浅谈高校辅导员怎样做好情感教育

本文对大学生的思想政治工作的情感教育进行了探讨,阐述了情感教育的内涵和特点、开展情感教育的必要性和重要作用,并对开展情感教育的有效途径进行了探索,这对拓展大学生思想政治教育工作的途径,提高工作效能,具有积极的作用。     

情感在大学生幸福观教育中的效能及培育

大学生幸福观教育离不开情感的作用，情感在大学生幸福观教育中具有动力、调控、评价和感染效能。在大学生幸福观教育中培育情感，应做到健康塑“情”、以“情”动人、以“境”育情、“情制”结合。     

情感教育在学生管理工作中的应用

情感教育作为现代教育技术的重要手段,在大学生的教育管理工作中起着重要作用。遵循情感教育的自身规律和应用原则,探讨情感教育的重要作用,对做好高校学生工作具有重要意义。     

大学生情感教育研究

情感教育是大学生教育过程中的重要环节和教育活动的主要内容,是形成大学生高尚道德品质的有效途径,也是大学生提高综合素质的可靠保障和形成完满道德人格的内在需要。本文着重对大学生情感教育的内涵、价值和方法进行探讨,旨在进一步激起社会对情感教育的重视和关注,探究大学生情感教育的深层次价值,寻找大学生情感教育的解决途径,为党和国家培养出合格的建设者和接班人。     

大学舞蹈教育中的情感培养探究

舞蹈是通过肢体语言向人们展现艺术之美,并向人们传达内心情感,展现舞者的内心世界。本文分析了大学舞蹈教育的作用,提出我国大学舞蹈教育中存在的问题,探讨了学舞蹈教育中情感培养方法,旨在培养大学生的艺术修养,丰富大学生生活,提高大学生的综合素质。     

大学生思想政治教育实效性缺失及提升途径

追求实效性是大学生思想政治教育的根本目标,本文通过分析目前我国大学生思想政治教育思想性实效性缺失的原因,继而提出了通过团体辅导、发挥同辈群体的作用,情感教育等途径,达到提高大学生思想政治教育实效性的目的。     

心理咨询技术在大学生情感教育中的运用

情感教育作为众多教育手段之一,对人才培养具有多方面的影响．高校辅导员应重视对大学生的情感教育,根据大学生情感教育的特点和实施中的问题,充分把握心理咨询与情感教育之间的相融性,进而在情感教育中运用倾听、共情、积极关注和评价、自我暴露以及团体咨询等心理咨询技术,提高大学生情感教育的实效性．     

基于情感教育的大学生道德教育探析

本文从情感教育的角度出发,以道德教育的理论,分析了中国当代大学生情感教育的现状,发现大学生道德情感教育缺失的原因,总结经验,试图找到解决的办法。希望大学生道德情感的畸形发展现象得到社会的广泛关注。     

浅谈当代大学生的情感教育

情感教育有利于完整人格的发展、道德观念的自觉内化和大学生修养的提升。高校开展情感教育要借助于审美教育,还要面向生活。发挥教师在学生生活中的作用,开展丰富多彩的校园活动,利用微博、微信等多种媒介形式是高校情感教育实施的有效策略。     

浅论大学生思想政治教育工作中的情感作用

大学生思想政治教育已经成为大学教育的重要一环,而情感作为思想交流的载体,理应在思想政治教育中扮演重要的角色。但是,当前大学生思想政治教育的现状,情感的缺失是存在的主要问题。本文论述了如何将情感融入到大学生思想政治教育中去,使大学生思想政治教育更富成效。     

非认知能力在大学生入学教育中的作用

新生入学教育是大学教育的奠基工程,对学生正确认识大学、尽快调试心理、适应大学生活和学习等都将起到重要的作用。在入学教育过程中,重视非认知能力的培养,调动大学生的情感,锻造大学生的意志品质,使他们学会学习,将大学生对教育的认知转化为平时的行动,进而提高大学生的素质,将大大提高入学教育的实际效果。     

论大学生思想教育的人文关怀

人文关怀在加强现当代大学生思想教育工作中发挥着至关重要的作用。目前,我国高校大学生思想教育工作仍面临着不注重学生作为＂人＂的主体地位的重要性,对大学生情感意识和多层次教育的重要性认识不足,导致实际思想教育工作中人文关怀缺失等问题。笔者结合多年高校大学生思想教育工作经验,从大学生思想教育人文关怀的内涵着手,对加强大学生思想教育人文关怀的方法做了简单介绍。     

论高校体育教学中的情感教学

科学发展观强调以人为本,在高校体育教学中,应遵循大学生的生理、心理发展规律,采用科学、合适的教学方法和手段,配合情感教学,大力推进素质教育、人文教育、终身教育、关怀教育,重视情感教育在体育教学中的作用。     

关于大学生情感智力培养的思考

大学生的情感智力的培养,是高等学校实施素质教育的重要一环.大学生情感智力的培养不仅具有可能性,而且具有独特的必要性.但是长期以来,在我国的教育实践中,忽视了对大学生情感智力的培养.因此,我们要更新教育观念,提高教育工作者的情感智力,开设相应的课程,创造有利的校园情感氛围,加强大学生的情感智力的培养.     

从高校辅导员角度谈大学生思想政治教育情感沟通的问题及解决途径

大学生思想政治教育情感沟通是师生间情感相互吸引、感染、共鸣的实践活动,是达成教育目标的重要基础。高校辅导员作为从事学生思想政治工作的骨干力量,在师生情感沟通中起到关键的作用,然而现实中高校辅导员致情感沟通效果不佳。本文试图从高校辅导员的角度探索提高辅导员情感沟通的有效途径。     

实现大学生思想政治教育人文关怀的情感因素分析

人文关怀的实质是以人为本,大学生思想政治教育人文关怀是要以大学生为本,关注他们自然生命、社会生命和精神生命的发展和完善．从情感角度分析大学生思想政治教育人丈关怀的实现,可以发现：生命情感是实现大学生思想政治教育人文关怀的基础、道德情感是关键、幸福感是归宿．     

论高校语文教师的情感教育能力

高校语文教师是对大学生进行情感教育的主体,他们的情感教育能力对大学生产生极大的影响,但是当前一些高校语文教师的情感投入消极被动、情感表达干涩无力、情感调控延迟或无视等,因此应从树立强烈的情感意识、加强情感表达的训练以及强调情感调控的及时等方面培养和提高高校语文教师的情感教育能力。     

论大学生的情感教育——基于对某情感事件的反思

情感问题是大学生中比较敏感的问题,处理不当会影响到大学生的学习和生活,甚至可能引发一些恶性事件,本文通过对某大学生因情感出现问题而引起的典型案例的分析,找出大学生在情感上出现问题的原因,结合实际提出大学生情感教育的策略。     

浅析加强高校情感教育

情感教育是素质教育的核心，是高等教育的重要内容。文章通过对目前高校学生情感教育的现状分析，提出必须重视情感教育对当代大学生的影响，并就如何加强情感教育进行了探讨。     

基于积极心理学理论的当代大学生思想政治教育

积极心理学关注个体的美德和优势,对于当代大学生的思想政治教育具有积极的借鉴作用。积极心理学理论与当代大学生的思想政治教育存在理念的相似性、对象的涵盖关系和方法手段的互补性,教育者可以运用积极心理学的相关理论,从增加大学生的积极情感体验、发现大学生积极的人格品质、营造积极的校园支持系统等方面入手,促进当代大学生思想政治教育工作真正取得实效。