业余少儿体操训练三角形管理模式的实验研究

运用实验方法，提出并验证了三角形管理模式在业余少儿体操训练中的积极作用。实验表明，在业余少儿体操训练过程中运用三角形模式进行管理，可以有效提高训练效果，有利于运动员再次选材，促进少儿健康地发展。     

基于手腕部X线片的少儿体操运动员发育状况评估

以武汉体育学院体操训练基地32名女子少儿体操运动员为对象,拍摄其左手、腕部X光片确定骨龄,以骨龄评价其发育状况,进而探讨竞技体操对少儿发育的影响。结果表明,受试者随年龄的增长出现发育延迟的趋势,且其腕骨的发育延迟于桡、尺、掌、指骨的发育。     

浅谈形体训练对盲聋学生身心发展的作用

盲聋学生生理上的缺陷,使他们的心理上承受着巨大的压力,他们正处于身体和心理迅速发育的重要时期,这一时期的身心状态表现出很强的可塑性.通过合理有效的形体训练会使身心沿着一个好的方向发展,对学生良好体态、习惯的形成都有很重要的作用,特别是对于良好的个人意志品质和自信心的培养更有不可估量的作用.     

浅谈在职业中专的体育教学中的“拓展训练”课程对学生的心理发展的价值

该文简要介绍了拓展训练；拓展训练对职业中专学生心理发展的价值有助于提高职业中专学生的自我效能感和自信心，有助于培养职业中专学生良好的沟通和社交能力，有助于培养职业中专学生团队合作意识，有助于培养职业中专学生良好的意志品质；拓展训练如何在职业中专中的应用。     

对少儿体操运动员基本功训练理论的再认识

基本功训练是在少儿体操运动员的教学训练中使用频率最高的概念之一,但长期以来在有关基本功训练的理论中仍然存在着一些模糊认识。试从理论分析入手,对少儿体操运动员基本功训练的概念以及一般训练原则进行再认识。     

幼儿基本体操与儿童社会化初探

通过对幼儿操练基本体操与促进其社会化关系的分析，阐述了幼儿基本体操训练不仅能促进幼儿社会化的发展，而且能提高幼儿心理素质，帮助其形成良好的性格。     

探究我国青少年体操运动员力量素质特征

文章对少年体操运动员身体发育规律,从少年身体力量及体操角度分析发展力量的重要性进行研究。认为在社会主义市场经济下,少年体操运动员因性别差异产生自然生长变化,产生了年龄和性别的个体差异。我国少年体操运动发展存在以下问题：1.少年体操运动员受伤部位以脊柱为多数;2.我国体操界有关力量素质的研究状况还处于低水平阶段。     

少儿体操运动员平衡木基础训练的要点和教法研究

随着体操新规则的实施,该项目对运动员的要求越来越高。少儿时期打下扎实、正确的技术和素质基础及培养良好的基本姿态,对运动员成材有极其重要的意义。对平衡木运动员基础训练的要点和教法等问题进行阐述,旨在提高少儿平衡木训练的效果。     

少儿武术训练过程中学生学习能力的个体差异性分析

研究少年儿童在武术训练过程中的个体差异性,是通过儿童潜能发展的差异,运动能力表现早晚的差异性,智力结构的差异,性别的差异,身体发育的差异,来研究的。研究少年儿童在武术训练过程中学习能力的个体差异,有助于我们在今后武术教学过程中更好的了解和掌握儿童在武术训练过程中可能出现的问题,和在训练过程中能更好的进行分层分组练习,达到更好的教学效果。     

浅谈幼儿基本体操对幼儿发育的促进作用

幼儿基本体操是以幼儿为对象,以增强体质为目的的大众健身体操。从幼儿基本体操的概念上、幼儿生理上、心理上、智力发展方面介绍和论述幼儿基本体操对幼儿发育的促进作用。     

少儿体操意识与训练内容因素的模糊相关分析

采用模糊数学的有关方法对少儿体操运动员的体操意识与训练内容因素的相关程度进行分析,从中找出它们之间关系密切的参考指数,为科学训练提供可靠的客观依据。     

浅谈蛙泳速成教学

少儿蛙泳教学应注意少儿身体特点,加强腿部技术和呼吸技术的训练,使其动作配合完整和规范.     

2005年全国少年儿童体操锦标赛评析

通过现场观察法、数理统计法和理论分析法,对2005年全国少年儿童体操比赛男子总决赛进行了调查研究,结果表明:来自全国各省级体操训练基地的运动员成绩较好,但全能型体操运动员尖子不尖,多数中下水平运动员技术较差,整体完成国家规定动作质量不高。建议国家体操训练中心设法将体操比赛作为一种训练手段,同时鼓励暂时落后的省级体操队重视新人的培养,经常开展小型多样的少儿体操比赛活动,以推动体操在国内的普及与发展。     

浅谈体育教学对素质教育的能动作用

本文促进学生智力和身体的正常发育、培养学生的竞争意识和创新精神、锻炼学生顽强的意志品质、培养学生的审美观念与审美能力和促进教师素质的自我提高等五个方面,对体育教学是学校实施素质教育的重要组成部分这一观点进行了论证。     

少儿体操意识与训练内容因素的模糊相关分析

采用模糊数学的有关方法对少儿体操运动员的体操意识与训练内容因素的相关程度进行分析，从中找出它们之间关系密切的参数指数，为科学训练提供可的客观依据。     

浅谈少儿基本体操教学中的示范

少儿基本体操教学已在幼儿园、少年宫等少儿活动场所普遍进行.要完成好对少儿基本体操的教学,示范在教学过程中是非常重要的一个环节.     

对湖北省竞技体操后备人才培养的若干思考

在2009年5月举行的第十一届全运会体操比赛中,传统体操强队的湖北男队未能进入决赛.以此为切入点,对湖北省竞技体操后备人才培养的现状进行了探讨与分析.从中发现,湖北体操项目发展过程中存在着少儿梯队断层明显、不同地区竞技水平差距较大、人才流失现象严重、教练员结构单一等问题.针对现状提出了相应的改革建议,如:抓紧建立完善的后备人才培养体系、加强基层教练员队伍建设、完善和优化训练条件以及设立决策协调议事机构等.     

女子少年体操运动员平衡木的基本难度训练

新版体操规则促使人们将追求高起评分以赢取“起跑线”上的优势作为参赛的新策略,高起评分的条件是大力发展高难度动作,尤其要抓好少儿体操运动员的基本难度训练。以女子少年体操运动员平衡木的基本难度训练为例,对其进行了理论探讨与实线总结。     

少儿乒乓球运动训练内容特点分析

根据竞技能力的构成，把少儿乒乓球运动训练内容分为，本能训练、技术训练、战术训练、心理训练和智力训练五个方面，针对少儿时期特殊的生理结构和心理特点，对每个方面做系统的阐述和分析，旨在对少儿乒乓球运动训练内容进行科学合理的解释，对少儿乒乓球运动训练理论给予一定的建设性参考。     

浅谈体能训练对预防体操运动损伤的作用

通过对体操运动损伤的调查研究,结合体操运动训练实践经验,强调了预防体操运动损伤的重要性,初步揭示了损伤的一般规律,并提出一些较合理的预防措施,以期减少运动损伤的发生。针对运动损伤发生的原因、机理,采取有效的预防方法,并从身体形态训练、身体机能训练及力量训练、平衡能力训练、耐力训练、灵敏与协调性训练、心理素质训练等角度出发,详细阐述了各体能训练要素对预防体操运动损伤的重要作用。