学习型组织是一种组织管理模式,是一种管理理念,被称之为21世纪管理的“圣经”。学习型组织的缔造不是最终目的,重要的是通过迈向学习型组织的种种努力,引导出一种不断创新、不断进步的新观念,从而使组织日新月异,不断创造未来。文化、观念、机制、方法等方面的重重障碍影响了我国企业构建学习型组织的实践活动,文章旨在分析障碍,寻求冲破各种障碍的对策。     

谈以学习型组织为平台开展高校发展性资助

我国高校的资助工作已基本实现了保障性的目标,重心开始转向发展性资助。作为实施发展性资助过程中有效的团队载体,学习型组织内部平等互助的关系可以促进成员之间相互学习,得到更全面的发展。在组织构建过程中,要重点把握好平台建设、过程跟踪、资助包决策、心理沟通、目标考核、氛围营造六个关键环节。     

关于构建学习型高校的探索

阐述了学习型组织理论,分析了在市场经济条件下构建学习型高校的必要性和可能性,提出了构建学习型高校的有效措施及推动高校发展的新思路。     

学习型医院图书馆构建意义及设想

阐述了学习型组织理论与学习型图书馆的概念,探讨了构建学习型医院图书馆的意义,并提出了构建学习型医院图书馆的若干设想。     

学习型组织理论视野下的英语教师专业发展

本文在对英语教师专业发展和学习型组织的内涵阐述基础上,提出了构建英语教师专业发展学习型组织需要采取的五项措施。     

试论学习型图书馆的创新构建

介绍了学习型组织的概念,阐述了图书馆管理与学习型组织的关系、学习型图书馆的能力要求及学习型图书馆的创新构建。     

创建学习型高校图书馆的必要性及其构建方法

在知识经济时代,高校图书馆要适应外部环境的迅猛变化,必须在其内部积极创建学习型组织。介绍了学习型图书馆的概念,论述了创建学习型图书馆的必要性,提出了学习型图书馆的构建方法。     

学习型组织理论视域下的体育教师专业发展研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对学习型组织的概念、教师学习型组织与教师专业发展的关系进行阐述,指出:学习型组织是创建合作文化、强化组织成员持续地、主动地学习,进而促进教师专业发展的有效平台.在分析体育教师专业发展中存在的诸多问题的基础上,提出了构建学习型组织的建议:树立终身学习理念,追求自我超越;建立共同愿景,激发教师奉献精神;培育教师合作文化,打造学习型团队.     

构建学习型国书馆

论述了构建学习型图书馆的必要性，分析了学习型组织的特征，针对我国图书馆的现状，提出了构建学习型图书馆的具体措施。     

浅谈构建学习型组织文化的思考

一个处于与时俱进、不断创新时代的组织需要寻求一种科学的崭新的组织文化来为其跨越式发展作永恒的基奠。创建学习型组织文化，是一个组织的领导和普通成员共同明智的选择，相反也正是有学习型领导带头、广大组织成员积极配合共同自愿学习的行为，才温暖了学习型组织文化诞生的土壤。本文从组织文化的含义出发，结合所在组织实际，提出了一些创建学习型组织文化的简要思路，以期对学习型组织文化有更深入的理解与运用。     

组织学习障碍探析

提升组织学习力,持续改善组织学习是学习型组织建设的关键。然而,组织学习不是一个平稳、渐进的过程,组织学习的过程往往有跌宕、停滞甚至是倒退的现象。以我们所构建的组织学习模型为基础,通过对组织学习的过程进行情景模拟,笔者对可能阻碍组织学习甚至使组织学习倒退的因素进行了系统分析,认为组织文化的瑕疵;系统思考的缺位;共同愿景的缺陷;组织结构变革的风险;先进技术应用的滞后;领导者的迷思等是阻碍组织学习的主要因素。