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《液压传动》是职业学校机械专业一门重要的专业基础课,教师采用多媒体技术教学可以事半功倍,让课堂"活"起来,让学生"动"起来。多媒体技术教学是专业课教学改革的必然趋势。 相似文献
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"新课标"倡导教师是学生学习的促进者、合作者和研究者,要求教师要让学生主动参与,主动探究,主动合作,真正让学生动起来,让课堂活起来.作为初中物理教师,又该怎样来营造一种课堂学习氛围,让课堂活起来呢? 相似文献
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在数学教学活动中,我们提出要培养学生的创新能力,发展其智力,让他们学会做知识的"开拓者",这些用一个字概括起来可以把他们叫做"活",教得"活",正是我们每个教师教学中努力追求的东西,然而究竟要怎样让学生活得起来呢? 相似文献
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怎样培养学生的自学能力?我认为应从三个方面着手:一、要大胆改革课堂教学结构目前语文课堂教学那种千篇一律的程式化是有改变的.但就整个课堂教学结构来说,以讲为主,教师包办的现象仍普遍存在。要改变这种重讲不要学的现象,首先必须解决课堂教学结构,最关键的就是要敢于打破传统的教学环节,抛弃形式主义的框框,从根本上改变教师当主角,学生当配角的现状,让学生从被动接受知识转到主动探求知识方面上来。换句话说,就是要把以教师讲为主的教学形式,改变为在教师启发指导下学生自学为主的教学形式,让学生取得学习的主动权。例如,一位教师讲莫伯桑的小说《我的 相似文献
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张俊丽 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z2):103-105
要让地理课"活"起来,让学生在体验中学习,不仅能激发学生对地理知识的兴趣,了解地理知识的现实意义和重要性,养成主动学习的好习惯,更能培养学生善于观察问题、发现问题、思考问题的能力.教学中必须体现学生的主体作用,教师只是学生学习的组织者、促进者和合作者.因此,在教学过程中,应从学生的感性认识出发,把地理课尽量设计成活动体验课,以适应学生的心理发展特点.教学过程中教师要做到赏识学生、尊重学生,通过灵活多样的教法用活教材,教活学生,使学生能把学到的知识活学活用. 相似文献
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让思想政治课“活”起来,就是要让思想政治课教学内容“活”起来,让思想政治课教学方法“活”起来,让思想政治课教学主体“活”起来。由此使思想政治课成为“学生乐学,教师乐教”的快乐场所。 相似文献
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新课程改革要改变听、记、练的传统教学模式,提倡互助、合作、探究的教学理念,让学生成为学习的主人,让教师都成为实施创新教学的能手,而不是经验教学的匠人.那么怎样在中学物理这门学科中有效地实施实验教学呢?下面谈谈本人的几点体会: 相似文献
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张巧玲 《江苏技术师范学院学报》2009,24(12)
针对目前服装结构课学生学习积极性不高的状况,教师在服装制图教学中需掌握多方面技能,调动学生积极性,更新学习目标.合作学习改变了课堂教学模式,可以让学生行动起来,让课堂活起来. 相似文献
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"以学定教"指的是按照学生的状态、兴趣、学习与发展规律等情况来调整教师的教学顺序,并对教学内容方法做出适当的改变."以学定教"是站在学生的角度研究学生学习知识的路径(学路)、方法和规律,让教师的教学设计路线变成了根据学生的学习和发展规律而制定的实际路线,将原来死板的设计变为有针对性的设计.只有这样,学生学习的积极性和主动性才会被调动起来,才能激发学生的潜在能力.我们要做到:发挥课前预习功能,让学生在学习新知识之前就对其有所了解,并且搜寻与之相关的知识,并且与新学的知识建立起相关性,构建新的知识结构,形成新的知识网络;鼓励发现探索问题,要善于创设问题情境,让学生在本身的知识水平、能力经验的基础上对问题进行大胆的提问和猜想;给予充分表达机会,加强学生动手操练等. 相似文献
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“新课标”倡导教师是学生学习的促进者、合作者和研究者,要求教师要让学生主动参与,主动探究,主动合作,真正让学生动起来,让课堂活起来。作为初中物理教师,又该怎样来营造一种课堂学习氛围,让课堂活起来呢? 相似文献
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新课程改革要改变听、记、练的传统教学模式,提倡互助、合作、探究的教学理念,让学生成为学习的主人,让教师都成为实施创新教学的能手,而不是经验教学的匠人。那么怎样在中学物理这门学科中有效地实施实验教学呢?下面谈谈本人的几点体会: 相似文献
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如果把学习语言看成建造楼房,那么词汇就是万丈高楼中的那一块块砖石,学生对词汇的把握在初中英语教学中是至关重要的。那么如何教词汇呢?本人认为应以学习者的兴趣为入手点,并将听、说、读、写相结合。不能单一地采用"教——学"式教学,教师应该让学生"动"起来,主动地参与到词汇的学习中来。 相似文献
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在新课改理念下的数学教学中,教师要逐渐转变角色,改变课堂教学结构,发挥学生的主体作用。教师在教学过程中注重培养学生的兴趣与良好的学习习惯,让学生逐渐成为学习的主人。通过学习让学生感知到数学来源于生活,又服务于生活。 相似文献
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新课程标准的实施,不仅要求教师的教学要有改变和创新,对作业的设计也要有所改变。新课程标准要求语文作业要可以帮助学生留心身边的世界,开心的学,灵活的运用,进而提升学生的综合素质和修养。所以,高中语文教师在实际的教学过程中,应该将作业设计这部分工作重视起来。 相似文献