技校学生伤害事故及其法律责任探析

对技校学生伤害事故的特点、类型、责任认定进行了分析,同时对学生伤害事故赔偿范围的界定进行了探讨,进而提出了技校学生伤害事故的有效防范和法律救济等对策。     

高职英语法学习策略探讨

科学合理的英语学习策略是增加学生学习兴趣、提高学习效率的有效方法。最近一段时间,如何制定有效的英语学习策略成为了学校和社会都极为关注的话题。对于高职学生来说,学习策略对于提高学习成绩是至关重要的。只有学生掌握了有效的学习策略和学习方法,才能让他们对英语学习投入更多的兴趣和时间,而如何帮助学生找到属于自己、适合于自己的学习策略和学习方法,就是高职教师所面临的重要问题。本文通过分析现阶段高职英语教学的状况,提出了几点关于学生有效学习策略的看法,希望能对高职英语教学提供参考。     

高职学生观察能力的培养——从《电视机原理》教学谈起

高职学生的观察能力是职业素养、职业能力的重要组成部分,在实践教学中加强观察能力培养十分有意义.在《电视机原理》的教学中,通过多年的总结,对学生观察能力培养的环境、手段、方法进行了探讨,提出了习惯养成,兴趣培养、模拟环境等有效手段,使学生的观察能力得到有效提高.     

有效史料有效信息有效思考——也谈高中历史课堂教学的有效性

课堂教学有效性直接关系到教学的质量和人才的培养。我深刻感到有效历史课堂离不开教师对史料的有效选择,教学信息的有效传递和学生的有效思考。本文结合历史学科特点和教师、学生的实际,从史料选择、信息传递、学生思考等三个环节阐述教师如何科学有效选择史料、传递信息,引导思考,使历史课堂教学更加有效。     

初中物理课堂有效质疑探究

新一轮课程改革提出了培养学生的创新能力,而质疑恰恰是提高学生创新能力的有效方法。本文对初中物理课堂的有效质疑方法进行了探讨。     

校园一卡通数据的挖掘与应用

校园一卡通系统是一个复杂的系统,通过对各种资源的有效集成、整合和优化,实现了资源的有效配置和充分利用。与此同时,保存在数据库中的数据量正以惊人的速度增长,以校园卡的数据为分析对象,体现以学生为主体的客户关系管理。主要从两个方面进行分析:一、对校园卡数据库的数据筛选、聚类、关联。二、学校以学生为本,针对学生消费数据、借阅数据,对学生的生活及学习进行分析及验证。     

通过掌握有效的解题思路提高学生的数学成绩

解题思路是学生在解决数学问题的思考过程,学生掌握了有效的解题思路,对学生的数学学习有很大的帮助,同时掌握了解题思路也是提高学生数学成绩的重要途径。本文就通过掌握有效的解题思路提高学生的数学成绩展开论述。     

操作系统课程的多元化考核模式探索

针对计算机操作系统课程考核中存在的考核方式单一,重理论轻实践等问题,以强化操作系统理论的理解与运用以及提升学生综合能力为目标,提出了关于操作系统课程的多元化考核模式。该多元化考核模式由素质考核、技术考核与实践考核组合而成。通过该考核模式有效的激励了学生的学习自主性,促进了学生对知识点的理解,并对学生的动手能力提出了新的要求。多元化考核模式为培养学生的多元能力,有效提高操作系统教学质量提供了有力支持。     

案例教学法在VFP课程教学中的应用

针对当前非计算机专业学生在学习Visual FoxPro(VFP)课程中存在的问题进行了分析,提出案例教学的必要性。案例教学法即对实际案例进行讲解,然后再逐步分析上升到理论的高度。这样能够充分调动学生学习的主动性和积极性,有效改善学生学习效果。本文还对组织案例教学的方式方法、如何有效实施、案例教学法的主要环节等方面进行了阐述,并对案例教学法的教学模式进行了探讨。     

高校社区警务室建设探索

高校后勤社会化改革导致了安全管理工作存在着多头管理、交叉管理的现象,并造成了权利与义务、属地管理与属人管理的冲突,实际表现为责任相互推诿、权力互相争抢,并直接导致了学生对公寓安全稳定管理的诉求得不到有效实现,最终严重影响了后勤管理部门、安全管理部门及学生之间的关系。而社区警务室的建设能较好地化解矛盾、实现安全管理工作的延伸,有效确保学生社区稳定。     

高校班级管理工作探讨

有效的班级管理能给学生创造一个长知识、长能力的良好环境,最终实现教会学生求知、做事、做人的教育目标。本文分别从师德服人、爱心育人、方法教人、灵活管理、目标激励等方面对班级的有效管理进行了探讨。     

案例教学法在中职学校《机械制图》课程教学中的应用

案例教学法是在理论教学的基础上通过引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考、解决实际问题能力,依据教学改革实践的一种教学方法。本文从案例教学法的概念与特点、组织过程、实施效果等方面,论述将案例教学法应用于机械制图课程中是培养和提高学生工程应用能力的有效手段。有效提高了学生的观察能力、思维能力和创新能力。对案例教学及其在中职学校《机械制图》教学中的应用作了初步探讨。     

民办高校学生心理健康工作探析

民办高校学生面临着多重压力,民办高校的学生心理健康工作领域需要更专业、更有效、多渠道的方式进行。本文分析了民办高校学生心理特点,探析了民办高校学生心理健康工作的意义和方法,力求为学生身心的健康成长做出更加务实有效的工作。     

网络环境下的素质教育

论述了网络教育与学生素质教育之间的关系、作用，以及利用网络手段来有效地促进学生素质提高的措施和方法，提出了在网络环境下对学生进行素质教育的有效对策。     

关于中学生数学学习中选择问题的思考

人的成长是在不断的选择中完成.从某种程度上讲,教育的使命就是让学生学会选择.笔者依据相关文献分析了选择的内涵,教育中的选择对学生成长的影响;认为学生在学习中的选择是影响学生有效学习、个性发展、潜能开发的不可忽视的重要因素.综观世界各国普通高中课程体系,选择性是其基本特性之一.最后,笔者提出了数学教育中要重视培养学生的数学学习选择能力,教师对于学生的选择要给予有效的指导等建议.     

基于朴素贝叶斯的学生发展预测研究

学生信息系统信息量非常庞大,信息冗杂,其中成绩、社会实践、获奖情况等与学生未来发展有着密切的联系。利用朴素贝叶斯方法对学生信息系统中的数据进行有效提取和处理,并作出相关分析,分析结果能对高校各级管理部门提供有效     

提高初中数学课堂教学有效性的策略

初中数学以对学生进行基础知识的教学为主,培养学生的基本数学能力。因此,提高初中数学课堂教学的有效性,能够有效的培养学生的基本数学素质。本文就能够有效提高初中数学课堂教学有效性的方法展开了论述。     

探析学生社团在高校思想政治教育中的作用

学生社团是大学生思想政治教育工作的有效载体。针对当前大学的新特点,阐述了学生社团的定义、特征及其在大学生思想政治教育中的优势,并对学生社团在思想政治教育中的作用进行了探讨。     

对培养学生数学学习兴趣探讨

现行《课程标准》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,倡导学生主动参与、乐于研究,勤于动手.本文从中学数学教学中对学生的学习方式进行了有效的变革,从而培养了学生终身学习的能力.     

高职院校“阶段交叉融合导师制”的探讨研究

近年来,我国高等职业教育发展十分迅猛,但伴随着高职院校持续扩招、生源数量日渐减少、三本院校向职业技能方向转变等等因素影响,高职院校生存境况日渐严峻。高效的学生管理是当今形势下不可缺少的竞争手段,对高职院校的发展、输出人才质量和提高院校知名度提供有效的保障。当前各高职院校学生管理手段参差不齐,本文在＂导师制＂的基础上,提出了＂阶段交叉融合导师制＂,着重面向学生培养和管理的过程进行有效管理,以期能够探索出有效的高职院校学生管理工作之路。